{"id":56642,"date":"2021-05-12T10:54:11","date_gmt":"2021-05-12T10:54:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/?p=56642"},"modified":"2021-05-12T10:54:11","modified_gmt":"2021-05-12T10:54:11","slug":"un-estudio-del-conicet-demostro-que-la-suspension-de-las-clases-presenciales-reduce-significativamente-los-contagios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/un-estudio-del-conicet-demostro-que-la-suspension-de-las-clases-presenciales-reduce-significativamente-los-contagios\/","title":{"rendered":"Un estudio del Conicet demostr\u00f3 que la suspensi\u00f3n de las clases presenciales reduce significativamente los contagios"},"content":{"rendered":"<div class=\"section-2-col article-header\">\n<div class=\"col 2-col\">\n<h4><b style=\"color: #333333; font-size: 15px;\">La interrupci\u00f3n de la presencialidad escolar contribuye significativamente a disminuir contagios de coronavirus y, por ende, internaciones y fallecimientos.<\/b><span style=\"color: #333333; font-size: 15px;\">\u00a0As\u00ed lo demostr\u00f3 un reciente estudio de investigadores del Conicet, la Universidad de Buenos Aires y cient\u00edficos de otras casas acad\u00e9micas, que analizaron la situaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica tanto de CABA como de la Provincia de Buenos Aires: una vez que se dispuso la vuelta a\u00a0<\/span><b style=\"color: #333333; font-size: 15px;\">la virtualidad escolar en el Conurbano se destaca una disminuci\u00f3n m\u00e1s veloz y pronunciada de la cantidad de positivos confirmados en ese distrito bonaerense<\/b><span style=\"color: #333333; font-size: 15px;\">, en comparaci\u00f3n con la Ciudad de Buenos Aires y el interior de la Provincia.<\/span><\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!--more--><\/p>\n<div class=\"section-2-col article-main-content\">\n<div class=\"col 2-col\">\n<div class=\"article-main-content article-text \">\n<p>\u00abAnte un panorama ya previsible de expansi\u00f3n de los contagios, internaciones y fallecimientos -por razones estacionales, nuevas variantes virales-,\u00a0<b>el cierre temporario de los establecimientos educativos mostr\u00f3 ser una herramienta eficiente para la reducci\u00f3n de contagios en la Argentina<\/b>\u00ab, expresan en el informe m\u00e1s de una decena de cient\u00edficos argentinos.<\/p>\n<div id=\"talkFireEvent\"><\/div>\n<div id=\"div-gpt-ad-inline\" data-google-query-id=\"CKr-78_8w_ACFW0zuQYddRAOag\">\n<div id=\"google_ads_iframe_\/349353471\/p12_nota_TEADS_0__container__\"><iframe id=\"google_ads_iframe_\/349353471\/p12_nota_TEADS_0\" title=\"3rd party ad content\" name=\"google_ads_iframe_\/349353471\/p12_nota_TEADS_0\" width=\"1\" height=\"1\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" data-google-container-id=\"6\" data-load-complete=\"true\" data-mce-fragment=\"1\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<p>Los investigadores contabilizaron los casos totales de coronavirus desde el 6 de abril, fecha en que se decret\u00f3 la restricci\u00f3n horaria a partir las 23 horas (en Caba se hab\u00eda permitido una hora m\u00e1s). De acuerdo a los gr\u00e1ficos del informe, tanto en el Conurbano como en el interior bonaerense y la Ciudad de Buenos Aires creci\u00f3 la curva de infectados por covid-19\u00a0 pese a esa primera medida. Luego, el 13 de abril, con la restricci\u00f3n en la circulaci\u00f3n desde las 20 horas, los investigadores notaron que la curva de contagios se ameset\u00f3 en un nivel alto. Pero al aplicarse la virtualidad escolar en el Conurbano\u00a0<b>los cambios fueron notables: al 28 de abril, la cantidad de positivos de covid eran un 30 por ciento menos que los registrados el 22 de abril, fecha del inicio de las clases virtuales.<\/b><\/p>\n<p>El contraste es marcado con CABA:\u00a0<b>mientras en el Conurbano se redujo un 30 por ciento, en la Ciudad solo cay\u00f3 3 por ciento desde el inicio de la virtualidad escolar, modalidad que el Gobierno porte\u00f1o no quiso respetar<\/b>. En el interior bonaerense, por su parte, los casos aumentaron entre los d\u00edas 22 y 28 de abril.<\/p>\n<div align=\"center\">\n<figure class=\"caption caption-article embedded-entity\" role=\"group\">\n<article>\n<article class=\"media media--type-image media--view-mode-\">\n<div class=\"field field--name-field-media-image field--type-image field--label-hidden field__item\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"image-style-width960\" src=\"https:\/\/images.pagina12.com.ar\/styles\/width960\/public\/2021-05\/161757-whatsapp-20image-202021-05-11-20at-2022-00-42.jpeg?itok=_Js2G5tj\" width=\"750\" height=\"525\" \/><\/div>\n<\/article>\n<\/article><figcaption>La flecha verde, correspondiente al Conurbano, marca una notable ca\u00edda tras el inicio de las clases virtuales<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<p>A su vez, los coordinadores de este informe, Rodrigo Castro (Instituto de Ciencias de la Computaci\u00f3n, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, UBA y CONICET) y Guillermo Dur\u00e1n (Instituto de C\u00e1lculo, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, UBA y CONICET) subrayan que \u00ab<b>tambi\u00e9n se observ\u00f3 una gran reducci\u00f3n de la cantidad de casos detectados en el Conurbano en la franja etaria de 5 a 11 a\u00f1os que comienza el d\u00eda 22\/04, exactamente 3 d\u00edas despu\u00e9s de la suspensi\u00f3n de la presencialidad<\/b>\u00ab.<\/p>\n<p><b>\u00abEstas consideraciones por supuesto no desconocen que la educaci\u00f3n presencial es mucho mejor, desde cualquier punto de vista, que la exclusivamente virtual, la cual presenta a su vez dificultades y a menudo reproduce y genera desigualdades, y por lo tanto no debe extenderse indefinidamente en el tiempo<\/b>\u00ab, concluye el informe que tambi\u00e9n lleva la firma de Jorge Aliaga (UNAHUR, CONICET), Leonardo Boechi (UBA, CONICET), Roberto Etchenique (UBA, CONICET), Daniel Feierstein (UNTREF,CONICET),\u00a0 \u00a0Diego Garbervetsky (UBA, CONICET), Mario Lozano (UNQ, CONICET), Rodrigo Maidana (UNLP) Sol Minoldo (UNC,CONICET), Santiago Olszevicki (UBA), Mario Pecheny (UBA, CONICET), Ezequiel Pecker (UBA, CONICET), Rodrigo Quiroga (UNC, CONICET) y Soledad Retamar (UTN)<\/p>\n<h2>Evidencia cient\u00edfica<\/h2>\n<p>Adem\u00e1s de los n\u00fameros locales que marcan la diferencia entre mantener la presencialidad escolar o regresar a la virtualidad, en relaci\u00f3n al aumento de contagios, los investigadores tambi\u00e9n relevaron distintos estudios extranjeros para conocer los impactos logrados por las medidas de restricci\u00f3n en la circulaci\u00f3n. En ese sentido, citan un art\u00edculo publicado en\u00a0<i>The Lancet\u00a0<\/i>que muestra evidencia de correlaci\u00f3n temporal entre cierres y aperturas de escolaridad presencial con variaciones sustanciales con la tasa de reproducci\u00f3n de contagios. El informe revela que\u00a0<a href=\"https:\/\/www.thelancet.com\/action\/showPdf?pii=S0140-6736%2821%2900622-X\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">con los cierres, el R se reduce; con las aperturas, el R aumenta.\u00a0<\/a><\/p>\n<p>Tambi\u00e9n incuyen un estudio realizado por investigadores austr\u00edacos que sistematiza m\u00e1s de 45 tipos diferentes de medidas preventivas destinadas a la reducci\u00f3n de la circulaci\u00f3n del virus. El cierre de instituciones educativas, indican,\u00a0<a href=\"https:\/\/www.nature.com\/articles\/s41562-020-01009-0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">es la segunda medida m\u00e1s efectiva para reducir la circulaci\u00f3n viral\u00a0<\/a>(luego de la cancelaci\u00f3n de reuniones sociales). Los cient\u00edficos austr\u00edacos expusieron que ninguna medida de mitigaci\u00f3n es suficiente por s\u00ed misma, pero ubican al cierre de escuelas como una de las principales a ser combinada con otras acciones.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, un estudio poblacional conducido entre marzo y mayo de 2020 en Estados Unidos destaca que existi\u00f3 una asociaci\u00f3n entre el cierre de escuelas y un declive significativo en la incidencia y en la mortalidad del COVID-19 (ambos mostrando una baja relativa semanal en torno al 60%).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La interrupci\u00f3n de la presencialidad escolar contribuye significativamente a disminuir contagios de coronavirus y, por ende, internaciones y fallecimientos.\u00a0As\u00ed lo demostr\u00f3 un reciente estudio de investigadores del Conicet, la Universidad de Buenos Aires y cient\u00edficos de otras casas acad\u00e9micas, que analizaron la situaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica tanto de CABA como de la Provincia de Buenos Aires: una [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[34,30],"tags":[],"class_list":["post-56642","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion","category-salud"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v25.9 - 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