{"id":87711,"date":"2023-05-09T12:24:33","date_gmt":"2023-05-09T12:24:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/?p=87711"},"modified":"2023-05-09T12:24:33","modified_gmt":"2023-05-09T12:24:33","slug":"los-olvidos-de-la-gestion-en-materia-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/los-olvidos-de-la-gestion-en-materia-educativa\/","title":{"rendered":"Los olvidos de la gesti\u00f3n en materia educativa"},"content":{"rendered":"<p>La educaci\u00f3n es uno de los temas m\u00e1s importantes de una gesti\u00f3n pol\u00edtica, ya que cuando un gobierno pone el foco en materia educativa est\u00e1 garantizando el cumplimiento de unos de los derechos humanos fundamentales: el derecho al conocimiento. La escolarizaci\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes genera a largo plazo transformaciones tan importantes de promoci\u00f3n humana que permiten superar las barreras de desigualdad social, y de alcanzar a nivel sociocomunitario un desarrollo cada vez m\u00e1s sostenible.<!--more--><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Para solventar parte de los gastos ligados a las distintas instituciones educativas del pa\u00eds se cre\u00f3 hace unos a\u00f1os el \u201cFondo Educativo\u201d que estableci\u00f3 a partir de la Ley Nacional N\u00b026.075 que cada Municipio recibiera un monto de acuerdo a un coeficiente elaborado por la Direcci\u00f3n General de Cultura y Educaci\u00f3n (DGC y E). Estos recursos <strong>exclusivamente <\/strong>pueden estar destinados a gastos relacionados estrictamente con la educaci\u00f3n y no pueden ser derivados a otras \u00e1reas por parte de los municipios.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Dicho esto, queremos manifestar como espacio pol\u00edtico, representantes de la comunidad y desde nuestras funciones de concejales y consejeros escolares, que <strong>siempre defendimos la administraci\u00f3n eficiente del Fondo Educativo por parte de la instituci\u00f3n del Consejo Escolar.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Cabe recordar que, en el a\u00f1o 2014, siendo Presidente del HCD, Sergio Bordoni criticaba duramente al jefe comunal predecesor por hacer \u201cclientelismo pol\u00edtico\u201d con esos fondos. El Intendente Municipal defend\u00eda a ultranza la decisi\u00f3n de destinar el 50% del Fondo Educativo al Consejo Escolar para que lo administre.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Lamentablemente, para las instituciones educativas, la decisi\u00f3n unilateral que tom\u00f3 este intendente de \u201ctrasladarse\u201d y ser aceptado en otro partido pol\u00edtico (Frente Renovador y FdT), conllev\u00f3 a no respetar los <strong>acuerdos preestablecidos sobre el uso de los recursos.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Una vez m\u00e1s nos encontramos ante un caso de campa\u00f1a pol\u00edtica demag\u00f3gica y un olvido repentino que genera <strong>una administraci\u00f3n no solo mezquina sino tambi\u00e9n arbitraria.<\/strong> \u00a0\u00a0Para confirmar el posicionamiento del intendente frente a este tema y que en otros a\u00f1os \u00a0denunciaba en\u00e9rgicamente, citamos esta noticia (a modo de ejemplo): <a href=\"https:\/\/www.lanoticia1.com\/noticia\/tornquist-denuncian-al-intendente-trankels-por-presunto-desvio-del-fondo-educativo-56011.html\">https:\/\/www.lanoticia1.com\/noticia\/tornquist-denuncian-al-intendente-trankels-por-presunto-desvio-del-fondo-educativo-56011.html<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por este motivo, es que nos llama mucho la atenci\u00f3n que nuestro jefe comunal se haya olvidado de esto que \u00e9l mismo pregonaba: <strong>el uso eficiente del Fondo Educativo<\/strong>, destinado a obras importantes y urgentes \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0de las distintas instituciones del Distrito.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Durante los \u00faltimos d\u00edas hemos corroborado que el municipio gast\u00f3 m\u00e1s de 9 millones de pesos en juegos infantiles para espacios p\u00fablicos, sin respetar, ni tener en cuenta el orden de prioridades. Entendemos que el cuidado y el estado de las plazas p\u00fablicas y recreativas son importantes, pero tambi\u00e9n sabemos que no todas las escuelas est\u00e1n en \u00f3ptimo estado edilicio como para gastar los fondos en otros rubros.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Qued\u00f3 demostrado mediante el informe presentado por el Consejo Escolar, que hay <strong>muchas demandas que no fueron solucionadas<\/strong> ya que este organismo desde el a\u00f1o pasado no administra ning\u00fan porcentaje de estos fondos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Asimismo, el a\u00f1o pasado el Intendente Municipal vet\u00f3 la Ordenanza N\u00b0 3555\/22 que creaba la Comisi\u00f3n de Seguimiento y Articulaci\u00f3n del Fondo de Financiamiento Educativo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Estos hechos, adem\u00e1s de producir un gran enfado comunitario, nos conduce a enfatizar en una pregunta: <strong>\u00bfCu\u00e1les son las prioridades de este gobierno en materia de educaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Es por todo lo antes expuesto que <strong>seguiremos defendiendo la coadministraci\u00f3n de esos recursos econ\u00f3micos, dado que siempre sostuvimos y sostenemos que el FONDO EDUCATIVO no puede ser una herramienta pol\u00edtica de los Intendentes de turno en \u00e9pocas \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0de campa\u00f1a.<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Para garantizar el derecho universal y primordial de la educaci\u00f3n y que todas las instituciones educativas dispongan de una infraestructura acorde, <strong>los gobiernos deben asumir el compromiso pol\u00edtico y \u00e9tico de cumplir con las obligaciones correspondientes.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Bloque de Concejales de Juntos y JxC. Bloque de Consejeros Escolares JxC.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La educaci\u00f3n es uno de los temas m\u00e1s importantes de una gesti\u00f3n pol\u00edtica, ya que cuando un gobierno pone el foco en materia educativa est\u00e1 garantizando el cumplimiento de unos de los derechos humanos fundamentales: el derecho al conocimiento. 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