{"id":91370,"date":"2023-08-08T18:22:49","date_gmt":"2023-08-08T18:22:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/?p=91370"},"modified":"2023-08-08T18:22:49","modified_gmt":"2023-08-08T18:22:49","slug":"educacion-especial-entre-el-paradigma-medico-y-el-modelo-social-de-la-discapacidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/educacion-especial-entre-el-paradigma-medico-y-el-modelo-social-de-la-discapacidad\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n especial: entre el paradigma m\u00e9dico y el modelo social de la discapacidad"},"content":{"rendered":"<p>M\u00e1s de 200 mil estudiantes con discapacidad se encuentran matriculados en establecimientos educativos de Argentina en los niveles inicial, primario y secundario, y, del total, m\u00e1s del 50% asiste a escuelas comunes, informaron hoy desde el Ministerio de Educaci\u00f3n, en el marco del d\u00eda nacional de la Educaci\u00f3n Especial que se celebrar\u00e1 ma\u00f1ana.<!--more--><\/p>\n<p>Seg\u00fan el Relevamiento Anual de 2021 de la Direcci\u00f3n de Informaci\u00f3n y Estad\u00edstica Educativa del Ministerio de Educaci\u00f3n, hay 209.553 alumnos con discapacidad matriculados en establecimientos educativos del pa\u00eds, 101.107 de ellos asisten a establecimientos de educaci\u00f3n especial y 108.446 a escuelas comunes.<\/p>\n<p>\u00abCasi el 50% asisten a establecimientos de educaci\u00f3n especial y un poco m\u00e1s del 50% est\u00e1n incluidos en escuelas comunes de diferentes niveles\u00bb, dijo a T\u00e9lam el subsecretario de Gesti\u00f3n Educativa y Calidad del Ministerio de Educaci\u00f3n, Mauro Di Mar\u00eda.<\/p>\n<p>El d\u00eda nacional de la Educaci\u00f3n Especial conmemora el aniversario de la creaci\u00f3n de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Especial, el 9 de agosto de 1949.<\/p>\n<p><a data-flickr-embed=\"true\" data-footer=\"true\" href=\"https:\/\/www.flickr.com\/photos\/182279889@N02\/53103109450\/in\/dateposted-public\/\" title=\"08-08-2023_santiago_del_estero_mas_de\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/53103109450_c14bf621f1_c.jpg\" width=\"800\" height=\"532\" alt=\"08-08-2023_santiago_del_estero_mas_de\"\/><\/a><script async src=\"\/\/embedr.flickr.com\/assets\/client-code.js\" charset=\"utf-8\"><\/script><\/p>\n<p>La Educaci\u00f3n Especial es la modalidad del sistema educativo destinada a garantizar el derecho a la educaci\u00f3n de las personas con discapacidad en todos los niveles y modalidades, seg\u00fan la Ley de Educaci\u00f3n Nacional (LEN, 2006).<\/p>\n<p>\u00abEn la LEN est\u00e1 volcado el paradigma m\u00e9dico, con la modalidad especial, donde se consideraba que las personas con discapacidad ten\u00edan condiciones personales por las que no pod\u00edan acceder a los mismos espacios y \u00e1mbitos que el resto de la poblaci\u00f3n a menos que se puedan rehabilitar o tratar m\u00e9dicamente\u00bb, dijo a T\u00e9lam la coordinadora del programa Derechos de las Personas con Discapacidad de la Asociaci\u00f3n Civil por la Igualdad y la Justicia (ACIJ), Bel\u00e9n Arcucci.<\/p>\n<p>\u00abEse paradigma propone la existencia de espacios segregados espec\u00edficos para las personas con discapacidad como escuelas especiales en el \u00e1mbito escolar, muchas veces determinadas seg\u00fan el diagn\u00f3stico\u00bb, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n<p>En la actualidad, estudiantes con y sin discapacidad tienen derecho a estudiar juntos en las mismas escuelas, seg\u00fan la Convenci\u00f3n sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD), tratado de derechos humanos al cual Argentina adhiri\u00f3 en el a\u00f1os 2008 y que, desde 2014, tiene rango constitucional.<\/p>\n<p>En 2016, el Consejo Federal de Educaci\u00f3n adopt\u00f3 la resoluci\u00f3n 311\/16, que reconoce el derecho de las personas con discapacidad a ser inscriptas y desarrollar sus trayectorias educativas en todos los niveles de la escuela com\u00fan.<\/p>\n<p>\u00abEn la instituci\u00f3n que sea debemos garantizar que el aprendizaje acontezca\u00bb, explic\u00f3 el funcionario, que agreg\u00f3 que si bien desde la cartera se \u00abgeneran condiciones para esto\u00bb, con diferentes pol\u00edticas y acciones, \u00abcada jurisdicci\u00f3n va pensando su propia propuesta educativa de acuerdo a las particularidades de su propio territorio y comunidad\u00bb.<\/p>\n<p>\u00abGanar en inclusi\u00f3n es ganar en estudiantes compartiendo el mismo espacio para el aprendizaje. A veces es posible en lo inmediato, otras no, por variables muy diversas pero ese proceso de transformaci\u00f3n de mirada, paradigma y de la realidad, se da paso a paso. Argentina dio pasos agigantados en este sentido\u00bb, concluy\u00f3.<\/p>\n<p>A 15 a\u00f1os de la CDPD, la matr\u00edcula en escuela com\u00fan aument\u00f3 un 9,30% entre 2020 y 2021, apuntaron desde ACIJ en su informe \u00ab\u00bfCu\u00e1l es la situaci\u00f3n de la educaci\u00f3n inclusiva en Argentina?\u00bb.<\/p>\n<p>En marzo de 2023, el Comit\u00e9 sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad realiz\u00f3 observaciones a Argentina y llam\u00f3 al Estado a \u00abredoblar esfuerzos para poner fin a la educaci\u00f3n especial segregada, incluyendo un plan de acci\u00f3n nacional sobre la educaci\u00f3n inclusiva de calidad (&#8230;)\u00bb, entre otras exigencias.<\/p>\n<p>\u00abLa CDPD plasma jur\u00eddicamente el modelo social de la discapacidad, que cambia la mirada con respecto a las personas con discapacidad, algo clave para entender la mirada en la escuela. Desde este modelo, la discapacidad nace en la interacci\u00f3n entre las caracter\u00edsticas personales y barreras del entorno. Y lo que tiene que hacer el Estado y la sociedad es eliminar esas barreras\u00bb, agreg\u00f3 Arcucci.<\/p>\n<p>\u00abHubo avances, hay un aumento de estudiantes con discapacidad en la escuela com\u00fan, pero tambi\u00e9n surgen otros problemas como el personal de apoyo que s\u00ed o s\u00ed tiene que estar y, si no est\u00e1, el estudiante no puede estar. Esas son barreras que tampoco se pueden tolerar de la educaci\u00f3n inclusiva\u00bb, agreg\u00f3.<\/p>\n<p>Desde ACIJ reforzaron la idea de la necesidad de \u00abtransformar la escuela especial en centros de apoyo a la inclusi\u00f3n en escuela com\u00fan\u00bb, sin desaparecer saberes y profesionales de la escuela especial.<\/p>\n<p>Sin embargo, \u00abmuchas familias de personas con discapacidad se oponen porque dicen que &#8216;no hay inclusi\u00f3n real en las escuelas&#8217; y que &#8216;no est\u00e1n preparadas&#8217; (&#8230;). Las familias atraviesan situaciones horribles y los chicos sobre todo pasan por rechazos en la matriculaci\u00f3n. Es algo que sigue pasando\u00bb, explic\u00f3 Arcucci.<\/p>\n<p>\u00abNo estamos de acuerdo con que las escuelas especiales sean una &#8216;segregaci\u00f3n'\u00bb, dijo a T\u00e9lam Maritza Rodriguez, madre de Dayann Loayza, una joven de 24 a\u00f1os con epilepsia refractaria y retraso madurativo.<\/p>\n<p>\u00abSon el espacio donde nuestros hijos no se sienten los relegados de la sociedad, donde comparten su tiempo. Ese es su mundo en el que se desenvuelven tranquilamente sin sentir la frustraci\u00f3n de no encajar en los c\u00edrculos sociales de una escuela com\u00fan. A nosotros nos est\u00e1n queriendo imponer esa estructura de educaci\u00f3n dici\u00e9ndonos que los chicos tienen que asistir a una escuela com\u00fan, pero es humanamente imposible\u00bb, agreg\u00f3.<\/p>\n<p>En base a la experiencia de la agrupaci\u00f3n en CABA \u00abla educaci\u00f3n com\u00fan no est\u00e1 adaptada\u00bb, relat\u00f3 la madre que integra Familias y Docentes de Escuelas Especiales de Formaci\u00f3n Integral en Ciudad de Buenos Aires, por el derecho a la Educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>\u00abNuestra primera arma, cuando nuestros hijos\/as eran chicos, fue llevarlos a la educaci\u00f3n com\u00fan, pero fracasamos. Su tiempo es distinto, no les permite seguir el ritmo de aprendizaje. No todos los chicos con discapacidad pueden ser incluidos en la educaci\u00f3n com\u00fan\u00bb, consider\u00f3.<\/p>\n<p>En la actualidad, la agrupaci\u00f3n lucha por las y los j\u00f3venes con discapacidad mayores de 22 a\u00f1os que \u00abquedaron fuera del sistema educativo\u00bb en CABA y piden \u00abformaci\u00f3n permanente\u00bb.<\/p>\n<p>\u00abMi hija necesita compa\u00f1\u00eda las 24 horas, no puedo dedicarme a tener un trabajo formal, limpio casas. Dayann est\u00e1 en el trabajo conmigo, no tengo d\u00f3nde llevarla. Esta es mi realidad y la de muchas familias\u00bb, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>M\u00e1s de 200 mil estudiantes con discapacidad se encuentran matriculados en establecimientos educativos de Argentina en los niveles inicial, primario y secundario, y, del total, m\u00e1s del 50% asiste a escuelas comunes, informaron hoy desde el Ministerio de Educaci\u00f3n, en el marco del d\u00eda nacional de la Educaci\u00f3n Especial que se celebrar\u00e1 ma\u00f1ana.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[34],"tags":[],"class_list":["post-91370","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v25.9 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Educaci\u00f3n especial: entre el paradigma m\u00e9dico y el modelo social de la discapacidad - Noticias Radio Reflejos<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/educacion-especial-entre-el-paradigma-medico-y-el-modelo-social-de-la-discapacidad\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Educaci\u00f3n especial: entre el paradigma m\u00e9dico y el modelo social de la discapacidad - Noticias Radio Reflejos\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"M\u00e1s de 200 mil estudiantes con discapacidad se encuentran matriculados en establecimientos educativos de Argentina en los niveles inicial, primario y secundario, y, del total, m\u00e1s del 50% asiste a escuelas comunes, informaron hoy desde el Ministerio de Educaci\u00f3n, en el marco del d\u00eda nacional de la Educaci\u00f3n Especial que se celebrar\u00e1 ma\u00f1ana.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/educacion-especial-entre-el-paradigma-medico-y-el-modelo-social-de-la-discapacidad\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Noticias Radio Reflejos\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-08-08T18:22:49+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/53103109450_c14bf621f1_c.jpg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Arnaldo Botto\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/educacion-especial-entre-el-paradigma-medico-y-el-modelo-social-de-la-discapacidad\/\",\"url\":\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/educacion-especial-entre-el-paradigma-medico-y-el-modelo-social-de-la-discapacidad\/\",\"name\":\"Educaci\u00f3n especial: entre el paradigma m\u00e9dico y el modelo social de la discapacidad - Noticias Radio Reflejos\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/educacion-especial-entre-el-paradigma-medico-y-el-modelo-social-de-la-discapacidad\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/educacion-especial-entre-el-paradigma-medico-y-el-modelo-social-de-la-discapacidad\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/53103109450_c14bf621f1_c.jpg\",\"datePublished\":\"2023-08-08T18:22:49+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/#\/schema\/person\/ad82545263dcc5ec0996818884fd5fb1\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/educacion-especial-entre-el-paradigma-medico-y-el-modelo-social-de-la-discapacidad\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/educacion-especial-entre-el-paradigma-medico-y-el-modelo-social-de-la-discapacidad\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/educacion-especial-entre-el-paradigma-medico-y-el-modelo-social-de-la-discapacidad\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/53103109450_c14bf621f1_c.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/53103109450_c14bf621f1_c.jpg\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/educacion-especial-entre-el-paradigma-medico-y-el-modelo-social-de-la-discapacidad\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Educaci\u00f3n especial: entre el paradigma m\u00e9dico y el modelo social de la discapacidad\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/\",\"name\":\"Noticias Radio Reflejos\",\"description\":\"Las noticias de mi comarca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/#\/schema\/person\/ad82545263dcc5ec0996818884fd5fb1\",\"name\":\"Arnaldo Botto\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/55cb5e37c1efa326397366e6974cb338056df65cb50e7d64d1cf314e87504837?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/55cb5e37c1efa326397366e6974cb338056df65cb50e7d64d1cf314e87504837?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Arnaldo Botto\"},\"url\":\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/author\/arnaldo\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Educaci\u00f3n especial: entre el paradigma m\u00e9dico y el modelo social de la discapacidad - Noticias Radio Reflejos","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/educacion-especial-entre-el-paradigma-medico-y-el-modelo-social-de-la-discapacidad\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Educaci\u00f3n especial: entre el paradigma m\u00e9dico y el modelo social de la discapacidad - Noticias Radio Reflejos","og_description":"M\u00e1s de 200 mil estudiantes con discapacidad se encuentran matriculados en establecimientos educativos de Argentina en los niveles inicial, primario y secundario, y, del total, m\u00e1s del 50% asiste a escuelas comunes, informaron hoy desde el Ministerio de Educaci\u00f3n, en el marco del d\u00eda nacional de la Educaci\u00f3n Especial que se celebrar\u00e1 ma\u00f1ana.","og_url":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/educacion-especial-entre-el-paradigma-medico-y-el-modelo-social-de-la-discapacidad\/","og_site_name":"Noticias Radio Reflejos","article_published_time":"2023-08-08T18:22:49+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/53103109450_c14bf621f1_c.jpg","type":"","width":"","height":""}],"author":"Arnaldo Botto","twitter_card":"summary_large_image","schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/educacion-especial-entre-el-paradigma-medico-y-el-modelo-social-de-la-discapacidad\/","url":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/educacion-especial-entre-el-paradigma-medico-y-el-modelo-social-de-la-discapacidad\/","name":"Educaci\u00f3n especial: entre el paradigma m\u00e9dico y el modelo social de la discapacidad - Noticias Radio Reflejos","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/educacion-especial-entre-el-paradigma-medico-y-el-modelo-social-de-la-discapacidad\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/educacion-especial-entre-el-paradigma-medico-y-el-modelo-social-de-la-discapacidad\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/53103109450_c14bf621f1_c.jpg","datePublished":"2023-08-08T18:22:49+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/#\/schema\/person\/ad82545263dcc5ec0996818884fd5fb1"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/educacion-especial-entre-el-paradigma-medico-y-el-modelo-social-de-la-discapacidad\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/educacion-especial-entre-el-paradigma-medico-y-el-modelo-social-de-la-discapacidad\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/educacion-especial-entre-el-paradigma-medico-y-el-modelo-social-de-la-discapacidad\/#primaryimage","url":"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/53103109450_c14bf621f1_c.jpg","contentUrl":"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/53103109450_c14bf621f1_c.jpg"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/educacion-especial-entre-el-paradigma-medico-y-el-modelo-social-de-la-discapacidad\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Educaci\u00f3n especial: entre el paradigma m\u00e9dico y el modelo social de la discapacidad"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/#website","url":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/","name":"Noticias Radio Reflejos","description":"Las noticias de mi comarca","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/#\/schema\/person\/ad82545263dcc5ec0996818884fd5fb1","name":"Arnaldo Botto","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/55cb5e37c1efa326397366e6974cb338056df65cb50e7d64d1cf314e87504837?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/55cb5e37c1efa326397366e6974cb338056df65cb50e7d64d1cf314e87504837?s=96&d=mm&r=g","caption":"Arnaldo Botto"},"url":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/author\/arnaldo\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91370","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=91370"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91370\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":91372,"href":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91370\/revisions\/91372"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=91370"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=91370"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=91370"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}