{"id":144390,"date":"2026-10-01T13:59:52","date_gmt":"2026-10-01T16:59:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/?p=144390"},"modified":"2026-10-01T13:59:56","modified_gmt":"2026-10-01T16:59:56","slug":"dra-maria-veronica-maggio-en-fm-reflejos-alerta-por-el-impacto-del-trastorno-del-desarrollo-del-lenguaje-en-la-edad-escolar-y-el-aumento-de-los-retrasos-por-uso-de-pantallas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/dra-maria-veronica-maggio-en-fm-reflejos-alerta-por-el-impacto-del-trastorno-del-desarrollo-del-lenguaje-en-la-edad-escolar-y-el-aumento-de-los-retrasos-por-uso-de-pantallas\/","title":{"rendered":"Dra. M\u00e1ria Ver\u00f3nica Maggio en FM Reflejos: alerta por el impacto del Trastorno del Desarrollo del Lenguaje en la edad escolar y el aumento de los retrasos por uso de pantallas"},"content":{"rendered":"<p data-path-to-node=\"2\">La especialista y directora de la Diplomatura en Trastornos del Lenguaje Infantil de la Universidad Austral brind\u00f3 precisiones sobre esta afecci\u00f3n, sus implicancias en el rendimiento acad\u00e9mico y el dr\u00e1stico incremento de demoras del habla por la falta de interacci\u00f3n con los adultos.<!--more--><\/p>\n<p data-path-to-node=\"4\">En el marco del <em><strong>D\u00eda Internacional del Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL), la doctora Mar\u00eda Ver\u00f3nica Maggio,<\/strong> <\/em>destacada referente y directora de la Diplomatura en Trastornos del Lenguaje Infantil de la Universidad Austral, mantuvo una entrevista exclusiva desde Santiago de Chile con la emisora<a href=\"https:\/\/streaminglocucionar.com\/radio\/fmreflejos\"><strong> FM Reflejos, en el programa <i data-path-to-node=\"4\" data-index-in-node=\"352\">Un mate y un caf\u00e9<\/i>.<\/strong><\/a><\/p>\n<p id=\"p-rc_ec473dd341c94d11-79\" data-path-to-node=\"5\"><span data-path-to-node=\"5,0\">Durante el di\u00e1logo, la especialista expuso un panorama preocupante sobre el alcance de esta problem\u00e1tica en la ni\u00f1ez, destacando que el TDL es la dificultad de desarrollo m\u00e1s frecuente en la infancia. Seg\u00fan precis\u00f3, la prevalencia es alarmante: <b data-path-to-node=\"5,0\" data-index-in-node=\"245\">1 de cada 14 chicos en edad escolar padece este trastorno<\/b><\/span><span data-path-to-node=\"5,2\">.<\/span><\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-144390-1\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Veronica-Maggio-01-10.mp3?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Veronica-Maggio-01-10.mp3\">https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Veronica-Maggio-01-10.mp3<\/a><\/audio>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/dra-maria-veronica-maggio-en-fm-reflejos-alerta-por-el-impacto-del-trastorno-del-desarrollo-del-lenguaje-en-la-edad-escolar-y-el-aumento-de-los-retrasos-por-uso-de-pantallas\/maria-veronica-maggio-1775142120\/\" rel=\"attachment wp-att-144392\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-144392\" src=\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/maria-veronica-maggio-1775142120.png\" alt=\"\" width=\"450\" height=\"394\" srcset=\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/maria-veronica-maggio-1775142120.png 450w, https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/maria-veronica-maggio-1775142120-300x263.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 450px) 100vw, 450px\" \/><\/a><\/p>\n<h3 data-path-to-node=\"6\">Distintas formas de presentaci\u00f3n y diagn\u00f3stico tard\u00edo<\/h3>\n<p id=\"p-rc_ec473dd341c94d11-80\" data-path-to-node=\"7\"><span data-path-to-node=\"7,0\">Maggio explic\u00f3 que el TDL no se limita a un \u00fanico perfil ni a la sola alteraci\u00f3n del habla: <i data-path-to-node=\"7,0\" data-index-in-node=\"92\">\u00abNo todos los que tienen Trastorno del Desarrollo del Lenguaje hablan mal. Algunos hablan bien, pero comprenden menos o tienen problemas para hacer narraciones largas\u00bb<\/i><\/span><span data-path-to-node=\"7,2\">. Asimismo, enfatiz\u00f3 que esta afecci\u00f3n repercute en otras \u00e1reas centrales del desarrollo, generando problemas de aprendizaje, conducta y atenci\u00f3n<\/span><span data-path-to-node=\"7,4\">.<\/span><\/p>\n<p id=\"p-rc_ec473dd341c94d11-81\" data-path-to-node=\"8\"><span data-path-to-node=\"8,0\">Uno de los puntos clave abordados fue la estrecha relaci\u00f3n entre el TDL y la lectoescritura<\/span><span data-path-to-node=\"8,2\">. La doctora se\u00f1al\u00f3 que muchos ni\u00f1os diagnosticados con dislexia tienen como causa subyacente un trastorno del lenguaje que ha pasado desapercibido, especialmente en aquellos con buena expresi\u00f3n oral pero menor comprensi\u00f3n<\/span><span data-path-to-node=\"8,4\">. En esos casos, la detecci\u00f3n suele demorarse hasta los 8 o 9 a\u00f1os<\/span><span data-path-to-node=\"8,6\">.<\/span><\/p>\n<p id=\"p-rc_ec473dd341c94d11-82\" data-path-to-node=\"9\"><span data-path-to-node=\"9,0\">En cuanto al rendimiento escolar, los datos presentados por la especialista revelan la gravedad de la situaci\u00f3n: <b data-path-to-node=\"9,0\" data-index-in-node=\"113\">solamente el 12% de los ni\u00f1os con TDL presenta un desempe\u00f1o normal en la escuela<\/b> (en materias como lengua y matem\u00e1tica)<\/span><span data-path-to-node=\"9,2\">, mientras que el 88% restante sufre alg\u00fan tipo de compromiso acad\u00e9mico<\/span><span data-path-to-node=\"9,4\">.<\/span><\/p>\n<h3 data-path-to-node=\"10\">El rol de la escuela y las barreras en el sistema de salud<\/h3>\n<p id=\"p-rc_ec473dd341c94d11-83\" data-path-to-node=\"11\"><span data-path-to-node=\"11,0\">Respecto al papel de las instituciones educativas, Maggio indic\u00f3 que los docentes y gabinetes logran derivar a tiempo \u2014habitualmente en el jard\u00edn de infantes (sala de 3)\u2014 a los ni\u00f1os con s\u00edntomas evidentes, como no hablar o expresarse con mucha dificultad<\/span><span data-path-to-node=\"11,2\">. Sin embargo, el cuerpo docente carece de herramientas suficientes para detectar a tiempo a los alumnos cuya principal falla es la comprensi\u00f3n<\/span><span data-path-to-node=\"11,4\">.<\/span><\/p>\n<p id=\"p-rc_ec473dd341c94d11-84\" data-path-to-node=\"12\"><span data-path-to-node=\"12,0\">En el \u00e1mbito asistencial, remarc\u00f3 la falta de pol\u00edticas p\u00fablicas espec\u00edficas y la escasez de recursos en la salud p\u00fablica para abordar tratamientos prolongados, los cuales requieren <b data-path-to-node=\"12,0\" data-index-in-node=\"182\">como m\u00ednimo absoluto 2 a\u00f1os de terapia<\/b><\/span><span data-path-to-node=\"12,2\">. Ante la imposibilidad de sostener tiempos prolongados en hospitales p\u00fablicos, la posibilidad de tratamiento queda fuertemente supeditada a contar con obra social o Certificado \u00danico de Discapacidad (CUD)<\/span><span data-path-to-node=\"12,4\">.<\/span><\/p>\n<h3 data-path-to-node=\"13\">El impacto de la tecnolog\u00eda: retratos de la modernidad<\/h3>\n<p id=\"p-rc_ec473dd341c94d11-85\" data-path-to-node=\"14\"><span data-path-to-node=\"14,0\">Al ser consultada sobre si las estad\u00edsticas reflejan un crecimiento de este cuadro, la doctora aclar\u00f3 que la prevalencia del TDL se mantiene estable<\/span><span data-path-to-node=\"14,2\">, pero alert\u00f3 sobre un incremento vertiginoso en los <b data-path-to-node=\"14,2\" data-index-in-node=\"53\">retrasos en el lenguaje<\/b><\/span><span data-path-to-node=\"14,4\">:<\/span><\/p>\n<p id=\"p-rc_ec473dd341c94d11-86\" data-path-to-node=\"15\"><span data-path-to-node=\"15,0\"><i data-path-to-node=\"15,0\" data-index-in-node=\"0\">\u00abLo que s\u00ed crece mucho son los retrasos en el lenguaje [&#8230;], ha crecido en los \u00faltimos 20 a\u00f1os much\u00edsimo, cuatro o cinco veces respecto de lo que era en el pasado\u00bb<\/i><\/span><span data-path-to-node=\"15,2\">.<\/span><\/p>\n<p id=\"p-rc_ec473dd341c94d11-87\" data-path-to-node=\"16\"><span data-path-to-node=\"16,0\">Maggio atribuy\u00f3 esta tendencia al uso desmedido de la tecnolog\u00eda y a la falta de comunicaci\u00f3n efectiva en el entorno familiar: <i data-path-to-node=\"16,0\" data-index-in-node=\"127\">\u00abEs verdad que los celulares y la comunicaci\u00f3n actual llevan a eso, el uso del celular por parte del nene, pero tambi\u00e9n por parte de los padres cuando est\u00e1n con el nene. El lenguaje es una habilidad que se aprende en contacto con los dem\u00e1s y se aprende hablando. Lo que nos est\u00e1 faltando hoy es ese modelo\u00bb<\/i><\/span><span data-path-to-node=\"16,2\">, concluy\u00f3.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La especialista y directora de la Diplomatura en Trastornos del Lenguaje Infantil de la Universidad Austral brind\u00f3 precisiones sobre esta afecci\u00f3n, sus implicancias en el rendimiento acad\u00e9mico y el dr\u00e1stico incremento de demoras del habla por la falta de interacci\u00f3n con los adultos.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":144393,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[34,30],"tags":[48],"class_list":["post-144390","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","category-salud","tag-destacada"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v25.9 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Dra. 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