{"id":144383,"date":"2026-10-01T13:36:43","date_gmt":"2026-10-01T16:36:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/?p=144383"},"modified":"2026-10-01T13:36:43","modified_gmt":"2026-10-01T16:36:43","slug":"los-fondos-destinados-a-educacion-en-2027-seran-menos-del-08-del-pbi-casi-la-mitad-que-en-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/los-fondos-destinados-a-educacion-en-2027-seran-menos-del-08-del-pbi-casi-la-mitad-que-en-2023\/","title":{"rendered":"Los fondos destinados a Educaci\u00f3n en 2027 ser\u00e1n menos del 0,8% del PBI, casi la mitad que en 2023"},"content":{"rendered":"

El proyecto de Presupuesto prev\u00e9 una suba real del 5,6% para Educaci\u00f3n y Cultura, pero el gasto seguir\u00eda 44% por debajo del de 2023 y estancado en torno al 0,79% del PBI, seg\u00fan Argentinos por la Educaci\u00f3n. Adem\u00e1s, el piso legal del 6% del PBI para la inversi\u00f3n educativa fue eliminado a fines de 2025.<\/p>\n

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El Presupuesto 2027 prev\u00e9 que la inversi\u00f3n educativa del Estado nacional crezca en t\u00e9rminos reales: Pero el aumento no alcanza para recuperar lo perdido en los \u00faltimos a\u00f1os y sacar lo invertido en educaci\u00f3n de sus m\u00ednimos hist\u00f3ricos. Es m\u00e1s, sigue 44,4% m\u00e1s abajo que lo que se destin\u00f3 en 2023, cuando el reparto del dinero del Estado a\u00fan no estaba en manos de Javier Milei y su motosierra.<\/p>\n

Seg\u00fan el proyecto de ley que el Gobierno envi\u00f3 al Congreso, la funci\u00f3n Educaci\u00f3n y Cultura representar\u00eda el 0,79% del PBI, un nivel casi id\u00e9ntico al de 2025 y 2026 y muy lejos del 1,42% que alcanzaba en 2023<\/strong>. El dato surge de un informe de Argentinos por la Educaci\u00f3n elaborado por Javier Curcio, Mar\u00eda Sol Alz\u00fa y Tom\u00e1s Besada.<\/p>\n

\u201cA pesar de la recuperaci\u00f3n prevista, la inversi\u00f3n nacional en educaci\u00f3n seguir\u00e1 en niveles hist\u00f3ricamente bajos en relaci\u00f3n con el tama\u00f1o de la econom\u00eda\u201d, dice el informe.<\/p>\n

De acuerdo con el an\u00e1lisis, el gasto pasar\u00eda de $8,8 billones en 2026 a 9,3 billones en 2027, medidos a valores constantes de 2026. Eso equivale a una mejora real del 5,6% (27,2% en t\u00e9rminos nominales), calculada con una inflaci\u00f3n promedio del 20,5% proyectada por el propio Gobierno. Pero la comparaci\u00f3n con 2023 cambia la lectura: ese a\u00f1o el gasto educativo nacional hab\u00eda llegado a 16,7 billones, por lo que la ca\u00edda acumulada hasta 2027 ser\u00eda del 44,4%.<\/strong> El punto m\u00e1s bajo se registr\u00f3 en 2025, cuando la p\u00e9rdida frente a 2023 alcanz\u00f3 el 47,6%.<\/p>\n

\"Gasto<\/picture>
Gasto en la funci\u00f3n Educaci\u00f3n y Cultura de la Administraci\u00f3n P\u00fablica Nacional en millones de pesos constantes de 2026 y como porcentaje del PIB. Ejecutado de 2017 a 2025, previsi\u00f3n de cierre para 2026 y presupuestado para 2027 a partir del Proyecto de Ley de Presupuesto 2027. Argentinos por la Educaci\u00f3n<\/span><\/span><\/figcaption><\/figure>\n

\u201cLa evoluci\u00f3n de largo plazo muestra que el gasto educativo nacional cay\u00f3 de manera sostenida desde 2017 hasta 2020 y luego se recuper\u00f3 hasta 2023\u201d, agrega el informe.<\/p>\n

Virginia Giordano<\/strong>, economista de Instituto para el Desarrollo Social Argentino (IDESA), asegura que \u201cel informe muestra con claridad la magnitud de la ca\u00edda de la inversi\u00f3n educativa nacional: pas\u00f3 de representar el 1,42% del PIB en 2023 al 0,79% previsto para 2027. El proyecto de Presupuesto 2027 marca un cambio de tendencia, con un crecimiento real del 5,6%, aunque se trata de una recuperaci\u00f3n moderada frente a la reducci\u00f3n acumulada de los \u00faltimos a\u00f1os\u201d.<\/p>\n

\"En<\/picture>
En 2023 el Estado nacional destinaba 16,7 billones de pesos a Educaci\u00f3n; en 2027 ser\u00edan 9,3 billones, en t\u00e9rminos reales. FSoc\/UBA<\/span><\/span><\/figcaption><\/figure>\n

Un gasto estancado frente al PBI<\/h2>\n

En relaci\u00f3n con el tama\u00f1o de la econom\u00eda, el gasto nacional en Educaci\u00f3n y Cultura pas\u00f3 del 1,42% del PBI en 2023 al 0,86% en 2024 y al 0,78% en 2025. Para 2026 y 2027 se proyectan 0,77% y 0,79%, una \u201camesetamiento\u201d que el informe marca como rasgo central del per\u00edodo. De cada 100 pesos del Presupuesto, 5,63 ir\u00edan a esta funci\u00f3n en 2027, contra 5,55 en 2026 y 5,35 en 2025.<\/p>\n

Las universidades concentran la mayor parte de ese gasto: pasaron del 0,71% del PBI en 2023 al 0,52% en 2025 y se proyectan en 0,53% para 2027. La educaci\u00f3n obligatoria y superior no universitaria, en cambio, cay\u00f3 del 0,32% al 0,08% del PBI entre 2023 y 2025 y se mantendr\u00eda en ese nivel.<\/strong><\/p>\n

El panorama debe leerse junto con la estructura del financiamiento: las provincias concentran cerca del 75% del gasto p\u00fablico en educaci\u00f3n, mientras que el Presupuesto nacional sostiene sobre todo a las universidades y a programas de alcance federal. A fines de 2025, adem\u00e1s, el Congreso derog\u00f3 el art\u00edculo 9 de la Ley de Educaci\u00f3n Nacional<\/a>, que fijaba un piso de inversi\u00f3n consolidada del 6% del PBI con vigencia desde 2026. Esa meta solo se hab\u00eda cumplido en 2015.<\/p>\n

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El proyecto de Presupuesto nacional 2027 significa la continuidad del desfinanciamiento de la funci\u00f3n educativa observado desde la asunci\u00f3n del actual gobierno<\/p>\n

Juan Doberti<\/span> \u2014 Docente e investigador de la UBA<\/div>\n<\/div>\n<\/blockquote>\n

\u201cEl informe expone que el proyecto de Presupuesto nacional 2027 significa la continuidad del desfinanciamiento de la funci\u00f3n educativa observado desde la asunci\u00f3n del actual gobierno, lo cual significa una baja global del 35% con respecto al promedio del per\u00edodo 2017-2023. Adem\u00e1s, se precisa que el Estado nacional se focaliza casi exclusivamente en el nivel universitario, que pasa de representar el 57% del presupuesto educativo nacional en 2023 al 80% en 2027, e incumple la ley vigente de financiamiento universitario. Los programas destinados a los niveles inicial, primario, secundario y superior no universitario contienen mermas m\u00e1s significativas (pasan del 0,32% al 0,08% del PIB entre 2023 y 2027) por la eliminaci\u00f3n del Fondo Nacional de Incentivo Docente y del Plan Conectar Igualdad, as\u00ed como la reducci\u00f3n de la mayor\u00eda de los programas restantes\u201d, se\u00f1ala\u00a0Juan Doberti<\/strong>, docente e investigador de la UBA. Y agrega: \u201cAun en el caso de cumplirse los supuestos optimistas del Gobierno en t\u00e9rminos de inflaci\u00f3n, crecimiento econ\u00f3mico y recaudaci\u00f3n impositiva, el rasgo distintivo del proyecto de Presupuesto nacional 2027 es la consolidaci\u00f3n del desfinanciamiento educativo\u201d.<\/p>\n

D\u00f3nde se concentran los recursos<\/h2>\n

La Educaci\u00f3n Universitaria se llevar\u00eda el 80,1% del presupuesto de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n, con un aumento nominal del 20,9% que, descontada la inflaci\u00f3n, equivale a apenas 0,3% real. El informe advierte que ese monto no contempla la aplicaci\u00f3n plena de la Ley 27.795 de Financiamiento Universitario<\/strong>, cuyo cumplimiento est\u00e1 pendiente: hacerlo implicar\u00eda, seg\u00fan estimaciones, una ampliaci\u00f3n real cercana al 30% respecto de 2026.<\/p>\n

A principios de mes, los resultados de las pruebas PISA\u00a0<\/strong>dejaron en blanco sobre negro el deterioro de la educaci\u00f3n en los a\u00f1os que lleva en el gobierno Javier Milei. Mostraron el impacto de la falta de presupuesto ya que revelaron una ca\u00edda respecto de 2022, el a\u00f1o de la pandemia y el peor de todos hasta ahora<\/a>. De los 91 pa\u00edses que participan de la prueba, Argentina qued\u00f3 en el puesto 75 en Matematica, 62 en Lectura y 71 en Ciencias. Es decir,\u00a0baj\u00f3 en todas las \u00e1reas evaluadas.<\/p>\n

En ese contexto, el Presupuesto 2027 no parece apuntar a revertir esos resultados. Si bien est\u00e1 previsto incorporar el Compromiso Federal por la Matem\u00e1tica, adem\u00e1s de la extensi\u00f3n de la jornada escolar, la producci\u00f3n y distribuci\u00f3n de materiales pedag\u00f3gicos y recursos digitales, la formaci\u00f3n docente, la evaluaci\u00f3n y el monitoreo, y la participaci\u00f3n de las familias y la comunidad, el proyecto no identifica una partida presupuestaria espec\u00edfica para su financiamiento.<\/strong><\/p>\n

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Mejorar los aprendizajes requiere programas espec\u00edficos, pero tambi\u00e9n una inversi\u00f3n sostenida y suficiente para fortalecer las capacidades del sistema en todos sus niveles<\/p>\n

Javier Curcio<\/span> \u2014 coautor del informe<\/div>\n<\/div>\n<\/blockquote>\n

Javier Curcio<\/strong>, coautor del informe, afirma: \u201cEl refuerzo del Programa Nacional de Alfabetizaci\u00f3n y la incorporaci\u00f3n de nuevas l\u00edneas para fortalecer aprendizajes fundamentales, como Matem\u00e1tica, son se\u00f1ales positivas. Sin embargo, estos avances deben analizarse en el marco de la contracci\u00f3n del financiamiento educativo de los \u00faltimos a\u00f1os. Mejorar los aprendizajes requiere programas espec\u00edficos, pero tambi\u00e9n una inversi\u00f3n sostenida y suficiente para fortalecer las capacidades del sistema en todos sus niveles. En lo referido a la educaci\u00f3n superior, resulta fundamental garantizar el cumplimiento de la Ley de Financiamiento de la Educaci\u00f3n Universitaria, dado el rol estrat\u00e9gico de las universidades nacionales en la formaci\u00f3n de capital humano, la generaci\u00f3n de conocimiento y el desarrollo econ\u00f3mico y social del pa\u00eds.\u201d<\/p>\n

Los programas de educaci\u00f3n obligatoria y superior no universitaria, que representan el 12,5% del gasto de la Secretar\u00eda, crecer\u00edan 11,2% en t\u00e9rminos reales. El Plan Nacional de Alfabetizaci\u00f3n alcanzar\u00eda los $773.830 millones de pesos (8,3% del total), con la jornada extendida como principal destino. En cambio, Infraestructura y Equipamiento pesar\u00eda apenas 0,3% del presupuesto de la Secretar\u00eda, contra el 3,1% ejecutado en 2025.<\/p>\n

\"ariaci\u00f3n<\/picture>
ariaci\u00f3n porcentual en t\u00e9rminos nominales, por funci\u00f3n. Previsi\u00f3n al cierre de 2026 y presupuestado para 2027 seg\u00fan el PdL de Presupuesto 2027. Comparaci\u00f3n con la inflaci\u00f3n proyectada para 2027 (PdL).<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

Giordano plantea que \u201cen los \u00faltimos a\u00f1os, el aporte nacional a la educaci\u00f3n b\u00e1sica redujo su peso dentro del financiamiento del sistema. Este cambio no deber\u00eda analizarse \u00fanicamente como una menor participaci\u00f3n del Estado nacional, sino tambi\u00e9n como un avance hacia una distribuci\u00f3n m\u00e1s clara de responsabilidades dentro del esquema federal. La gesti\u00f3n cotidiana de las escuelas, su organizaci\u00f3n y su financiamiento corresponden principalmente a las provincias, mientras que la Naci\u00f3n debe concentrar su rol en la coordinaci\u00f3n del sistema, la definici\u00f3n de objetivos comunes y est\u00e1ndares de calidad, la evaluaci\u00f3n de resultados y la generaci\u00f3n de informaci\u00f3n p\u00fablica. Estos objetivos deber\u00edan ser concretos, medibles y permitir monitorear avances que vayan m\u00e1s all\u00e1 de los aprendizajes m\u00ednimos evaluados actualmente\u201d.<\/p>\n

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Dentro del Presupuesto, Educaci\u00f3n y Cultura es la tercera funci\u00f3n con mayor incremento nominal, detr\u00e1s de Salud (39,8%) e Informaci\u00f3n y Estad\u00edstica B\u00e1sicas (28%). La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n, que ejecutar\u00eda el 82% de los fondos de la funci\u00f3n, tendr\u00eda una suba real m\u00e1s moderada, de 2,1%. El informe recuerda tambi\u00e9n que el Presupuesto 2026 hab\u00eda previsto una inflaci\u00f3n de 13,8%, frente al 32,3% que se estima hoy.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El proyecto de Presupuesto prev\u00e9 una suba real del 5,6% para Educaci\u00f3n y Cultura, pero el gasto seguir\u00eda 44% por debajo del de 2023 y estancado en torno al 0,79% del PBI, seg\u00fan Argentinos por la Educaci\u00f3n. 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