{"id":43238,"date":"2020-06-14T19:42:18","date_gmt":"2020-06-14T22:42:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/noticias\/?p=43238"},"modified":"2020-06-14T19:42:18","modified_gmt":"2020-06-14T22:42:18","slug":"pasion-por-la-educacion-de-adultos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/pasion-por-la-educacion-de-adultos\/","title":{"rendered":"Pasi\u00f3n por la educaci\u00f3n de adultos."},"content":{"rendered":"<p>Durante el Micro Radial Tiempo Educativos en el programa Un Mate y un Caf\u00e9 pudimos entrevistar a la profesora y maestra Silvia Vilta, coautora del libro \u201cDid\u00e1ctica y pedagog\u00eda de la educaci\u00f3n secundaria de j\u00f3venes y adultos\u201d y actual responsable de la Direcci\u00f3n de j\u00f3venes adultos y adultos mayores de la Direcci\u00f3n General de Cultura y Educaci\u00f3n de la provincia de Buenos Aires.<!--more--><\/p>\n<p>Oriunda de Ingeniero Budge, en Lom\u00e1s de Zamora, siempre estuvo preocupada por la educaci\u00f3n de adultos y as\u00ed lo cuenta cuando dice, \u201cmi trabajo con adultos comenz\u00f3 desde muy chica a los 14 a\u00f1os en una parroquia coordinando un grupo de chicos en una actividad formativa y solidaria, y luego me sume a un equipo docente de educaci\u00f3n de adultos en ciudad de Buenos Aires y finalmente, todo esto se convirti\u00f3 en mi pasi\u00f3n cuando milite junto a Mary S\u00e1nchez en la experiencia del Plan Nacional de Alfabetizaci\u00f3n y el FINES.\u201d<\/p>\n<p>Acerca de la educaci\u00f3n de adultos inicialmente expresa que la misma \u201ces un poco la radiograf\u00eda de la historia no solo personal, sino de la realidad socioecon\u00f3mica y pol\u00edtica de un pa\u00eds; cuando dialogas con un joven o un adulto que no pudo completar estudios te vas a encontrar seguramente con una historia personal que da cuenta de historias de pobreza que impidieron que ese estudiante siga sus estudios, una historia que cuenta que le dec\u00edan que no pod\u00eda \u2013dicho por un docente o por un familiar- una historia de fracasos, de una dificultad econ\u00f3mica que impidi\u00f3 que pueda estudiar o en una familia que tuvo que resolverse quien estudiaba, y otros rostros y realidades donde encontr\u00e1s porque no ha podido seguir estudiando.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/50007119972_d33a9f45cc_s.jpg\" title=\"2020-06-14_07-45-10\" rel=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/50007119972_9c9c3761bf_o.jpg\" width=\"319\" height=\"316\" alt=\"2020-06-14_07-45-10\" title=\"2020-06-14_07-45-10\" class=\"aligncenter\"><\/a><\/p>\n<p>Desde esa perspectiva nos cuenta que \u201cpara estos rostros, esta modalidad tiene d\u00e9cadas de funcionamiento donde se han ido dando respuestas, desde los CENS y las escuelas Primarias de Adultos, y luego, fue dando otras respuestas donde el plan FINES es el que mas potencialidad inclusiva a tuvo por lo menos a partir del a\u00f1o 2010. Sobre todo por los niveles de incorporaci\u00f3n que significo, incorporo a los j\u00f3venes y adultos a la educaci\u00f3n secundaria. Es en este plan FINES donde creo se concreta m\u00e1s \u00e9sta impronta inclusiva comparable a otras experiencias como el trabajo de Paulo Freire en Brasil, las misiones Robinson en Venezuela, la experiencia del Yo S\u00ed Puedo en Cuba.<\/p>\n<p>Sobre la actualidad del plan FINES expres\u00f3 que con motivo de la pandemia, no inici\u00f3 plenamente, se est\u00e1 desarrollando reci\u00e9n en los terceros a\u00f1os y estamos con la planificaci\u00f3n para el inicio aguardando las disposiciones del Ministerio de Educaci\u00f3n en lo que respecta al marco general de actuaci\u00f3n en esta coyuntura de pandemia. Para dar continuidad a las comisiones se est\u00e1n desarrollando tareas con los docentes de la Resoluci\u00f3n 761\/20 y en una continuidad pedag\u00f3gica a la distancia como lo est\u00e1 haciendo todo el sistema educativo priorizando en sostener y fortalecer el v\u00ednculo con los\/las estudiantes que est\u00e1n concretando esta continuidad pedag\u00f3gica llevando adelante una pr\u00e1ctica diferente por ejemplo una evaluaci\u00f3n cualitativa estando cerca de los estudiantes dejando de lado la evaluaci\u00f3n tradicional.<\/p>\n<p>Al respecto de los desaf\u00edos de la educaci\u00f3n de adultos en la actualidad expresa que \u201cinicialmente se realiz\u00f3 una planificaci\u00f3n con la imposibilidad absoluta de imaginar lo que ocurri\u00f3 despu\u00e9s. Luego nos pusimos inmediatamente a re-definir y re-planificar en el marco de un nuevo paradigma donde en argentina, como lo dijo el presidente Fernandez, toda planificaci\u00f3n se hace priorizando la salud, cuidando la vida y anteponiendo esto a cualquier tipo de variable. Todas las acciones que estamos desarrollando tienen como objetivo priorizar ese objetivo de cuidado de la salud. En este sentido hay  medidas extraordinarias adecuadas a un tiempo extraordinario como la forma de incorporar los docentes y auxiliares a la tarea, como los cuadernillos, como la ense\u00f1anza a distancia y esto implica toda una revisi\u00f3n de nuestras pr\u00e1cticas cotidianas\u201d.<\/p>\n<p>Al profundizar esta visi\u00f3n cree que \u201cel presidente ha tenido una visi\u00f3n, muy peronista, al resolver las cosas tomando el toro por las astas y desarrollando medidas a favor de las mayor\u00edas y de los m\u00e1s necesitados del estado, y en este accionar, la cuarentena establecida por parte del gobierno nacional salvo miles de vidas; y ahora que estamos m\u00e1s preparados podr\u00e1n hacerse y tomarse medidas ampliatorias de actividades o ver en lugares donde como en el caso de ustedes la circulaci\u00f3n del virus es nula\u201d.<\/p>\n<p>Ante la actual situaci\u00f3n se pregunt\u00f3 \u201c\u00bfque hubiera sido de nuestra patria si el presidente no hubiera tomado una medida como la cuarentena o Aislamiento Social y Obligatorio?, que nos implica resignar cosas actividades y gustos, pero que nos permiti\u00f3 estar en un escenario muy diferente a otros pa\u00edses donde la situaci\u00f3n es muy distinta con terribles consecuencias para la salud y la vida de los ciudadanos\u201d.<\/p>\n<p>Desde su experiencia en la funci\u00f3n p\u00fablica relata \u201cno tener memoria de un escenario tan imprevisto como el actual, en una inundaci\u00f3n podes ponerte las botas y ayudar pero ahora tal vez quer\u00e9s colaborar y estas contribuyendo a que la situaci\u00f3n sea m\u00e1s compleja. Por eso hay que pensar nuevas formas para ser solidarios sin complejizar la delicada situaci\u00f3n. Es una situaci\u00f3n in\u00e9dita hasta desde esas formas b\u00e1sicas de colaboraci\u00f3n porque como se dice es un enemigo desconocido e invisible y por eso hay que tomar muchas precauciones.<\/p>\n<p>Al finalizar la nota asegur\u00f3 que \u201cde la misma forma que hemos recorrido esos distritos del sudoeste bonaerense nuestra intenci\u00f3n es tener una gesti\u00f3n con mucha presencia en los territorios as\u00ed que seguro nos podremos encontrar, al despedirse entonces con un hasta luego agradeci\u00f3 la nota y la tarea llevada adelante por el responsable de Tiempo Educativo y su compa\u00f1era que han llevado una tarea de mucha importancia, teniendo que padecer circunstancias absolutamente injustas.<br \/>\nEscucha Nota Silvia Vilta de fmreflejos 103.7 en #SoundCloud<br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Nota Silvia Vilta by fmreflejos 103.7\" width=\"500\" height=\"400\" scrolling=\"no\" frameborder=\"no\" src=\"https:\/\/w.soundcloud.com\/player\/?visual=true&#038;url=https%3A%2F%2Fapi.soundcloud.com%2Ftracks%2F838967092&#038;show_artwork=true&#038;maxheight=750&#038;maxwidth=500&#038;secret_token=s-unMkrNwfdoG\"><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durante el Micro Radial Tiempo Educativos en el programa Un Mate y un Caf\u00e9 pudimos entrevistar a la profesora y maestra Silvia Vilta, coautora del libro \u201cDid\u00e1ctica y pedagog\u00eda de la educaci\u00f3n secundaria de j\u00f3venes y adultos\u201d y actual responsable de la Direcci\u00f3n de j\u00f3venes adultos y adultos mayores de la Direcci\u00f3n General de Cultura [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[31],"tags":[],"class_list":["post-43238","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-programas"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v25.9 - 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