Un alumno de cuarto grado de la Escuela 319 de Viedma prometi\u00f3 hoy la bandera argentina junto a su emblema mapuche en un acto que se realiz\u00f3, por primera vez, en la Legislatura de R\u00edo Negro.<\/p>\n
Durante el acto, la abuela del peque\u00f1o Walung (verano), Felisa Curamil, realiz\u00f3 un canto en lengua mapuche y explic\u00f3 el significado de los s\u00edmbolos y colores que componen el estandarte de ese pueblo originario.<\/p>\n
En di\u00e1logo con T\u00e9lam dijo que \u00abpara nosotros es un d\u00eda hist\u00f3rico porque es la primera vez que un ni\u00f1o presenta la wenufoye (bandera), en este espacio donde se realizan las leyes\u00bb.<\/p>\n
\u00abEste es un proceso que cada vez se va fortaleciendo m\u00e1s, nuestros ni\u00f1os pierden la timidez y la verg\u00fcenza de ser mapuche, hoy para ellos es un orgullo saber de su identidad y de su s\u00edmbolo\u00bb, asever\u00f3.<\/p>\n
En ese sentido, cont\u00f3 que luego de muchos a\u00f1os de discusi\u00f3n y debate, en 1992 se defini\u00f3 la composici\u00f3n de la bandera mapuche.<\/p>\n
\u00abEl s\u00edmbolo pol\u00edtico que hoy nos representa tuvo un gran proceso de discusi\u00f3n, considerando que nuestro pueblo pas\u00f3 por un proceso de aniquilaci\u00f3n, de despojo del territorio, de quita de la identidad y del idioma\u00bb, precis\u00f3.<\/p>\n
Seg\u00fan inform\u00f3, en la bandera mapuche \u00abest\u00e1 plasmada nuestra relaci\u00f3n con nuestro territorio, y el reclamo historio de nuestro pueblo\u00bb.<\/p>\n
\u00abEs un derecho que nos cost\u00f3 mucho conseguir, que hoy hacemos cumplir y del cual gracias a dios nuestros ni\u00f1os se sienten orgullosos\u00bb, afirm\u00f3.<\/p>\n
Para Curamil, el acto en el parlamento rionegrino \u00abes el resultado de una voluntad pol\u00edtica\u00bb.<\/p>\n
\u00abEso es muy bueno porque creemos que de este modo se abre una puerta y la cabeza de los ciudadanos que muchas veces no nos conocen, nos tratan de la peor manera y nos tildan de violentos\u00bb, agreg\u00f3.<\/p>\n
Tambi\u00e9n dijo que \u00abnuestros ni\u00f1os son la futura proyecci\u00f3n de la construcci\u00f3n de este pueblo en un Estado Provincial y Nacional con diversidad de cultura y de idiomas\u00bb.<\/p>\n
En ese sentido indic\u00f3 que \u00abtodos los ni\u00f1os de esta sociedad deben comprender que hay una historia en la construcci\u00f3n de un Estado, y que tambi\u00e9n hay otros ni\u00f1os con un proceso de identidad que se sienten orgullosos\u00bb.<\/p>\n
Finalmente, Felisa Caramil dijo que el proceso tambi\u00e9n es importante por la buena voluntad que tienen los directivos de las escuelas.<\/p>\n
\u00abEl espacio institucional de la educaci\u00f3n es parte de esta responsabilidad de poder escuchar, entender y comprender a los ni\u00f1os que empiezan a ejercer su identidad, es muy importante su acompa\u00f1amiento\u00bb, concluy\u00f3.<\/p>\n
Por su parte, la directora de la escuela, Andrea Guevara, dijo que en la escuela se comenz\u00f3 a trabajar en la promesa de la bandera y la presentaci\u00f3n de este alumno con su bandera mapuche.<\/p>\n
En ese sentido, aclar\u00f3 que \u00ablo que se prioriz\u00f3 fue el derecho del ni\u00f1o\u00bb y que \u00abla escuela recibi\u00f3 la bandera mapuche que acompa\u00f1a a nuestro s\u00edmbolo nacional y provincial\u00bb.<\/p>\n
\u00abNo fue un acto de promesa sino de presentaci\u00f3n de su bandera por la que se siente muy orgulloso\u00bb, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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