{"id":143950,"date":"2026-09-21T14:26:45","date_gmt":"2026-09-21T17:26:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/?p=143950"},"modified":"2026-09-21T14:27:55","modified_gmt":"2026-09-21T17:27:55","slug":"estudio-de-la-universidad-austral-advierte-sobre-una-inedita-caida-cognitiva-en-estudiantes-y-la-investigadora-cecilia-adrogue-pide-poner-limites-claros-frente-al-impacto-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/estudio-de-la-universidad-austral-advierte-sobre-una-inedita-caida-cognitiva-en-estudiantes-y-la-investigadora-cecilia-adrogue-pide-poner-limites-claros-frente-al-impacto-digital\/","title":{"rendered":"Estudio advierte sobre una in\u00e9dita ca\u00edda cognitiva en estudiantes y la investigadora Cecilia Adrogu\u00e9 pide \u00abponer l\u00edmites claros\u00bb frente al impacto digital"},"content":{"rendered":"<p id=\"p-rc_f8aae37ee0bda51a-70\" data-path-to-node=\"3\"><span data-path-to-node=\"3,0\">En el marco del D\u00eda del Estudiante, la docente e investigadora de la <em><strong>Universidad Austral, Cecilia Adrogu\u00e9<\/strong><\/em>, analiz\u00f3 en di\u00e1logo telef\u00f3nico con <a href=\"https:\/\/streaminglocucionar.com\/radio\/fmreflejos\"><b data-path-to-node=\"3,0\" data-index-in-node=\"164\">FM Reflejos (103.7 MHz)<\/b><\/a> los impactantes resultados de una reciente investigaci\u00f3n que detect\u00f3 un descenso del 8,4% en las habilidades verbales y una contracci\u00f3n generalizada del coeficiente intelectual en estudiantes argentinos de entre <strong>8 y 15 a\u00f1os durante el per\u00edodo 2013-2023<\/strong><\/span><strong>.<\/strong><\/p>\n<p data-path-to-node=\"3\"><!--more--><\/p>\n<p id=\"p-rc_f8aae37ee0bda51a-71\" data-path-to-node=\"4\"><span data-path-to-node=\"4,0\">El informe elaborado por la casa de altos estudios combina recolecci\u00f3n de datos propia sobre 849 alumnos con el an\u00e1lisis de fuentes secundarias como las evaluaciones PISA y las pruebas nacionales Aprender<\/span><span data-path-to-node=\"4,2\">. Las conclusiones ponen en evidencia que las dificultades educativas no responden de forma exclusiva a contenidos curriculares, sino que afectan a las capacidades cognitivas b\u00e1sicas que sirven de soporte para el aprendizaje<\/span><span data-path-to-node=\"4,4\">.<\/span><\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-143950-1\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Cecilia-Adrogue-21-09-1.mp3?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Cecilia-Adrogue-21-09-1.mp3\">https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Cecilia-Adrogue-21-09-1.mp3<\/a><\/audio>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/estudio-de-la-universidad-austral-advierte-sobre-una-inedita-caida-cognitiva-en-estudiantes-y-la-investigadora-cecilia-adrogue-pide-poner-limites-claros-frente-al-impacto-digital\/cecilia-adrogue\/\" rel=\"attachment wp-att-143952\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-143952\" src=\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Cecilia-Adrogue.jpeg\" alt=\"\" width=\"466\" height=\"466\" srcset=\"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Cecilia-Adrogue.jpeg 1080w, https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Cecilia-Adrogue-300x300.jpeg 300w, https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Cecilia-Adrogue-1024x1024.jpeg 1024w, https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Cecilia-Adrogue-150x150.jpeg 150w, https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Cecilia-Adrogue-768x768.jpeg 768w, https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Cecilia-Adrogue-75x75.jpeg 75w, https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Cecilia-Adrogue-750x750.jpeg 750w\" sizes=\"auto, (max-width: 466px) 100vw, 466px\" \/><\/a><\/p>\n<h3 data-path-to-node=\"5\">Un fen\u00f3meno transversal que interpela a toda la sociedad<\/h3>\n<p id=\"p-rc_f8aae37ee0bda51a-72\" data-path-to-node=\"6\"><span data-path-to-node=\"6,0\">Durante la entrevista, Adrogu\u00e9 hizo hincapi\u00e9 en que este fen\u00f3meno de retroceso no est\u00e1 limitado a los sectores m\u00e1s vulnerables<\/span><span data-path-to-node=\"6,2\">. Seg\u00fan detall\u00f3 la especialista, las estad\u00edsticas revelan p\u00e9rdidas de rendimiento tanto en escuelas de gesti\u00f3n p\u00fablica como privada, abarcando a estudiantes de diversos estratos socioecon\u00f3micos<\/span><span data-path-to-node=\"6,4\">.<\/span><\/p>\n<blockquote>\n<p id=\"p-rc_f8aae37ee0bda51a-73\" data-path-to-node=\"7\"><span data-path-to-node=\"7,0\">\u00abAc\u00e1 no es solo que se agranda la brecha; los estudiantes m\u00e1s aventajados de Argentina tambi\u00e9n est\u00e1n rindiendo peor que antes<\/span><span data-path-to-node=\"7,2\">. Nos interpela a todos, no solo a las escuelas m\u00e1s rezagadas, estamos todos en este barco<\/span><span data-path-to-node=\"7,4\">\u00ab<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n<p data-path-to-node=\"7\"><span data-path-to-node=\"7,4\">subray\u00f3 la docente titular de la Escuela de Educaci\u00f3n<\/span><span data-path-to-node=\"7,6\">.<\/span><\/p>\n<p id=\"p-rc_f8aae37ee0bda51a-74\" data-path-to-node=\"8\"><span data-path-to-node=\"8,0\">Asimismo, la investigadora destac\u00f3 una se\u00f1al de alerta sin precedentes a escala hist\u00f3rica: por primera vez desde que se llevan registros cuantitativos, se insin\u00faa la reversi\u00f3n del fen\u00f3meno en el cual cada nueva generaci\u00f3n superaba el coeficiente intelectual de sus antecesores<\/span><span data-path-to-node=\"8,2\">.<\/span><\/p>\n<p data-path-to-node=\"8\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ci3.googleusercontent.com\/meips\/ADKq_NasyohztWxPC8p6dbYpgtFjCmLTusozdwlxnW6aBowWEpTx3hMXcy83geGYrl5PrKeE03erw1w3cz-MgiUYg0dAPnwiZ2cmWi-roVqp8jVdSYezCy917fQ5zNlH6V_FMT79tB2Luvnm5DXLl1J48ew_tNemY0OQuKw=s0-d-e1-ft#https:\/\/mcusercontent.com\/efbc01da6c391663922e4f957\/images\/4c2b5aa1-2bde-cc60-b0ba-f46fedd14bc0.png\" \/><\/p>\n<h3 data-path-to-node=\"9\">La pantalla, la distracci\u00f3n y el desaf\u00edo del esfuerzo intelectual<\/h3>\n<p id=\"p-rc_f8aae37ee0bda51a-75\" data-path-to-node=\"10\"><span data-path-to-node=\"10,0\">Si bien el estudio no postula una relaci\u00f3n de causalidad cient\u00edfica estricta de forma directa, la especialista relacion\u00f3 el deterioro del desempe\u00f1o con la acelerada masificaci\u00f3n de dispositivos m\u00f3viles, acentuada dr\u00e1sticamente a partir de la pandemia de COVID-19<\/span><span data-path-to-node=\"10,2\">. Esta tendencia coincide con los indicadores internacionales de PISA 2025, donde Argentina figura como el segundo pa\u00eds con mayores niveles de distracci\u00f3n por celulares dentro de las aulas de un total de 83 naciones evaluadas<\/span><span data-path-to-node=\"10,4\">.<\/span><\/p>\n<p id=\"p-rc_f8aae37ee0bda51a-76\" data-path-to-node=\"11\"><span data-path-to-node=\"11,0\">Respecto a la erosi\u00f3n de las habilidades verbales, la profesora coincidi\u00f3 con las observaciones del sector docente sobre los crecientes problemas de comprensi\u00f3n lectora y la falta de perseverancia<\/span><span data-path-to-node=\"11,2\">. Explic\u00f3 que la hiperconexi\u00f3n aten\u00faa la disposici\u00f3n al esfuerzo mental: \u00abLa mente, si tiene la posibilidad de evitar el esfuerzo, lo evita<\/span><span data-path-to-node=\"11,4\">. En educaci\u00f3n lo que tenemos que hacer es entrenar a la mente en este esfuerzo, ejercitarla<\/span><span data-path-to-node=\"11,6\">\u00ab, remarc\u00f3<\/span><span data-path-to-node=\"11,8\">.<\/span><\/p>\n<h3 data-path-to-node=\"12\">Buscar el equilibrio sin acudir a atajos de prohibici\u00f3n<\/h3>\n<p id=\"p-rc_f8aae37ee0bda51a-77\" data-path-to-node=\"13\"><span data-path-to-node=\"13,0\">Consultada sobre las regulaciones vigentes en otros pa\u00edses del mundo frente al uso de celulares en establecimientos educativos, Adrogu\u00e9 enfatiz\u00f3 la necesidad de abordar el tema con pragmatismo y autorregulaci\u00f3n, evitando posturas dogm\u00e1ticas<\/span><span data-path-to-node=\"13,2\">.<\/span><\/p>\n<blockquote>\n<p id=\"p-rc_f8aae37ee0bda51a-78\" data-path-to-node=\"14\"><span data-path-to-node=\"14,0\">\u00abLa soluci\u00f3n no es prohibir, sino poner l\u00edmites claros en determinados momentos, usos y edades<\/span><span data-path-to-node=\"14,2\">. Pretender tapar el sol con un dedo no sirve; hay que ser m\u00e1s creativos, forzarse y poner l\u00edmites que muchas veces cuestan como padres y como sociedad<\/span><span data-path-to-node=\"14,4\">\u00ab<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n<p data-path-to-node=\"14\"><span data-path-to-node=\"14,4\"> concluy\u00f3 la especialista, llamando a actuar de manera preventiva para proteger el desarrollo cognitivo y el esp\u00edritu cr\u00edtico de las infancias<\/span><span data-path-to-node=\"14,6\">.<\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1pRnfNJDU2_NpfZyhih7t10gRwFhxl7gX\/preview\" width=\"640\" height=\"480\"><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco del D\u00eda del Estudiante, la docente e investigadora de la Universidad Austral, Cecilia Adrogu\u00e9, analiz\u00f3 en di\u00e1logo telef\u00f3nico con FM Reflejos (103.7 MHz) los impactantes resultados de una reciente investigaci\u00f3n que detect\u00f3 un 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