Confieso que la coincidencia me pareci\u00f3 demasiado elocuente para dejarla pasar. En una de esas aulas se celebraba lo que se construye con paciencia. En la otra se teorizaba sobre lo que se tala con convicci\u00f3n. Dos Argentinas que conviven en el mismo calendario y que, sin embargo, parecen hablar idiomas distintos. Una tiene por s\u00edmbolo una motosierra. La otra, quiz\u00e1s sin propon\u00e9rselo, una campana.<\/p>\n
El inventario<\/strong><\/h1>\nAcaso sea pertinente empezar por la cuenta de lo que la motosierra se llev\u00f3, porque la lista es larga y la memoria p\u00fablica, corta. Seg\u00fan el Centro de Econom\u00eda Pol\u00edtica Argentina, el salario m\u00ednimo perdi\u00f3 el 40,8% de su poder adquisitivo entre noviembre de 2023 y septiembre de 2026, y la jubilaci\u00f3n m\u00ednima con bono cay\u00f3 un 19,2% real en el tercer trimestre de este a\u00f1o frente al \u00faltimo del gobierno anterior. Desaparecieron m\u00e1s de treinta mil empresas empleadoras, la mayor\u00eda pymes que no ten\u00edan espaldas para esperar la prosperidad prometida. Las personas con discapacidad pasaron a ser una partida a recortar antes que una responsabilidad a cumplir. Y una generaci\u00f3n entera de j\u00f3venes aprendi\u00f3 que el primer empleo, cuando llega, llega en una aplicaci\u00f3n, sin aportes y sin horizonte.<\/p>\n
Ning\u00fan desarrollista serio defiende el desorden fiscal ni la inflaci\u00f3n como forma de gobierno. El orden de las cuentas no es el problema. El problema es haber confundido el orden con el proyecto, y la poda con la tala. Porque de todo ese inventario hay dos p\u00e9rdidas que no se recuperan con el pr\u00f3ximo rebote del \u00edndice: la industria y la educaci\u00f3n. Son las dos ra\u00edces. Y una motosierra, por definici\u00f3n, no distingue entre una rama seca y una ra\u00edz.<\/p>\n
Precio y valor<\/strong><\/h1>\nEmpecemos por la industria. De acuerdo con datos de la Superintendencia de Riesgos del Trabajo procesados por CEPA, entre noviembre de 2023 y mayo de 2026 los trabajadores registrados en la industria manufacturera pasaron de 1.215.092 a 1.117.780: casi noventa y siete mil puestos menos. En el mismo per\u00edodo hubo 4.020 empresas industriales con empleo registrado menos. Entre 2023 y 2025, la industria argentina tuvo el segundo peor desempe\u00f1o entre 56 econom\u00edas relevadas, apenas detr\u00e1s de Hungr\u00eda. En septiembre, seg\u00fan ADIMRA, la industria metal\u00fargica utiliz\u00f3 apenas el 40,2% de su capacidad instalada, el peor septiembre desde que existe la serie. Mientras tanto, las importaciones de bienes de consumo final del primer semestre marcaron un r\u00e9cord. Las f\u00e1bricas se apagan y los contenedores llegan: la ecuaci\u00f3n no requiere un doctorado.<\/p>\n
Es en este contexto donde hay que leer la pelea del Presidente con Paolo Rocca. En enero, cuando Tenaris perdi\u00f3 frente a la india Welspun la licitaci\u00f3n de los ca\u00f1os para el gasoducto de exportaci\u00f3n de GNL hacia la costa rionegrina, Milei lo bautiz\u00f3 en las redes \u00abDon Chatarr\u00edn de los tubitos caros\u00bb y sugiri\u00f3 que quienes cuestionaban la decisi\u00f3n cobraban de Techint. En abril pregunt\u00f3 por qu\u00e9 deber\u00eda beneficiar a \u00abtres corruptos ineficientes\u00bb en contra de cuarenta y ocho millones de argentinos. En la Di Tella volvi\u00f3 sobre lo mismo.<\/p>\n
Conviene ser precisos, porque el debate merece algo mejor que un apodo. Nadie en su sano juicio pide pagar caro por patriotismo, y el Desarrollismo Inteligente no le reclama al Estado que elija ganadores por afecto. Pero tampoco puede aceptar que el Estado trate a su base industrial como a un enemigo. Oscar Wilde sentenciaba, por boca de uno de sus personajes, que un c\u00ednico es aquel que conoce el precio de todo y el valor de nada. La frase le cabe al modelo como un guante. Un tubo fabricado en Campana tiene un precio, que puede discutirse. Pero tambi\u00e9n tiene un valor que no figura en la planilla: el ingeniero que se form\u00f3 al lado del horno, el proveedor pyme que vive de ese contrato, la escuela t\u00e9cnica que existe porque existe la planta, y una capacidad productiva que, una vez desmantelada, no se reconstruye con un decreto. Ese valor tiene una medida concreta: seg\u00fan el propio Rocca, el grupo invirti\u00f3 1.400 millones de d\u00f3lares en el pa\u00eds en 2024, 1.600 millones en 2025 y tiene comprometidos 2.400 millones para 2026, y Tenaris exporta el 70% de lo que produce en Campana. Quien exporta siete de cada diez tubos que fabrica compite en el mundo todos los d\u00edas. Llamarlo chatarrero no es una pol\u00edtica industrial. Es un estado de \u00e1nimo.<\/p>\n
A modo de provocaci\u00f3n operativa, para usar la expresi\u00f3n de Edward de Bono, sentenciar\u00e9: ning\u00fan pa\u00eds se desarroll\u00f3 importando sus tubos y exportando a sus ingenieros.<\/p>\n
Destruir seduce<\/strong><\/h1>\n\u00bfPor qu\u00e9, entonces, la motosierra conserva su encanto? Aqu\u00ed conviene bajar a la capa psicol\u00f3gica.<\/p>\n
El psicoanalista Erich Fromm, en Anatom\u00eda de la destructividad humana<\/em>, propuso distinguir entre dos orientaciones del car\u00e1cter. La bi\u00f3fila, que ama lo que crece, lo que se desarrolla, lo que todav\u00eda no es pero puede llegar a ser. Y la necr\u00f3fila, que se siente atra\u00edda por lo inerte, por lo mec\u00e1nico, por lo que puede ser controlado precisamente porque ya no vive. Fromm no hablaba de econom\u00eda, pero su distinci\u00f3n ilumina algo esencial de nuestro momento pol\u00edtico: destruir ofrece una gratificaci\u00f3n inmediata y visible, mientras que construir exige tolerar la demora. El \u00e1rbol ca\u00eddo se ve en el acto. La escuela que forma t\u00e9cnicos rinde sus frutos quince a\u00f1os despu\u00e9s, cuando nadie recuerda qui\u00e9n puso el primer ladrillo.<\/p>\nEl Presidente suele invocar a Joseph Schumpeter y su c\u00e9lebre \u00abdestrucci\u00f3n creativa\u00bb. Acaso sea \u00fatil recordar lo que Schumpeter efectivamente escribi\u00f3 en Capitalismo, socialismo y democracia<\/em>: que el motor del capitalismo es el empresario innovador que crea nuevas combinaciones productivas, y que la destrucci\u00f3n es apenas el efecto secundario de esa creaci\u00f3n. En la Argentina de la motosierra el orden se invirti\u00f3. Hay destrucci\u00f3n en abundancia. La creaci\u00f3n qued\u00f3 para el trimestre que viene.<\/p>\nEl refr\u00e1n de barrio lo resume mejor que cualquier economista: es m\u00e1s f\u00e1cil romper que arreglar.<\/p>\n
La tiza ausente<\/strong><\/h1>\nLa segunda ra\u00edz es la educaci\u00f3n, y all\u00ed los n\u00fameros no admiten demasiada interpretaci\u00f3n. Seg\u00fan el informe de Argentinos por la Educaci\u00f3n, el Estado nacional invertir\u00e1 en 2026 el 0,77% del PBI en educaci\u00f3n, la cifra m\u00e1s baja en al menos veinte a\u00f1os, frente al 1,42% de 2023. En t\u00e9rminos reales, la ca\u00edda entre 2023 y 2026 es del 47,3%. La infraestructura escolar se proyecta un 92,8% por debajo de 2023, la formaci\u00f3n docente cerca de un 60% y las becas estudiantiles un 77,2%. Deteng\u00e1monos un instante en esa \u00faltima cifra. Mientras el Estado recorta tres de cada cuatro pesos destinados a becas, una empresa entregaba la semana pasada m\u00e1s de mil doscientas. No es un elogio: es una radiograf\u00eda de qui\u00e9n est\u00e1 sosteniendo qu\u00e9.<\/p>\n
Hay, adem\u00e1s, una dimensi\u00f3n que los presupuestos no capturan. En agosto, Nancy Godoy, maestra rural en el Tarag\u00fc\u00ed correntino, envi\u00f3 una carta a las autoridades educativas describiendo el mal estado de su escuela, la falta de mantenimiento, los riesgos de accidentes y la imposibilidad de pasar las noches all\u00ed. Semanas despu\u00e9s desapareci\u00f3. Hoy la Justicia investiga su femicidio, hay detenidos y las hip\u00f3tesis siguen abiertas; no corresponde a quien escribe estas l\u00edneas adelantar culpables. Pero la carta existe. Y una carta de una maestra que nadie responde es el s\u00edntoma m\u00e1s elocuente de un sistema que dej\u00f3 de escuchar a quienes lo sostienen. La responsabilidad es compartida entre jurisdicciones y gobiernos de distintos colores. Precisamente por eso, el abandono no se resuelve con otra motosierra.<\/p>\n
La campana<\/strong><\/h1>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<\/div>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/assets.zyrosite.com\/cdn-cgi\/image\/format=auto,w=1024,h=485,fit=crop\/XE5eDrrWzhuH7QUO\/whatsapp-image-2026-11-01-at-09.50.19-u5xcbiB3fBdrAkZh.jpeg\")
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\nEntrega de Becas Roberto Rocca, octubre de 2025<\/strong><\/p>\nY sin embargo, hay otra Argentina. La que no hace ruido.<\/p>\n
John Donne, el poeta ingl\u00e9s del siglo XVII, escribi\u00f3 en una de sus Meditaciones<\/em> que ning\u00fan hombre es una isla, y que por eso nunca debemos preguntar por qui\u00e9n doblan las campanas: doblan por nosotros. Hemingway tom\u00f3 de all\u00ed el t\u00edtulo de su novela. Las campanas, sin embargo, no s\u00f3lo doblan. Tambi\u00e9n llaman. En cada escuela del pa\u00eds hubo alguna vez una campana que convocaba a clase, y en el corredor que une Z\u00e1rate con Campana la palabra tiene, adem\u00e1s, nombre de ciudad.<\/p>\nVale la pena mirar con atenci\u00f3n lo que pas\u00f3 all\u00ed el 28 de octubre. Las Becas Roberto Rocca, nacidas hace medio siglo, se entregan en 2026 a 1.205 estudiantes en todo el pa\u00eds, 1.100 secundarios y 105 universitarios. Forman parte de un sistema m\u00e1s amplio que incluye la Red de Escuelas T\u00e9cnicas, el programa de pasant\u00edas Gen T\u00e9cnico y la propuesta Extra Clase. La escuela de Campana, abierta en 2013 con especialidades en electr\u00f3nica y electromec\u00e1nica, fue elegida en 2023 entre las diez preseleccionadas en la categor\u00eda Innovaci\u00f3n de los World\u2019s Best School Prizes. Seg\u00fan la presidente de Tenaris para el Cono Sur, Andrea Previtali, m\u00e1s del 90% del presupuesto de desarrollo social de la compa\u00f1\u00eda va a educaci\u00f3n. Guillermo Hang record\u00f3 que Roberto Rocca hab\u00eda sido profesor del MIT. El dato no es anecd\u00f3tico: la empresa lleva en su origen la convicci\u00f3n de que el acero empieza en el aula.<\/p>\n
Hubo un detalle de formato que me interes\u00f3 m\u00e1s que los discursos. El panel central no lo protagonizaron directivos sino tres exbecarios, Gustavo Colombo, Pedro Napoletano y Daniela Sol Mi\u00f1o, y lo moder\u00f3 Erika Bienek, directora global de Relaciones con la Comunidad del Grupo Techint. Ceder la palabra a quienes recibieron la apuesta, en lugar de a quienes la financiaron, es una decisi\u00f3n editorial. Y las decisiones editoriales dicen mucho sobre c\u00f3mo una organizaci\u00f3n entiende su propio rol: no como benefactora que exhibe su generosidad, sino como parte de un ecosistema cuyo resultado se mide en biograf\u00edas.<\/p>\n
Pero ser\u00eda injusto y adem\u00e1s falso sugerir que la Argentina que construye cabe en un solo atrio. A mil kil\u00f3metros de all\u00ed, en Taco Pozo, en el Impenetrable chaque\u00f1o, Gloria Cisneros ense\u00f1a a quince chicos de primero a s\u00e9ptimo grado en la Escuela N\u00b0793. A comienzos de este a\u00f1o fue elegida entre los diez finalistas del Global Teacher Prize, el llamado Nobel de la educaci\u00f3n, entre unos cinco mil postulantes de 139 pa\u00edses. Llev\u00f3 paneles solares e internet a su escuela, trabaja por proyectos con inteligencia artificial, gestion\u00f3 agua potable y consigui\u00f3 becas para sus alumnos y para otros treinta y cinco estudiantes. Su proyecto m\u00e1s conocido se llama \u00abLa biblioteca en mi casa\u00bb: los chicos se llevan libros para leerlos con sus familias. Ninguna motosierra hubiera inventado eso. Tampoco ning\u00fan presupuesto.<\/p>\n
La maestra del Impenetrable y la escuela t\u00e9cnica de Campana tocan, cada una a su modo, la misma campana. Una campana que no dobla por lo que se perdi\u00f3, sino que llama a lo que todav\u00eda puede hacerse.<\/p>\n
Los que construyen<\/strong><\/h1>\nEn la industria la campana tambi\u00e9n suena, aunque cueste escucharla entre tanto estruendo. En mayo, Mercedes-Benz Camiones y Buses inaugur\u00f3 en Z\u00e1rate, vecina de Campana, una planta de 110 millones de d\u00f3lares con quinientos empleos directos y dos mil indirectos. En Vaca Muerta, Tenaris puso en marcha su tercer set de fractura hidr\u00e1ulica con una inversi\u00f3n de 110 millones de d\u00f3lares. Y en Bariloche, INVAP, una empresa propiedad de la provincia de R\u00edo Negro con alrededor de 1.800 trabajadores, exporta reactores, radares y tecnolog\u00eda satelital a una docena de pa\u00edses, entre ellos los Pa\u00edses Bajos, donde construye el reactor Pallas. Una empresa estatal que vende reactores nucleares en Europa deber\u00eda bastar para desmentir que el problema argentino sea la existencia del Estado. El problema es su ausencia de proyecto.<\/p>\n
Cada uno de estos casos tiene algo en com\u00fan: ninguno se explica sin una escuela t\u00e9cnica cerca, sin un sistema cient\u00edfico detr\u00e1s, sin una cadena de proveedores alrededor. Son nodos de una red. Y una red, a diferencia de un \u00e1rbol, no se tala de un golpe: se deshilacha de a poco, hilo por hilo, cierre por cierre, hasta que un d\u00eda alguien descubre que ya no sostiene nada.<\/p>\n
El mito equivocado<\/strong><\/h1>\nEn la Di Tella, el Presidente eligi\u00f3 ilustrar su \u00e9tica con el mito de Filoctetes. Conviene recordar la historia completa, porque es m\u00e1s elocuente de lo que \u00e9l mismo advirti\u00f3. Filoctetes, herido por una serpiente y con una llaga que nadie soportaba, fue abandonado por los griegos en la isla de Lemnos camino a Troya. Diez a\u00f1os despu\u00e9s, un or\u00e1culo les revel\u00f3 que aquel herido guardaba el arco de Heracles, y que sin \u00e9l nada de lo que se hab\u00edan propuesto pod\u00eda cumplirse. Y los mismos que lo hab\u00edan dejado solo tuvieron que volver a buscarlo. S\u00f3focles le dedic\u00f3 una tragedia entera. Quien fue a buscarlo, por cierto, fue Odiseo, no Eliseo.<\/p>\n
Acaso, sin propon\u00e9rselo, el Presidente haya elegido el mito correcto para el pa\u00eds y el equivocado para s\u00ed mismo. La industria y la educaci\u00f3n son nuestros Filoctetes: abandonados en la isla porque su herida molestaba, porque costaban, porque no cerraban en la planilla. Y la Argentina, tarde o temprano, tendr\u00e1 que volver a buscarlos, porque ning\u00fan proyecto de pa\u00eds se completa sin ellos. La \u00fanica pregunta es cu\u00e1nto tiempo perderemos antes de admitirlo.<\/p>\n
Otra pir\u00e1mide<\/strong><\/h1>\nEl Desarrollismo Inteligente no propone un domador para la motosierra. Propone otra arquitectura. Una en la que el Estado no es ni el bot\u00edn a repartir ni el enemigo a destruir, sino el nodo que articula a seis actores, la ciencia, la producci\u00f3n, la educaci\u00f3n, los emprendedores, el financiamiento y el trabajo, en una pir\u00e1mide cuya c\u00faspide no manda sino que conecta. En esa arquitectura, lo que hoy hacen una empresa en Campana o una maestra en el Chaco por voluntad propia deja de ser una excepci\u00f3n heroica y se convierte en pol\u00edtica de Estado. El v\u00ednculo entre escuela t\u00e9cnica y empresa, que Gen T\u00e9cnico ensaya con pasant\u00edas dentro de las plantas, deber\u00eda ser un derecho de cada estudiante t\u00e9cnico del pa\u00eds y no un privilegio de quienes viven cerca de una acer\u00eda. La Ley de Escuela Emprendedora y la Ley de Primer Empleo Formal que impulsamos apuntan exactamente a eso: a que la campana suene en todas las escuelas, y a que cada joven que la escuche tenga, al salir, un lugar donde construir.<\/p>\n
Frondizi entendi\u00f3 hace m\u00e1s de seis d\u00e9cadas que la Argentina no se salva repartiendo lo que hay, sino produciendo lo que falta, y apost\u00f3 por el petr\u00f3leo y por el acero cuando muchos lo acusaban de traidor. El principio sigue intacto. Lo que cambi\u00f3 es el siglo: hoy la riqueza tambi\u00e9n est\u00e1 en el conocimiento, y el conocimiento no se importa en contenedores. Se forma en un aula, se templa en una planta y se exporta con valor agregado.<\/p>\n
Una figura identificatoria<\/strong><\/h1>\nMilei quisiera parecerse a Schumpeter. Acaso se parezca m\u00e1s al le\u00f1ador que, orgulloso de su motosierra, confunde talar con podar y mide su \u00e9xito por la cantidad de troncos en el suelo. Cincuenta a\u00f1os de becas, en cambio, se parecen a otra cosa: a quien planta un \u00e1rbol sabiendo que no va a sentarse a su sombra.<\/p>\n
Una motosierra puede derribar en una tarde lo que una campana tard\u00f3 medio siglo en convocar. Pero la motosierra suena una vez. La campana suena todas las ma\u00f1anas. Y mientras haya alguien dispuesto a tocarla, en Campana, en Taco Pozo o en Bariloche, la Argentina que construye no est\u00e1 vencida. Est\u00e1, apenas, esperando que alguien la escuche.<\/p>\n
Mini glosario<\/strong><\/h1>\nLa Argentina que destruye<\/em><\/h2>\nCampana doliente.<\/strong> La que dobla por lo que se pierde: cada f\u00e1brica que apaga sus hornos, cada escuela que nadie repara, cada joven que emigra con el t\u00edtulo bajo el brazo. John Donne advert\u00eda que nunca preguntemos por qui\u00e9n doblan las campanas, porque doblan por nosotros.<\/p>\nOrientaci\u00f3n necr\u00f3fila.<\/strong> Disposici\u00f3n del car\u00e1cter que, seg\u00fan el psicoanalista Erich Fromm, se siente atra\u00edda por lo inerte, lo mec\u00e1nico y lo controlable. No alude a la muerte en sentido literal, sino a la preferencia por derribar lo que crece antes que acompa\u00f1arlo. Su herramienta predilecta, en nuestro tiempo, hace ruido de motor.<\/p>\nTala ideol\u00f3gica.<\/strong> El recorte que no distingue entre lo que sobra y lo que sostiene. Su opuesto es la poda fiscal, que ordena las cuentas sin arrancar las ra\u00edces. El error no fue ordenar, sino confundir podar con talar.<\/p>\nDestrucci\u00f3n est\u00e9ril.<\/strong> La inversi\u00f3n de la destrucci\u00f3n creativa de Joseph Schumpeter. En Schumpeter, el protagonista es el empresario que innova y lo viejo cae como efecto de lo nuevo. En la destrucci\u00f3n est\u00e9ril queda s\u00f3lo el efecto: se cierra lo viejo y no nace nada en su lugar.<\/p>\nAbandono silencioso.<\/strong> La forma menos visible de destruir: no cerrar, sino dejar de responder. La carta de una maestra rural que denuncia el estado de su escuela y nadie contesta es su s\u00edntoma m\u00e1s elocuente. El abandono no grita ni firma decretos; simplemente duerme mejor y cuesta menos.<\/p>\nLa Argentina que construye<\/em><\/h2>\nCampana convocante.<\/strong> La que no dobla por lo perdido sino que llama a lo que todav\u00eda puede hacerse. El 28 de octubre son\u00f3 en Campana, en el acto por los cincuenta a\u00f1os de las Becas Roberto Rocca. El panel central, moderado por Erika Bienek, no lo protagonizaron directivos sino tres exbecarios que volvieron a contar qu\u00e9 hicieron con aquella oportunidad.<\/p>\nAcero pedag\u00f3gico.<\/strong> Convicci\u00f3n de que la industria empieza en el aula antes que en el alto horno. Roberto Rocca, cuyo nombre llevan las becas, fue profesor del MIT, y la Escuela T\u00e9cnica de Campana creci\u00f3 junto a una acer\u00eda. Un pa\u00eds puede importar chapa; lo que no puede importar es el t\u00e9cnico que sabe hacerla.<\/p>\nPedagog\u00eda territorial.<\/strong> Ense\u00f1ar desde el lugar y con lo que el lugar necesita. Gloria Cisneros, maestra en Taco Pozo, en el Impenetrable chaque\u00f1o, y finalista del Global Teacher Prize 2026, la practica con quince alumnos: llev\u00f3 paneles solares e internet a su escuela y cre\u00f3 \u00abLa biblioteca en mi casa\u00bb, para que los chicos lean con sus familias. Ninguna motosierra hubiera inventado eso.<\/p>\nOrientaci\u00f3n bi\u00f3fila.<\/strong> El polo opuesto en la teor\u00eda de Erich Fromm: la inclinaci\u00f3n por lo vivo, por lo que crece, por lo que todav\u00eda no es pero puede llegar a ser. Exige una virtud pol\u00edticamente escasa, la tolerancia a la demora. Es la \u00e9tica de quien planta un \u00e1rbol sabiendo que otros se sentar\u00e1n a su sombra.<\/p>\nDesarrollo integrado.<\/strong> Idea central de Arturo Frondizi y Rogelio Frigerio: la Argentina no se salva repartiendo lo que hay, sino produciendo lo que falta, con el petr\u00f3leo, el acero y la industria b\u00e1sica como columna vertebral. El Desarrollismo Inteligente la actualiza para el siglo XXI, sumando ciencia, educaci\u00f3n y emprendedores, y le asigna al Estado el papel de nodo articulador: ni bot\u00edn ni enemigo, sino la c\u00faspide que conecta.<\/p>\nFuentes<\/strong><\/h1>\nDeclaraciones de Javier Milei en la Universidad Torcuato Di Tella, 31\/10\/2026 (nota de Hermes; Tiempo Argentino).<\/p>\n
El Campanense Diario, 01\/11\/2026: acto por los 50 a\u00f1os de las Becas Roberto Rocca en la Escuela T\u00e9cnica Roberto Rocca de Campana.<\/p>\n
La Pol\u00edtica Online, 27\/01\/2026, y El Marplatense, 29\/01\/2026: apodo \u00abDon Chatarr\u00edn de los tubitos caros\u00bb.<\/p>\n
Infobae, 28\/04\/2026: declaraciones de Milei sobre Rocca y Madanes Quintanilla en la Fundaci\u00f3n Libertad; licitaci\u00f3n Welspun; cierre de Fate.<\/p>\n
M\u00e1s R\u00edo Negro, 05\/02\/2026: carta de Paolo Rocca a La Naci\u00f3n sobre inversiones del Grupo Techint.<\/p>\n
CEPA, informe \u00abA 1.000 d\u00edas de Milei\u00bb (v\u00eda DolarHoy): salario m\u00ednimo, jubilaci\u00f3n m\u00ednima, empresas empleadoras.<\/p>\n
An\u00e1lisis Digital, 01\/09\/2026: informe CEPA sobre empleo, empresas y producci\u00f3n industrial (datos SRT e INDEC).<\/p>\n
Mirador Provincial, 19\/10\/2026: utilizaci\u00f3n de la capacidad instalada metal\u00fargica, ADIMRA.<\/p>\n
Infobae, 01\/10\/2026: informe de Argentinos por la Educaci\u00f3n sobre inversi\u00f3n educativa nacional 2026\u20132027.<\/p>\n
El Diario, 31\/10\/2026: caso Nancy Godoy.<\/p>\n
La Naci\u00f3n, 14\/01\/2026: Gloria Cisneros, finalista del Global Teacher Prize 2026.<\/p>\n
La Naci\u00f3n, 08\/05\/2026: planta de Mercedes-Benz Camiones y Buses en Z\u00e1rate.<\/p>\n
Tenaris, 2026: tercer set de fractura en Vaca Muerta.<\/p>\n
Forbes Argentina, 15\/06\/2025: INVAP.<\/p>\n
Erich Fromm, Anatom\u00eda de la destructividad humana (1973); Joseph Schumpeter, Capitalismo, socialismo y democracia (1942); John Donne, Meditaci\u00f3n XVII (1624); Oscar Wilde, El abanico de Lady Windermere (1892); S\u00f3focles, Filoctetes.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Dos aulas, una misma semana. El martes 28 de octubre, en el atrio de la Escuela T\u00e9cnica Roberto Rocca, en Campana, trescientos cincuenta y seis chicos de Campana y Z\u00e1rate recibieron sus becas mientras un panel de exbecarios contaba qu\u00e9 hab\u00eda sido de sus vidas desde que alguien, hace a\u00f1os, apost\u00f3 por ellos.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":145775,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[24],"tags":[48],"class_list":["post-145774","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-politica","tag-destacada"],"yoast_head":"\n
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Empecemos por la industria. De acuerdo con datos de la Superintendencia de Riesgos del Trabajo procesados por CEPA, entre noviembre de 2023 y mayo de 2026 los trabajadores registrados en la industria manufacturera pasaron de 1.215.092 a 1.117.780: casi noventa y siete mil puestos menos. En el mismo per\u00edodo hubo 4.020 empresas industriales con empleo registrado menos. Entre 2023 y 2025, la industria argentina tuvo el segundo peor desempe\u00f1o entre 56 econom\u00edas relevadas, apenas detr\u00e1s de Hungr\u00eda. En septiembre, seg\u00fan ADIMRA, la industria metal\u00fargica utiliz\u00f3 apenas el 40,2% de su capacidad instalada, el peor septiembre desde que existe la serie. Mientras tanto, las importaciones de bienes de consumo final del primer semestre marcaron un r\u00e9cord. Las f\u00e1bricas se apagan y los contenedores llegan: la ecuaci\u00f3n no requiere un doctorado.<\/p>\n
Es en este contexto donde hay que leer la pelea del Presidente con Paolo Rocca. En enero, cuando Tenaris perdi\u00f3 frente a la india Welspun la licitaci\u00f3n de los ca\u00f1os para el gasoducto de exportaci\u00f3n de GNL hacia la costa rionegrina, Milei lo bautiz\u00f3 en las redes \u00abDon Chatarr\u00edn de los tubitos caros\u00bb y sugiri\u00f3 que quienes cuestionaban la decisi\u00f3n cobraban de Techint. En abril pregunt\u00f3 por qu\u00e9 deber\u00eda beneficiar a \u00abtres corruptos ineficientes\u00bb en contra de cuarenta y ocho millones de argentinos. En la Di Tella volvi\u00f3 sobre lo mismo.<\/p>\n
Conviene ser precisos, porque el debate merece algo mejor que un apodo. Nadie en su sano juicio pide pagar caro por patriotismo, y el Desarrollismo Inteligente no le reclama al Estado que elija ganadores por afecto. Pero tampoco puede aceptar que el Estado trate a su base industrial como a un enemigo. Oscar Wilde sentenciaba, por boca de uno de sus personajes, que un c\u00ednico es aquel que conoce el precio de todo y el valor de nada. La frase le cabe al modelo como un guante. Un tubo fabricado en Campana tiene un precio, que puede discutirse. Pero tambi\u00e9n tiene un valor que no figura en la planilla: el ingeniero que se form\u00f3 al lado del horno, el proveedor pyme que vive de ese contrato, la escuela t\u00e9cnica que existe porque existe la planta, y una capacidad productiva que, una vez desmantelada, no se reconstruye con un decreto. Ese valor tiene una medida concreta: seg\u00fan el propio Rocca, el grupo invirti\u00f3 1.400 millones de d\u00f3lares en el pa\u00eds en 2024, 1.600 millones en 2025 y tiene comprometidos 2.400 millones para 2026, y Tenaris exporta el 70% de lo que produce en Campana. Quien exporta siete de cada diez tubos que fabrica compite en el mundo todos los d\u00edas. Llamarlo chatarrero no es una pol\u00edtica industrial. Es un estado de \u00e1nimo.<\/p>\n
A modo de provocaci\u00f3n operativa, para usar la expresi\u00f3n de Edward de Bono, sentenciar\u00e9: ning\u00fan pa\u00eds se desarroll\u00f3 importando sus tubos y exportando a sus ingenieros.<\/p>\n
Destruir seduce<\/strong><\/h1>\n\u00bfPor qu\u00e9, entonces, la motosierra conserva su encanto? Aqu\u00ed conviene bajar a la capa psicol\u00f3gica.<\/p>\n
El psicoanalista Erich Fromm, en Anatom\u00eda de la destructividad humana<\/em>, propuso distinguir entre dos orientaciones del car\u00e1cter. La bi\u00f3fila, que ama lo que crece, lo que se desarrolla, lo que todav\u00eda no es pero puede llegar a ser. Y la necr\u00f3fila, que se siente atra\u00edda por lo inerte, por lo mec\u00e1nico, por lo que puede ser controlado precisamente porque ya no vive. Fromm no hablaba de econom\u00eda, pero su distinci\u00f3n ilumina algo esencial de nuestro momento pol\u00edtico: destruir ofrece una gratificaci\u00f3n inmediata y visible, mientras que construir exige tolerar la demora. El \u00e1rbol ca\u00eddo se ve en el acto. La escuela que forma t\u00e9cnicos rinde sus frutos quince a\u00f1os despu\u00e9s, cuando nadie recuerda qui\u00e9n puso el primer ladrillo.<\/p>\nEl Presidente suele invocar a Joseph Schumpeter y su c\u00e9lebre \u00abdestrucci\u00f3n creativa\u00bb. Acaso sea \u00fatil recordar lo que Schumpeter efectivamente escribi\u00f3 en Capitalismo, socialismo y democracia<\/em>: que el motor del capitalismo es el empresario innovador que crea nuevas combinaciones productivas, y que la destrucci\u00f3n es apenas el efecto secundario de esa creaci\u00f3n. En la Argentina de la motosierra el orden se invirti\u00f3. Hay destrucci\u00f3n en abundancia. La creaci\u00f3n qued\u00f3 para el trimestre que viene.<\/p>\nEl refr\u00e1n de barrio lo resume mejor que cualquier economista: es m\u00e1s f\u00e1cil romper que arreglar.<\/p>\n
La tiza ausente<\/strong><\/h1>\nLa segunda ra\u00edz es la educaci\u00f3n, y all\u00ed los n\u00fameros no admiten demasiada interpretaci\u00f3n. Seg\u00fan el informe de Argentinos por la Educaci\u00f3n, el Estado nacional invertir\u00e1 en 2026 el 0,77% del PBI en educaci\u00f3n, la cifra m\u00e1s baja en al menos veinte a\u00f1os, frente al 1,42% de 2023. En t\u00e9rminos reales, la ca\u00edda entre 2023 y 2026 es del 47,3%. La infraestructura escolar se proyecta un 92,8% por debajo de 2023, la formaci\u00f3n docente cerca de un 60% y las becas estudiantiles un 77,2%. Deteng\u00e1monos un instante en esa \u00faltima cifra. Mientras el Estado recorta tres de cada cuatro pesos destinados a becas, una empresa entregaba la semana pasada m\u00e1s de mil doscientas. No es un elogio: es una radiograf\u00eda de qui\u00e9n est\u00e1 sosteniendo qu\u00e9.<\/p>\n
Hay, adem\u00e1s, una dimensi\u00f3n que los presupuestos no capturan. En agosto, Nancy Godoy, maestra rural en el Tarag\u00fc\u00ed correntino, envi\u00f3 una carta a las autoridades educativas describiendo el mal estado de su escuela, la falta de mantenimiento, los riesgos de accidentes y la imposibilidad de pasar las noches all\u00ed. Semanas despu\u00e9s desapareci\u00f3. Hoy la Justicia investiga su femicidio, hay detenidos y las hip\u00f3tesis siguen abiertas; no corresponde a quien escribe estas l\u00edneas adelantar culpables. Pero la carta existe. Y una carta de una maestra que nadie responde es el s\u00edntoma m\u00e1s elocuente de un sistema que dej\u00f3 de escuchar a quienes lo sostienen. La responsabilidad es compartida entre jurisdicciones y gobiernos de distintos colores. Precisamente por eso, el abandono no se resuelve con otra motosierra.<\/p>\n
La campana<\/strong><\/h1>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n\n<\/div>\n\n\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\nEntrega de Becas Roberto Rocca, octubre de 2025<\/strong><\/p>\nY sin embargo, hay otra Argentina. La que no hace ruido.<\/p>\n
John Donne, el poeta ingl\u00e9s del siglo XVII, escribi\u00f3 en una de sus Meditaciones<\/em> que ning\u00fan hombre es una isla, y que por eso nunca debemos preguntar por qui\u00e9n doblan las campanas: doblan por nosotros. Hemingway tom\u00f3 de all\u00ed el t\u00edtulo de su novela. Las campanas, sin embargo, no s\u00f3lo doblan. Tambi\u00e9n llaman. En cada escuela del pa\u00eds hubo alguna vez una campana que convocaba a clase, y en el corredor que une Z\u00e1rate con Campana la palabra tiene, adem\u00e1s, nombre de ciudad.<\/p>\nVale la pena mirar con atenci\u00f3n lo que pas\u00f3 all\u00ed el 28 de octubre. Las Becas Roberto Rocca, nacidas hace medio siglo, se entregan en 2026 a 1.205 estudiantes en todo el pa\u00eds, 1.100 secundarios y 105 universitarios. Forman parte de un sistema m\u00e1s amplio que incluye la Red de Escuelas T\u00e9cnicas, el programa de pasant\u00edas Gen T\u00e9cnico y la propuesta Extra Clase. La escuela de Campana, abierta en 2013 con especialidades en electr\u00f3nica y electromec\u00e1nica, fue elegida en 2023 entre las diez preseleccionadas en la categor\u00eda Innovaci\u00f3n de los World\u2019s Best School Prizes. Seg\u00fan la presidente de Tenaris para el Cono Sur, Andrea Previtali, m\u00e1s del 90% del presupuesto de desarrollo social de la compa\u00f1\u00eda va a educaci\u00f3n. Guillermo Hang record\u00f3 que Roberto Rocca hab\u00eda sido profesor del MIT. El dato no es anecd\u00f3tico: la empresa lleva en su origen la convicci\u00f3n de que el acero empieza en el aula.<\/p>\n
Hubo un detalle de formato que me interes\u00f3 m\u00e1s que los discursos. El panel central no lo protagonizaron directivos sino tres exbecarios, Gustavo Colombo, Pedro Napoletano y Daniela Sol Mi\u00f1o, y lo moder\u00f3 Erika Bienek, directora global de Relaciones con la Comunidad del Grupo Techint. Ceder la palabra a quienes recibieron la apuesta, en lugar de a quienes la financiaron, es una decisi\u00f3n editorial. Y las decisiones editoriales dicen mucho sobre c\u00f3mo una organizaci\u00f3n entiende su propio rol: no como benefactora que exhibe su generosidad, sino como parte de un ecosistema cuyo resultado se mide en biograf\u00edas.<\/p>\n
Pero ser\u00eda injusto y adem\u00e1s falso sugerir que la Argentina que construye cabe en un solo atrio. A mil kil\u00f3metros de all\u00ed, en Taco Pozo, en el Impenetrable chaque\u00f1o, Gloria Cisneros ense\u00f1a a quince chicos de primero a s\u00e9ptimo grado en la Escuela N\u00b0793. A comienzos de este a\u00f1o fue elegida entre los diez finalistas del Global Teacher Prize, el llamado Nobel de la educaci\u00f3n, entre unos cinco mil postulantes de 139 pa\u00edses. Llev\u00f3 paneles solares e internet a su escuela, trabaja por proyectos con inteligencia artificial, gestion\u00f3 agua potable y consigui\u00f3 becas para sus alumnos y para otros treinta y cinco estudiantes. Su proyecto m\u00e1s conocido se llama \u00abLa biblioteca en mi casa\u00bb: los chicos se llevan libros para leerlos con sus familias. Ninguna motosierra hubiera inventado eso. Tampoco ning\u00fan presupuesto.<\/p>\n
La maestra del Impenetrable y la escuela t\u00e9cnica de Campana tocan, cada una a su modo, la misma campana. Una campana que no dobla por lo que se perdi\u00f3, sino que llama a lo que todav\u00eda puede hacerse.<\/p>\n
Los que construyen<\/strong><\/h1>\nEn la industria la campana tambi\u00e9n suena, aunque cueste escucharla entre tanto estruendo. En mayo, Mercedes-Benz Camiones y Buses inaugur\u00f3 en Z\u00e1rate, vecina de Campana, una planta de 110 millones de d\u00f3lares con quinientos empleos directos y dos mil indirectos. En Vaca Muerta, Tenaris puso en marcha su tercer set de fractura hidr\u00e1ulica con una inversi\u00f3n de 110 millones de d\u00f3lares. Y en Bariloche, INVAP, una empresa propiedad de la provincia de R\u00edo Negro con alrededor de 1.800 trabajadores, exporta reactores, radares y tecnolog\u00eda satelital a una docena de pa\u00edses, entre ellos los Pa\u00edses Bajos, donde construye el reactor Pallas. Una empresa estatal que vende reactores nucleares en Europa deber\u00eda bastar para desmentir que el problema argentino sea la existencia del Estado. El problema es su ausencia de proyecto.<\/p>\n
Cada uno de estos casos tiene algo en com\u00fan: ninguno se explica sin una escuela t\u00e9cnica cerca, sin un sistema cient\u00edfico detr\u00e1s, sin una cadena de proveedores alrededor. Son nodos de una red. Y una red, a diferencia de un \u00e1rbol, no se tala de un golpe: se deshilacha de a poco, hilo por hilo, cierre por cierre, hasta que un d\u00eda alguien descubre que ya no sostiene nada.<\/p>\n
El mito equivocado<\/strong><\/h1>\nEn la Di Tella, el Presidente eligi\u00f3 ilustrar su \u00e9tica con el mito de Filoctetes. Conviene recordar la historia completa, porque es m\u00e1s elocuente de lo que \u00e9l mismo advirti\u00f3. Filoctetes, herido por una serpiente y con una llaga que nadie soportaba, fue abandonado por los griegos en la isla de Lemnos camino a Troya. Diez a\u00f1os despu\u00e9s, un or\u00e1culo les revel\u00f3 que aquel herido guardaba el arco de Heracles, y que sin \u00e9l nada de lo que se hab\u00edan propuesto pod\u00eda cumplirse. Y los mismos que lo hab\u00edan dejado solo tuvieron que volver a buscarlo. S\u00f3focles le dedic\u00f3 una tragedia entera. Quien fue a buscarlo, por cierto, fue Odiseo, no Eliseo.<\/p>\n
Acaso, sin propon\u00e9rselo, el Presidente haya elegido el mito correcto para el pa\u00eds y el equivocado para s\u00ed mismo. La industria y la educaci\u00f3n son nuestros Filoctetes: abandonados en la isla porque su herida molestaba, porque costaban, porque no cerraban en la planilla. Y la Argentina, tarde o temprano, tendr\u00e1 que volver a buscarlos, porque ning\u00fan proyecto de pa\u00eds se completa sin ellos. La \u00fanica pregunta es cu\u00e1nto tiempo perderemos antes de admitirlo.<\/p>\n
Otra pir\u00e1mide<\/strong><\/h1>\nEl Desarrollismo Inteligente no propone un domador para la motosierra. Propone otra arquitectura. Una en la que el Estado no es ni el bot\u00edn a repartir ni el enemigo a destruir, sino el nodo que articula a seis actores, la ciencia, la producci\u00f3n, la educaci\u00f3n, los emprendedores, el financiamiento y el trabajo, en una pir\u00e1mide cuya c\u00faspide no manda sino que conecta. En esa arquitectura, lo que hoy hacen una empresa en Campana o una maestra en el Chaco por voluntad propia deja de ser una excepci\u00f3n heroica y se convierte en pol\u00edtica de Estado. El v\u00ednculo entre escuela t\u00e9cnica y empresa, que Gen T\u00e9cnico ensaya con pasant\u00edas dentro de las plantas, deber\u00eda ser un derecho de cada estudiante t\u00e9cnico del pa\u00eds y no un privilegio de quienes viven cerca de una acer\u00eda. La Ley de Escuela Emprendedora y la Ley de Primer Empleo Formal que impulsamos apuntan exactamente a eso: a que la campana suene en todas las escuelas, y a que cada joven que la escuche tenga, al salir, un lugar donde construir.<\/p>\n
Frondizi entendi\u00f3 hace m\u00e1s de seis d\u00e9cadas que la Argentina no se salva repartiendo lo que hay, sino produciendo lo que falta, y apost\u00f3 por el petr\u00f3leo y por el acero cuando muchos lo acusaban de traidor. El principio sigue intacto. Lo que cambi\u00f3 es el siglo: hoy la riqueza tambi\u00e9n est\u00e1 en el conocimiento, y el conocimiento no se importa en contenedores. Se forma en un aula, se templa en una planta y se exporta con valor agregado.<\/p>\n
Una figura identificatoria<\/strong><\/h1>\nMilei quisiera parecerse a Schumpeter. Acaso se parezca m\u00e1s al le\u00f1ador que, orgulloso de su motosierra, confunde talar con podar y mide su \u00e9xito por la cantidad de troncos en el suelo. Cincuenta a\u00f1os de becas, en cambio, se parecen a otra cosa: a quien planta un \u00e1rbol sabiendo que no va a sentarse a su sombra.<\/p>\n
Una motosierra puede derribar en una tarde lo que una campana tard\u00f3 medio siglo en convocar. Pero la motosierra suena una vez. La campana suena todas las ma\u00f1anas. Y mientras haya alguien dispuesto a tocarla, en Campana, en Taco Pozo o en Bariloche, la Argentina que construye no est\u00e1 vencida. Est\u00e1, apenas, esperando que alguien la escuche.<\/p>\n
Mini glosario<\/strong><\/h1>\nLa Argentina que destruye<\/em><\/h2>\nCampana doliente.<\/strong> La que dobla por lo que se pierde: cada f\u00e1brica que apaga sus hornos, cada escuela que nadie repara, cada joven que emigra con el t\u00edtulo bajo el brazo. John Donne advert\u00eda que nunca preguntemos por qui\u00e9n doblan las campanas, porque doblan por nosotros.<\/p>\nOrientaci\u00f3n necr\u00f3fila.<\/strong> Disposici\u00f3n del car\u00e1cter que, seg\u00fan el psicoanalista Erich Fromm, se siente atra\u00edda por lo inerte, lo mec\u00e1nico y lo controlable. No alude a la muerte en sentido literal, sino a la preferencia por derribar lo que crece antes que acompa\u00f1arlo. Su herramienta predilecta, en nuestro tiempo, hace ruido de motor.<\/p>\nTala ideol\u00f3gica.<\/strong> El recorte que no distingue entre lo que sobra y lo que sostiene. Su opuesto es la poda fiscal, que ordena las cuentas sin arrancar las ra\u00edces. El error no fue ordenar, sino confundir podar con talar.<\/p>\nDestrucci\u00f3n est\u00e9ril.<\/strong> La inversi\u00f3n de la destrucci\u00f3n creativa de Joseph Schumpeter. En Schumpeter, el protagonista es el empresario que innova y lo viejo cae como efecto de lo nuevo. En la destrucci\u00f3n est\u00e9ril queda s\u00f3lo el efecto: se cierra lo viejo y no nace nada en su lugar.<\/p>\nAbandono silencioso.<\/strong> La forma menos visible de destruir: no cerrar, sino dejar de responder. La carta de una maestra rural que denuncia el estado de su escuela y nadie contesta es su s\u00edntoma m\u00e1s elocuente. El abandono no grita ni firma decretos; simplemente duerme mejor y cuesta menos.<\/p>\nLa Argentina que construye<\/em><\/h2>\nCampana convocante.<\/strong> La que no dobla por lo perdido sino que llama a lo que todav\u00eda puede hacerse. El 28 de octubre son\u00f3 en Campana, en el acto por los cincuenta a\u00f1os de las Becas Roberto Rocca. El panel central, moderado por Erika Bienek, no lo protagonizaron directivos sino tres exbecarios que volvieron a contar qu\u00e9 hicieron con aquella oportunidad.<\/p>\nAcero pedag\u00f3gico.<\/strong> Convicci\u00f3n de que la industria empieza en el aula antes que en el alto horno. Roberto Rocca, cuyo nombre llevan las becas, fue profesor del MIT, y la Escuela T\u00e9cnica de Campana creci\u00f3 junto a una acer\u00eda. Un pa\u00eds puede importar chapa; lo que no puede importar es el t\u00e9cnico que sabe hacerla.<\/p>\nPedagog\u00eda territorial.<\/strong> Ense\u00f1ar desde el lugar y con lo que el lugar necesita. Gloria Cisneros, maestra en Taco Pozo, en el Impenetrable chaque\u00f1o, y finalista del Global Teacher Prize 2026, la practica con quince alumnos: llev\u00f3 paneles solares e internet a su escuela y cre\u00f3 \u00abLa biblioteca en mi casa\u00bb, para que los chicos lean con sus familias. Ninguna motosierra hubiera inventado eso.<\/p>\nOrientaci\u00f3n bi\u00f3fila.<\/strong> El polo opuesto en la teor\u00eda de Erich Fromm: la inclinaci\u00f3n por lo vivo, por lo que crece, por lo que todav\u00eda no es pero puede llegar a ser. Exige una virtud pol\u00edticamente escasa, la tolerancia a la demora. Es la \u00e9tica de quien planta un \u00e1rbol sabiendo que otros se sentar\u00e1n a su sombra.<\/p>\nDesarrollo integrado.<\/strong> Idea central de Arturo Frondizi y Rogelio Frigerio: la Argentina no se salva repartiendo lo que hay, sino produciendo lo que falta, con el petr\u00f3leo, el acero y la industria b\u00e1sica como columna vertebral. El Desarrollismo Inteligente la actualiza para el siglo XXI, sumando ciencia, educaci\u00f3n y emprendedores, y le asigna al Estado el papel de nodo articulador: ni bot\u00edn ni enemigo, sino la c\u00faspide que conecta.<\/p>\nFuentes<\/strong><\/h1>\nDeclaraciones de Javier Milei en la Universidad Torcuato Di Tella, 31\/10\/2026 (nota de Hermes; Tiempo Argentino).<\/p>\n
El Campanense Diario, 01\/11\/2026: acto por los 50 a\u00f1os de las Becas Roberto Rocca en la Escuela T\u00e9cnica Roberto Rocca de Campana.<\/p>\n
La Pol\u00edtica Online, 27\/01\/2026, y El Marplatense, 29\/01\/2026: apodo \u00abDon Chatarr\u00edn de los tubitos caros\u00bb.<\/p>\n
Infobae, 28\/04\/2026: declaraciones de Milei sobre Rocca y Madanes Quintanilla en la Fundaci\u00f3n Libertad; licitaci\u00f3n Welspun; cierre de Fate.<\/p>\n
M\u00e1s R\u00edo Negro, 05\/02\/2026: carta de Paolo Rocca a La Naci\u00f3n sobre inversiones del Grupo Techint.<\/p>\n
CEPA, informe \u00abA 1.000 d\u00edas de Milei\u00bb (v\u00eda DolarHoy): salario m\u00ednimo, jubilaci\u00f3n m\u00ednima, empresas empleadoras.<\/p>\n
An\u00e1lisis Digital, 01\/09\/2026: informe CEPA sobre empleo, empresas y producci\u00f3n industrial (datos SRT e INDEC).<\/p>\n
Mirador Provincial, 19\/10\/2026: utilizaci\u00f3n de la capacidad instalada metal\u00fargica, ADIMRA.<\/p>\n
Infobae, 01\/10\/2026: informe de Argentinos por la Educaci\u00f3n sobre inversi\u00f3n educativa nacional 2026\u20132027.<\/p>\n
El Diario, 31\/10\/2026: caso Nancy Godoy.<\/p>\n
La Naci\u00f3n, 14\/01\/2026: Gloria Cisneros, finalista del Global Teacher Prize 2026.<\/p>\n
La Naci\u00f3n, 08\/05\/2026: planta de Mercedes-Benz Camiones y Buses en Z\u00e1rate.<\/p>\n
Tenaris, 2026: tercer set de fractura en Vaca Muerta.<\/p>\n
Forbes Argentina, 15\/06\/2025: INVAP.<\/p>\n
Erich Fromm, Anatom\u00eda de la destructividad humana (1973); Joseph Schumpeter, Capitalismo, socialismo y democracia (1942); John Donne, Meditaci\u00f3n XVII (1624); Oscar Wilde, El abanico de Lady Windermere (1892); S\u00f3focles, Filoctetes.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Dos aulas, una misma semana. El martes 28 de octubre, en el atrio de la Escuela T\u00e9cnica Roberto Rocca, en Campana, trescientos cincuenta y seis chicos de Campana y Z\u00e1rate recibieron sus becas mientras un panel de exbecarios contaba qu\u00e9 hab\u00eda sido de sus vidas desde que alguien, hace a\u00f1os, apost\u00f3 por ellos.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":145775,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[24],"tags":[48],"class_list":["post-145774","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-politica","tag-destacada"],"yoast_head":"\n
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El Presidente suele invocar a Joseph Schumpeter y su c\u00e9lebre \u00abdestrucci\u00f3n creativa\u00bb. Acaso sea \u00fatil recordar lo que Schumpeter efectivamente escribi\u00f3 en Capitalismo, socialismo y democracia<\/em>: que el motor del capitalismo es el empresario innovador que crea nuevas combinaciones productivas, y que la destrucci\u00f3n es apenas el efecto secundario de esa creaci\u00f3n. En la Argentina de la motosierra el orden se invirti\u00f3. Hay destrucci\u00f3n en abundancia. La creaci\u00f3n qued\u00f3 para el trimestre que viene.<\/p>\n El refr\u00e1n de barrio lo resume mejor que cualquier economista: es m\u00e1s f\u00e1cil romper que arreglar.<\/p>\n La segunda ra\u00edz es la educaci\u00f3n, y all\u00ed los n\u00fameros no admiten demasiada interpretaci\u00f3n. Seg\u00fan el informe de Argentinos por la Educaci\u00f3n, el Estado nacional invertir\u00e1 en 2026 el 0,77% del PBI en educaci\u00f3n, la cifra m\u00e1s baja en al menos veinte a\u00f1os, frente al 1,42% de 2023. En t\u00e9rminos reales, la ca\u00edda entre 2023 y 2026 es del 47,3%. La infraestructura escolar se proyecta un 92,8% por debajo de 2023, la formaci\u00f3n docente cerca de un 60% y las becas estudiantiles un 77,2%. Deteng\u00e1monos un instante en esa \u00faltima cifra. Mientras el Estado recorta tres de cada cuatro pesos destinados a becas, una empresa entregaba la semana pasada m\u00e1s de mil doscientas. No es un elogio: es una radiograf\u00eda de qui\u00e9n est\u00e1 sosteniendo qu\u00e9.<\/p>\n Hay, adem\u00e1s, una dimensi\u00f3n que los presupuestos no capturan. En agosto, Nancy Godoy, maestra rural en el Tarag\u00fc\u00ed correntino, envi\u00f3 una carta a las autoridades educativas describiendo el mal estado de su escuela, la falta de mantenimiento, los riesgos de accidentes y la imposibilidad de pasar las noches all\u00ed. Semanas despu\u00e9s desapareci\u00f3. Hoy la Justicia investiga su femicidio, hay detenidos y las hip\u00f3tesis siguen abiertas; no corresponde a quien escribe estas l\u00edneas adelantar culpables. Pero la carta existe. Y una carta de una maestra que nadie responde es el s\u00edntoma m\u00e1s elocuente de un sistema que dej\u00f3 de escuchar a quienes lo sostienen. La responsabilidad es compartida entre jurisdicciones y gobiernos de distintos colores. Precisamente por eso, el abandono no se resuelve con otra motosierra.<\/p>\n Entrega de Becas Roberto Rocca, octubre de 2025<\/strong><\/p>\n Y sin embargo, hay otra Argentina. La que no hace ruido.<\/p>\n John Donne, el poeta ingl\u00e9s del siglo XVII, escribi\u00f3 en una de sus Meditaciones<\/em> que ning\u00fan hombre es una isla, y que por eso nunca debemos preguntar por qui\u00e9n doblan las campanas: doblan por nosotros. Hemingway tom\u00f3 de all\u00ed el t\u00edtulo de su novela. Las campanas, sin embargo, no s\u00f3lo doblan. Tambi\u00e9n llaman. En cada escuela del pa\u00eds hubo alguna vez una campana que convocaba a clase, y en el corredor que une Z\u00e1rate con Campana la palabra tiene, adem\u00e1s, nombre de ciudad.<\/p>\n Vale la pena mirar con atenci\u00f3n lo que pas\u00f3 all\u00ed el 28 de octubre. Las Becas Roberto Rocca, nacidas hace medio siglo, se entregan en 2026 a 1.205 estudiantes en todo el pa\u00eds, 1.100 secundarios y 105 universitarios. Forman parte de un sistema m\u00e1s amplio que incluye la Red de Escuelas T\u00e9cnicas, el programa de pasant\u00edas Gen T\u00e9cnico y la propuesta Extra Clase. La escuela de Campana, abierta en 2013 con especialidades en electr\u00f3nica y electromec\u00e1nica, fue elegida en 2023 entre las diez preseleccionadas en la categor\u00eda Innovaci\u00f3n de los World\u2019s Best School Prizes. Seg\u00fan la presidente de Tenaris para el Cono Sur, Andrea Previtali, m\u00e1s del 90% del presupuesto de desarrollo social de la compa\u00f1\u00eda va a educaci\u00f3n. Guillermo Hang record\u00f3 que Roberto Rocca hab\u00eda sido profesor del MIT. El dato no es anecd\u00f3tico: la empresa lleva en su origen la convicci\u00f3n de que el acero empieza en el aula.<\/p>\n Hubo un detalle de formato que me interes\u00f3 m\u00e1s que los discursos. El panel central no lo protagonizaron directivos sino tres exbecarios, Gustavo Colombo, Pedro Napoletano y Daniela Sol Mi\u00f1o, y lo moder\u00f3 Erika Bienek, directora global de Relaciones con la Comunidad del Grupo Techint. Ceder la palabra a quienes recibieron la apuesta, en lugar de a quienes la financiaron, es una decisi\u00f3n editorial. Y las decisiones editoriales dicen mucho sobre c\u00f3mo una organizaci\u00f3n entiende su propio rol: no como benefactora que exhibe su generosidad, sino como parte de un ecosistema cuyo resultado se mide en biograf\u00edas.<\/p>\n Pero ser\u00eda injusto y adem\u00e1s falso sugerir que la Argentina que construye cabe en un solo atrio. A mil kil\u00f3metros de all\u00ed, en Taco Pozo, en el Impenetrable chaque\u00f1o, Gloria Cisneros ense\u00f1a a quince chicos de primero a s\u00e9ptimo grado en la Escuela N\u00b0793. A comienzos de este a\u00f1o fue elegida entre los diez finalistas del Global Teacher Prize, el llamado Nobel de la educaci\u00f3n, entre unos cinco mil postulantes de 139 pa\u00edses. Llev\u00f3 paneles solares e internet a su escuela, trabaja por proyectos con inteligencia artificial, gestion\u00f3 agua potable y consigui\u00f3 becas para sus alumnos y para otros treinta y cinco estudiantes. Su proyecto m\u00e1s conocido se llama \u00abLa biblioteca en mi casa\u00bb: los chicos se llevan libros para leerlos con sus familias. Ninguna motosierra hubiera inventado eso. Tampoco ning\u00fan presupuesto.<\/p>\n La maestra del Impenetrable y la escuela t\u00e9cnica de Campana tocan, cada una a su modo, la misma campana. Una campana que no dobla por lo que se perdi\u00f3, sino que llama a lo que todav\u00eda puede hacerse.<\/p>\n En la industria la campana tambi\u00e9n suena, aunque cueste escucharla entre tanto estruendo. En mayo, Mercedes-Benz Camiones y Buses inaugur\u00f3 en Z\u00e1rate, vecina de Campana, una planta de 110 millones de d\u00f3lares con quinientos empleos directos y dos mil indirectos. En Vaca Muerta, Tenaris puso en marcha su tercer set de fractura hidr\u00e1ulica con una inversi\u00f3n de 110 millones de d\u00f3lares. Y en Bariloche, INVAP, una empresa propiedad de la provincia de R\u00edo Negro con alrededor de 1.800 trabajadores, exporta reactores, radares y tecnolog\u00eda satelital a una docena de pa\u00edses, entre ellos los Pa\u00edses Bajos, donde construye el reactor Pallas. Una empresa estatal que vende reactores nucleares en Europa deber\u00eda bastar para desmentir que el problema argentino sea la existencia del Estado. El problema es su ausencia de proyecto.<\/p>\n Cada uno de estos casos tiene algo en com\u00fan: ninguno se explica sin una escuela t\u00e9cnica cerca, sin un sistema cient\u00edfico detr\u00e1s, sin una cadena de proveedores alrededor. Son nodos de una red. Y una red, a diferencia de un \u00e1rbol, no se tala de un golpe: se deshilacha de a poco, hilo por hilo, cierre por cierre, hasta que un d\u00eda alguien descubre que ya no sostiene nada.<\/p>\n En la Di Tella, el Presidente eligi\u00f3 ilustrar su \u00e9tica con el mito de Filoctetes. Conviene recordar la historia completa, porque es m\u00e1s elocuente de lo que \u00e9l mismo advirti\u00f3. Filoctetes, herido por una serpiente y con una llaga que nadie soportaba, fue abandonado por los griegos en la isla de Lemnos camino a Troya. Diez a\u00f1os despu\u00e9s, un or\u00e1culo les revel\u00f3 que aquel herido guardaba el arco de Heracles, y que sin \u00e9l nada de lo que se hab\u00edan propuesto pod\u00eda cumplirse. Y los mismos que lo hab\u00edan dejado solo tuvieron que volver a buscarlo. S\u00f3focles le dedic\u00f3 una tragedia entera. Quien fue a buscarlo, por cierto, fue Odiseo, no Eliseo.<\/p>\n Acaso, sin propon\u00e9rselo, el Presidente haya elegido el mito correcto para el pa\u00eds y el equivocado para s\u00ed mismo. La industria y la educaci\u00f3n son nuestros Filoctetes: abandonados en la isla porque su herida molestaba, porque costaban, porque no cerraban en la planilla. Y la Argentina, tarde o temprano, tendr\u00e1 que volver a buscarlos, porque ning\u00fan proyecto de pa\u00eds se completa sin ellos. La \u00fanica pregunta es cu\u00e1nto tiempo perderemos antes de admitirlo.<\/p>\n El Desarrollismo Inteligente no propone un domador para la motosierra. Propone otra arquitectura. Una en la que el Estado no es ni el bot\u00edn a repartir ni el enemigo a destruir, sino el nodo que articula a seis actores, la ciencia, la producci\u00f3n, la educaci\u00f3n, los emprendedores, el financiamiento y el trabajo, en una pir\u00e1mide cuya c\u00faspide no manda sino que conecta. En esa arquitectura, lo que hoy hacen una empresa en Campana o una maestra en el Chaco por voluntad propia deja de ser una excepci\u00f3n heroica y se convierte en pol\u00edtica de Estado. El v\u00ednculo entre escuela t\u00e9cnica y empresa, que Gen T\u00e9cnico ensaya con pasant\u00edas dentro de las plantas, deber\u00eda ser un derecho de cada estudiante t\u00e9cnico del pa\u00eds y no un privilegio de quienes viven cerca de una acer\u00eda. La Ley de Escuela Emprendedora y la Ley de Primer Empleo Formal que impulsamos apuntan exactamente a eso: a que la campana suene en todas las escuelas, y a que cada joven que la escuche tenga, al salir, un lugar donde construir.<\/p>\n Frondizi entendi\u00f3 hace m\u00e1s de seis d\u00e9cadas que la Argentina no se salva repartiendo lo que hay, sino produciendo lo que falta, y apost\u00f3 por el petr\u00f3leo y por el acero cuando muchos lo acusaban de traidor. El principio sigue intacto. Lo que cambi\u00f3 es el siglo: hoy la riqueza tambi\u00e9n est\u00e1 en el conocimiento, y el conocimiento no se importa en contenedores. Se forma en un aula, se templa en una planta y se exporta con valor agregado.<\/p>\n Milei quisiera parecerse a Schumpeter. Acaso se parezca m\u00e1s al le\u00f1ador que, orgulloso de su motosierra, confunde talar con podar y mide su \u00e9xito por la cantidad de troncos en el suelo. Cincuenta a\u00f1os de becas, en cambio, se parecen a otra cosa: a quien planta un \u00e1rbol sabiendo que no va a sentarse a su sombra.<\/p>\n Una motosierra puede derribar en una tarde lo que una campana tard\u00f3 medio siglo en convocar. Pero la motosierra suena una vez. La campana suena todas las ma\u00f1anas. Y mientras haya alguien dispuesto a tocarla, en Campana, en Taco Pozo o en Bariloche, la Argentina que construye no est\u00e1 vencida. Est\u00e1, apenas, esperando que alguien la escuche.<\/p>\n Campana doliente.<\/strong> La que dobla por lo que se pierde: cada f\u00e1brica que apaga sus hornos, cada escuela que nadie repara, cada joven que emigra con el t\u00edtulo bajo el brazo. John Donne advert\u00eda que nunca preguntemos por qui\u00e9n doblan las campanas, porque doblan por nosotros.<\/p>\n Orientaci\u00f3n necr\u00f3fila.<\/strong> Disposici\u00f3n del car\u00e1cter que, seg\u00fan el psicoanalista Erich Fromm, se siente atra\u00edda por lo inerte, lo mec\u00e1nico y lo controlable. No alude a la muerte en sentido literal, sino a la preferencia por derribar lo que crece antes que acompa\u00f1arlo. Su herramienta predilecta, en nuestro tiempo, hace ruido de motor.<\/p>\n Tala ideol\u00f3gica.<\/strong> El recorte que no distingue entre lo que sobra y lo que sostiene. Su opuesto es la poda fiscal, que ordena las cuentas sin arrancar las ra\u00edces. El error no fue ordenar, sino confundir podar con talar.<\/p>\n Destrucci\u00f3n est\u00e9ril.<\/strong> La inversi\u00f3n de la destrucci\u00f3n creativa de Joseph Schumpeter. En Schumpeter, el protagonista es el empresario que innova y lo viejo cae como efecto de lo nuevo. En la destrucci\u00f3n est\u00e9ril queda s\u00f3lo el efecto: se cierra lo viejo y no nace nada en su lugar.<\/p>\n Abandono silencioso.<\/strong> La forma menos visible de destruir: no cerrar, sino dejar de responder. La carta de una maestra rural que denuncia el estado de su escuela y nadie contesta es su s\u00edntoma m\u00e1s elocuente. El abandono no grita ni firma decretos; simplemente duerme mejor y cuesta menos.<\/p>\n Campana convocante.<\/strong> La que no dobla por lo perdido sino que llama a lo que todav\u00eda puede hacerse. El 28 de octubre son\u00f3 en Campana, en el acto por los cincuenta a\u00f1os de las Becas Roberto Rocca. El panel central, moderado por Erika Bienek, no lo protagonizaron directivos sino tres exbecarios que volvieron a contar qu\u00e9 hicieron con aquella oportunidad.<\/p>\n Acero pedag\u00f3gico.<\/strong> Convicci\u00f3n de que la industria empieza en el aula antes que en el alto horno. Roberto Rocca, cuyo nombre llevan las becas, fue profesor del MIT, y la Escuela T\u00e9cnica de Campana creci\u00f3 junto a una acer\u00eda. Un pa\u00eds puede importar chapa; lo que no puede importar es el t\u00e9cnico que sabe hacerla.<\/p>\n Pedagog\u00eda territorial.<\/strong> Ense\u00f1ar desde el lugar y con lo que el lugar necesita. Gloria Cisneros, maestra en Taco Pozo, en el Impenetrable chaque\u00f1o, y finalista del Global Teacher Prize 2026, la practica con quince alumnos: llev\u00f3 paneles solares e internet a su escuela y cre\u00f3 \u00abLa biblioteca en mi casa\u00bb, para que los chicos lean con sus familias. Ninguna motosierra hubiera inventado eso.<\/p>\n Orientaci\u00f3n bi\u00f3fila.<\/strong> El polo opuesto en la teor\u00eda de Erich Fromm: la inclinaci\u00f3n por lo vivo, por lo que crece, por lo que todav\u00eda no es pero puede llegar a ser. Exige una virtud pol\u00edticamente escasa, la tolerancia a la demora. Es la \u00e9tica de quien planta un \u00e1rbol sabiendo que otros se sentar\u00e1n a su sombra.<\/p>\n Desarrollo integrado.<\/strong> Idea central de Arturo Frondizi y Rogelio Frigerio: la Argentina no se salva repartiendo lo que hay, sino produciendo lo que falta, con el petr\u00f3leo, el acero y la industria b\u00e1sica como columna vertebral. El Desarrollismo Inteligente la actualiza para el siglo XXI, sumando ciencia, educaci\u00f3n y emprendedores, y le asigna al Estado el papel de nodo articulador: ni bot\u00edn ni enemigo, sino la c\u00faspide que conecta.<\/p>\n Declaraciones de Javier Milei en la Universidad Torcuato Di Tella, 31\/10\/2026 (nota de Hermes; Tiempo Argentino).<\/p>\n El Campanense Diario, 01\/11\/2026: acto por los 50 a\u00f1os de las Becas Roberto Rocca en la Escuela T\u00e9cnica Roberto Rocca de Campana.<\/p>\n La Pol\u00edtica Online, 27\/01\/2026, y El Marplatense, 29\/01\/2026: apodo \u00abDon Chatarr\u00edn de los tubitos caros\u00bb.<\/p>\n Infobae, 28\/04\/2026: declaraciones de Milei sobre Rocca y Madanes Quintanilla en la Fundaci\u00f3n Libertad; licitaci\u00f3n Welspun; cierre de Fate.<\/p>\n M\u00e1s R\u00edo Negro, 05\/02\/2026: carta de Paolo Rocca a La Naci\u00f3n sobre inversiones del Grupo Techint.<\/p>\n CEPA, informe \u00abA 1.000 d\u00edas de Milei\u00bb (v\u00eda DolarHoy): salario m\u00ednimo, jubilaci\u00f3n m\u00ednima, empresas empleadoras.<\/p>\n An\u00e1lisis Digital, 01\/09\/2026: informe CEPA sobre empleo, empresas y producci\u00f3n industrial (datos SRT e INDEC).<\/p>\n Mirador Provincial, 19\/10\/2026: utilizaci\u00f3n de la capacidad instalada metal\u00fargica, ADIMRA.<\/p>\n Infobae, 01\/10\/2026: informe de Argentinos por la Educaci\u00f3n sobre inversi\u00f3n educativa nacional 2026\u20132027.<\/p>\n El Diario, 31\/10\/2026: caso Nancy Godoy.<\/p>\n La Naci\u00f3n, 14\/01\/2026: Gloria Cisneros, finalista del Global Teacher Prize 2026.<\/p>\n La Naci\u00f3n, 08\/05\/2026: planta de Mercedes-Benz Camiones y Buses en Z\u00e1rate.<\/p>\n Tenaris, 2026: tercer set de fractura en Vaca Muerta.<\/p>\n Forbes Argentina, 15\/06\/2025: INVAP.<\/p>\n Erich Fromm, Anatom\u00eda de la destructividad humana (1973); Joseph Schumpeter, Capitalismo, socialismo y democracia (1942); John Donne, Meditaci\u00f3n XVII (1624); Oscar Wilde, El abanico de Lady Windermere (1892); S\u00f3focles, Filoctetes.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Dos aulas, una misma semana. El martes 28 de octubre, en el atrio de la Escuela T\u00e9cnica Roberto Rocca, en Campana, trescientos cincuenta y seis chicos de Campana y Z\u00e1rate recibieron sus becas mientras un panel de exbecarios contaba qu\u00e9 hab\u00eda sido de sus vidas desde que alguien, hace a\u00f1os, apost\u00f3 por ellos.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":145775,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[24],"tags":[48],"class_list":["post-145774","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-politica","tag-destacada"],"yoast_head":"\nLa tiza ausente<\/strong><\/h1>\n
La campana<\/strong><\/h1>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\nLos que construyen<\/strong><\/h1>\n
El mito equivocado<\/strong><\/h1>\n
Otra pir\u00e1mide<\/strong><\/h1>\n
Una figura identificatoria<\/strong><\/h1>\n
Mini glosario<\/strong><\/h1>\n
La Argentina que destruye<\/em><\/h2>\n
La Argentina que construye<\/em><\/h2>\n
Fuentes<\/strong><\/h1>\n