El gobierno bonaerense lanza un programa de formaci\u00f3n docente a trav\u00e9s de cursos de modalidad virtual, que busca proveer de estrategias y herramientas de ense\u00f1anza a los directivos y maestros por la pandemia de coronavirus, inform\u00f3 hoy la Direcci\u00f3n General de Cultura y Educaci\u00f3n de la provincia de Buenos Aires.
\nLa cartera educativa desarroll\u00f3 desde el inicio de la pandemia un conjunto de acciones para la continuidad pedag\u00f3gica, expresadas en la producci\u00f3n de cuadernillos de actividades y la plataforma Continuemos Estudiando y en la implementaci\u00f3n de programas para fortalecer los v\u00ednculos con estudiantes y los actores del sistema educativo.
\nPor eso, ma\u00f1ana a las 7 se abrir\u00e1 la inscripci\u00f3n para el programa de formaci\u00f3n docente a distancia, que aborda estrategias y herramientas para \u201cseguir haciendo escuela\u201d.<\/p>\n
La Directora General de Cultura y Educaci\u00f3n, Agustina Vila, expres\u00f3 que \u201cestos nuevos espacios de formaci\u00f3n docente promueven que los v\u00ednculos pedag\u00f3gicos que se construyen entre docentes y estudiantes sean cada vez m\u00e1s fuertes\u00bb y a\u00f1adi\u00f3 que \u00abforman parte de las estrategias que implementamos en esta situaci\u00f3n excepcional para que la escuela siga siendo parte de la vida cotidiana de cada estudiante, que sea una de sus referencias\u00bb.<\/p>\n
En el texto, se precis\u00f3 que el principal objetivo del programa \u00abes ofrecer apoyo a la tarea de ense\u00f1ar, poniendo a disposici\u00f3n dispositivos de acompa\u00f1amiento y herramientas que contemplen esas diferencias y especificidades, a la vez que aporten a no renunciar a un espacio com\u00fan\u00bb.<\/p>\n
En el primero de los cursos, dirigido a los equipos directivos, se trabaja sobre \u201cc\u00f3mo hacer escuela\u201d en este contexto y all\u00ed se aborda el marco \u00e9tico y pol\u00edtico de la continuidad pedag\u00f3gica desde el paradigma del cuidado y la perspectiva de derechos as\u00ed como la idea de planificaci\u00f3n.<\/p>\n
A la vez, se formulan aportes sobre el desarrollo de encuentros pedag\u00f3gicos a distancia que ponen el foco en el lazo y en la producci\u00f3n de sentido, as\u00ed como en el acceso a los materiales y recursos producidos por la DGCyE e ideas y din\u00e1micas de trabajo entre pares para repensar la evaluaci\u00f3n m\u00e1s all\u00e1 de la calificaci\u00f3n, como espacio de di\u00e1logo y de seguimiento de las propuestas.<\/p>\n
En el segundo curso, dirigido a docentes de todos los niveles y modalidades, se trabaja la continuidad pedag\u00f3gica a partir del derecho a la educaci\u00f3n y los paradigmas del cuidado y la convivencia, analizando las nuevas desigualdades y exclusiones.<\/p>\n
A la vez, se aborda la planificaci\u00f3n \u201ccomo hoja de ruta siempre cambiante\u201d de encuentros pedag\u00f3gicos a distancia utilizando m\u00faltiples canales y se analizan las posibilidades de organizaci\u00f3n de los tiempos, el espacio, las interacciones y los modos de participaci\u00f3n.<\/p>\n
Se desglosan aspectos centrales de la educaci\u00f3n a distancia seg\u00fan los niveles: c\u00f3mo presentar las consignas, c\u00f3mo acompa\u00f1ar las conversaciones, qu\u00e9 tipos de tareas son posibles y c\u00f3mo potenciar el aprendizaje entre pares.<\/p>\n
Finalmente, se propone repensar las pr\u00e1cticas de la evaluaci\u00f3n, m\u00e1s all\u00e1 de la calificaci\u00f3n, como espacio de di\u00e1logo en el marco de la emergencia y como aporte para sostener las trayectorias y el ejercicio del derecho a la educaci\u00f3n.<\/p>\n
Ambas propuestas formativas tienen una duraci\u00f3n de cinco semanas y otorgan puntaje. Se llevar\u00e1n a cabo desde un campus virtual desarrollado en el portal ABC y requieren inscripci\u00f3n previa. (Telam)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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