En entrevista concedida esta mañana a FM Reflejos, la profesora Marcela Giménez abordó dos ejes centrales de la gestión territorial y educativa: la realización de un nuevo operativo de documentación en el distrito de Tornquist y la discusión pedagógica en torno a los recientes resultados de las evaluaciones educativas PISA y Aprender.
En su doble rol como referente distrital de la Jefatura de Asesores de la Provincia de Buenos Aires e Inspectora Jefa Regional de DIEGEP, la funcionaria detalló los alcances de la presencia del Estado en el territorio y fijó postura frente al debate educacional del país.
Operativo documentario en Saldungaray y Tornquist: «la política pública en el territorio»
Respecto a las jornadas de documentación impulsadas desde la Jefatura de Asesores que conduce Cristina Álvarez Rodríguez, Giménez confirmó que el operativo móvil estará presente la próxima semana en dos localidades del distrito:
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Saldungaray: jueves 17 de septiembre, de 10:00 a 15:00 hs, en el Centro de Jubilados.
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Tornquist: viernes 18 de septiembre, de 10:00 a 15:00 hs, en el Centro de Jubilados.
Durante el despliegue se podrán gestionar de manera gratuita la renovación de DNI, trámites de actualización por vencimiento, partidas de nacimiento, certificados de domicilio y extravío, empadronamiento de extranjeros, cambio de género e inicio de expedientes de inscripción. Asimismo, se podrá tramitar el pasaporte, el cual tiene un costo estipulado de 100.000 pesos.
Sobre el sentido de estas acciones, la referente destacó la trascendencia de facilitar el acceso a la identificación personal:
«Nos gusta verlo como la política pública que va al territorio. Tener presente lo que significa la política pública en documentar a una persona, la importancia que tiene garantizar la identidad, el acceso a los derechos y la inclusión comunitaria».
Asimismo, explicó que la logística en espacios cerrados responde a requerimientos técnicos: «Por la aparatología que se traslada, necesitamos un lugar cubierto para prestar el servicio adecuadamente. El año pasado estuvimos en Sierra de la Ventana y Tornquist, y nos había quedado pendiente Saldungaray, por eso este año decidimos llevarlo allí».
Evaluación educativa y financiamiento: «Detrás de cada resultado hay contextos sociales y trayectorias reales»
En el bloque de la entrevista dedicado a la coyuntura educativa provincial y nacional, Giménez se refirió al impacto de las pruebas PISA y a la brecha respecto de los exámenes Aprender. Al respecto, diferenció ambas metodologías señalando que PISA corresponde a una evaluación internacional estandarizada para estudiantes de 15 años, mientras que Aprender responde a mediciones específicas del sistema educativo argentino.
Frente al debate mediático y político suscitado por los índices de rendimiento, la Inspectora Jefa Regional remarcó:
«Las pruebas PISA nos tienen que interpelar, pero no pueden convertirse en una herramienta para atacar a la escuela pública ni descalificar el trabajo de las y los docentes. Una prueba estandarizada no cuenta la historia de un sistema educativo: detrás de cada resultado hay contextos sociales, trayectorias educativas, condiciones de vida y desigualdades».
En esa misma línea, remarcó la posición oficial de la gestión educativa bonaerense:
«No hay que elegir entre evaluar o defender la educación bonaerense, hay que hacer las dos cosas: hay que evaluar para saber dónde estamos, pero hay que defender la escuela para transformarla. ¿Y cómo se defiende? Garantizando ese derecho mediante el financiamiento».
Finalmente, contrapuso el rol que asumen la Nación y la Provincia frente al sostenimiento del sistema escolar: «Tenemos un Estado nacional corrido totalmente de su función de financiar la educación como derecho. La Provincia de Buenos Aires marca una gran diferencia: lo que no financia la Nación, lo financia la Provincia, sosteniendo la inversión, la formación docente y manteniendo las escuelas abiertas todos los días».
