{"id":131337,"date":"2026-01-15T07:16:00","date_gmt":"2026-01-15T10:16:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/?p=131337"},"modified":"2026-01-15T07:16:00","modified_gmt":"2026-01-15T10:16:00","slug":"eligen-a-una-maestra-chaquena-entre-las-mejores-10-del-mundo-y-puede-ganar-un-premio-de-us1-000-000","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/eligen-a-una-maestra-chaquena-entre-las-mejores-10-del-mundo-y-puede-ganar-un-premio-de-us1-000-000\/","title":{"rendered":"Eligen a una maestra chaque\u00f1a entre las mejores 10 del mundo y puede ganar un premio de US$1.000.000"},"content":{"rendered":"<p>Se trata de\u00a0Gloria Cisneros, docente de primaria en la E.E.P. N\u00ba 793 Don Carlos Arnaldo Jaime en Taco Pozo, Chaco. En su d\u00e9cimo a\u00f1o, el Global Teacher Prize, dotado con US$1.000.000, es el premio m\u00e1s grande de su tipo y fue creado para reconocer a un docente excepcional que haya realizado un aporte destacado a la profesi\u00f3n, as\u00ed como para destacar el importante rol que los docentes desempe\u00f1an en la sociedad. Conoc\u00e9 su trabajo y qui\u00e9nes son sus competidores.<!--more--><\/p>\n<p>Una maestra argentina de una escuela primaria de la provincia del Chaco fue seleccionada entre los 10 mejores docentes del mundo en el <a class=\"link\" href=\"https:\/\/globalteacherprize.org\/pages\/2026-finalists-globalteacherprize\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-mrf-recirculation=\"links-noticia\" data-mrf-link=\"https:\/\/globalteacherprize.org\/pages\/2026-finalists-globalteacherprize\">GEMS Education Global Teacher Prize 2026<\/a>, una iniciativa de la Varkey Foundation organizada en colaboraci\u00f3n con la UNESCO y fue elegida entre m\u00e1s de 5.000 nominaciones y postulaciones provenientes de 139 pa\u00edses de todo el mundo. Se trata de\u00a0<a class=\"link\" href=\"https:\/\/globalteacherprize.org\/news\/global-teacher-prize-finalists\/2026-finalists-global-teacher-prize\/2133\/2133-Gloria-Cisneros\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-mrf-recirculation=\"links-noticia\" data-mrf-link=\"https:\/\/globalteacherprize.org\/news\/global-teacher-prize-finalists\/2026-finalists-global-teacher-prize\/2133\/2133-Gloria-Cisneros\">Gloria Cisneros<\/a>, docente de primaria en la E.E.P. N\u00ba 793 Don Carlos Arnaldo Jaime en Taco Pozo, Chaco.<\/p>\n<div class=\"partner-wrapper article-page__body-row\">\n<div class=\"second-col\">\n<p class=\"article-text\">En su d\u00e9cimo a\u00f1o, el Global Teacher Prize, dotado con US$1.000.000, es el premio m\u00e1s grande de su tipo y fue creado para reconocer a un docente excepcional que haya realizado un aporte destacado a la profesi\u00f3n, as\u00ed como para destacar el importante rol que los docentes desempe\u00f1an en la sociedad.<\/p>\n<figure class=\"embed-container embed-container--type-twitter \">\n<div class=\"twitter-tweet twitter-tweet-rendered\"><iframe id=\"twitter-widget-0\" class=\"\" title=\"X Post\" src=\"https:\/\/platform.twitter.com\/embed\/Tweet.html?dnt=false&amp;embedId=twitter-widget-0&amp;features=eyJ0ZndfdGltZWxpbmVfbGlzdCI6eyJidWNrZXQiOltdLCJ2ZXJzaW9uIjpudWxsfSwidGZ3X2ZvbGxvd2VyX2NvdW50X3N1bnNldCI6eyJidWNrZXQiOnRydWUsInZlcnNpb24iOm51bGx9LCJ0ZndfdHdlZXRfZWRpdF9iYWNrZW5kIjp7ImJ1Y2tldCI6Im9uIiwidmVyc2lvbiI6bnVsbH0sInRmd19yZWZzcmNfc2Vzc2lvbiI6eyJidWNrZXQiOiJvbiIsInZlcnNpb24iOm51bGx9LCJ0ZndfZm9zbnJfc29mdF9pbnRlcnZlbnRpb25zX2VuYWJsZWQiOnsiYnVja2V0Ijoib24iLCJ2ZXJzaW9uIjpudWxsfSwidGZ3X21peGVkX21lZGlhXzE1ODk3Ijp7ImJ1Y2tldCI6InRyZWF0bWVudCIsInZlcnNpb24iOm51bGx9LCJ0ZndfZXhwZXJpbWVudHNfY29va2llX2V4cGlyYXRpb24iOnsiYnVja2V0IjoxMjA5NjAwLCJ2ZXJzaW9uIjpudWxsfSwidGZ3X3Nob3dfYmlyZHdhdGNoX3Bpdm90c19lbmFibGVkIjp7ImJ1Y2tldCI6Im9uIiwidmVyc2lvbiI6bnVsbH0sInRmd19kdXBsaWNhdGVfc2NyaWJlc190b19zZXR0aW5ncyI6eyJidWNrZXQiOiJvbiIsInZlcnNpb24iOm51bGx9LCJ0ZndfdXNlX3Byb2ZpbGVfaW1hZ2Vfc2hhcGVfZW5hYmxlZCI6eyJidWNrZXQiOiJvbiIsInZlcnNpb24iOm51bGx9LCJ0ZndfdmlkZW9faGxzX2R5bmFtaWNfbWFuaWZlc3RzXzE1MDgyIjp7ImJ1Y2tldCI6InRydWVfYml0cmF0ZSIsInZlcnNpb24iOm51bGx9LCJ0ZndfbGVnYWN5X3RpbWVsaW5lX3N1bnNldCI6eyJidWNrZXQiOnRydWUsInZlcnNpb24iOm51bGx9LCJ0ZndfdHdlZXRfZWRpdF9mcm9udGVuZCI6eyJidWNrZXQiOiJvbiIsInZlcnNpb24iOm51bGx9fQ%3D%3D&amp;frame=false&amp;hideCard=false&amp;hideThread=false&amp;id=2011407972933476394&amp;lang=es&amp;origin=https%3A%2F%2Fwww.eldiarioar.com%2Fsociedad%2Feligen-maestra-chaquena-mejores-10-mundo-ganar-premio-us-1-000-000_1_12907197.html&amp;sessionId=13cf01c146c896cce7958b32cb9bcf714f763e7c&amp;theme=light&amp;widgetsVersion=2615f7e52b7e0%3A1702314776716&amp;width=550px\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" data-gtm-yt-inspected-34399851_303=\"true\" data-gtm-yt-inspected-34399851_396=\"true\" data-gtm-yt-inspected-32=\"true\" data-tweet-id=\"2011407972933476394\" data-mce-fragment=\"1\"><\/iframe><\/div>\n<\/figure>\n<p class=\"article-text\">\u201cAl dar a conocer miles de historias de h\u00e9roes que han transformado la vida de j\u00f3venes, el premio busca poner en primer plano el trabajo excepcional de los docentes en todo el mundo. Desde su lanzamiento, el Global Teacher Prize ha recibido m\u00e1s de 100.000 postulaciones y nominaciones de todo el planeta\u201d, se\u00f1ala el escrito.<\/p>\n<h2 class=\"article-text\"><strong>Qui\u00e9n es la docente argentina seleccionada<\/strong><\/h2>\n<p class=\"article-text\"><strong>Gloria Argentina Cisneros es una educadora rural chaque\u00f1a que transform\u00f3 una escuela remota del pa\u00eds en un centro de innovaci\u00f3n, acceso educativo y desarrollo comunitario<\/strong>. Tiene 39 a\u00f1os y desde hace nueve\u00a0<strong>viaja m\u00e1s de dos horas en moto<\/strong>\u00a0desde Taco Pozo hasta la Escuela N.\u00b0 793 \u201cDon Carlos Arnaldo Jaime\u201d,\u00a0<strong>atravesando caminos de tierra y condiciones extremas para garantizar que ning\u00fan ni\u00f1o del Impenetrable quede sin estudiar<\/strong>. De lunes a viernes vive en la escuela, donde\u00a0<strong>es directora, docente, cuidadora, administradora y l\u00edder comunitaria al mismo tiempo<\/strong>.<\/p>\n<p class=\"article-text\">En un entorno sin agua potable, servicios b\u00e1sicos ni atenci\u00f3n m\u00e9dica cercana, Gloria logr\u00f3 introducir tecnolog\u00eda, paneles solares y conectividad, adem\u00e1s de metodolog\u00edas innovadoras como aprendizaje basado en la investigaci\u00f3n, herramientas de IA, proyectos creativos, producci\u00f3n de libros escritos por estudiantes, un \u201czool\u00f3gico de aula\u201d y un \u201clibro viajero\u201d que expande el horizonte cultural de los ni\u00f1os m\u00e1s all\u00e1 de su realidad rural. Adem\u00e1s, llev\u00f3 adelante el proyecto \u201cLa biblioteca en mi casa\u201d construyendo en cada hogar de sus alumnos una biblioteca junto a las familias. As\u00ed permiti\u00f3 que cada alumno rural tenga libros al alcance de su mano. Este proyecto fue tomado en cuenta como acciones de buenas pr\u00e1cticas docentes a nivel nacional. Su escuela, con 15 estudiantes de primero a s\u00e9ptimo grado, mantiene niveles de aprendizaje sostenidos e incluso destaca en ferias de ciencias, con egresados que hoy contin\u00faan estudios superiores.<\/p>\n<figure class=\"embed-container embed-container--type-youtube ratio\"><script src=\"https:\/\/www.youtube.com\/iframe_api\"><\/script><script type=\"module\">window.marfeel.cmd.push(['multimedia', function(multimedia) { multimedia.initializeItem('yt-ekh9H0ZxxKI-1766', 'youtube', 'ekh9H0ZxxKI', document.getElementById('yt-ekh9H0ZxxKI-1766')); }]);<\/script><iframe id=\"yt-ekh9H0ZxxKI-1766\" title=\"NGFEDERAL - RECONOCIMIENTO A LA DOCENTE GLORIA CISNERO - RESISTENCIA - CHACO\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ekh9H0ZxxKI?enablejsapi=1\" frameborder=\"0\" data-gtm-yt-inspected-32=\"true\" data-gtm-yt-inspected-34399851_303=\"true\" data-gtm-yt-inspected-34399851_396=\"true\" data-mce-fragment=\"1\"><\/iframe><\/figure>\n<p class=\"article-text\">Gloria escolariz\u00f3 a todos los ni\u00f1os de los parajes a su cargo, recorri\u00e9ndolos uno por uno para integrarlos al sistema educativo.\u00a0<strong>Les consigui\u00f3 becas a sus 15 alumnos actuales y tambi\u00e9n a unos 35 estudiantes m\u00e1s que viven en Taco Pozo<\/strong>, gracias a acuerdos que ella misma gestion\u00f3 con ONG y donantes. Tambi\u00e9n\u00a0<strong>obtuvo donaciones de agua potable para la escuela y ha impulsado mejoras para instituciones rurales vecinas<\/strong>. En marzo del 2025 fue seleccionada la mujer destacada del a\u00f1o de la provincia del Chaco, en el marco de la escuela como el espacio para atender las emociones y brindar ayuda contenci\u00f3n a los ni\u00f1os y a las familias. Forma parte de la selecci\u00f3n de la ruta para la paz 2025 de LA UPF (Universal Peace Federation).<\/p>\n<p class=\"article-text\">Su jornada excede lo esperado en cualquier escuela: cre\u00f3 un contraturno diario para profundizar aprendizajes, recibe a ni\u00f1os de 3 a 5 a\u00f1os como \u201coyentes\u201d para que lleguen alfabetizados a primer grado y realiza visitas domiciliarias para acompa\u00f1ar a las familias.\u00a0<strong>La escuela funciona adem\u00e1s como su hogar durante la semana<\/strong>, y aun as\u00ed Gloria dedica tiempo a capacitar a colegas y promover el aprendizaje permanente en la regi\u00f3n, donde es reconocida como una docente modelo. Con\u00a0<strong>una trayectoria marcada por el compromiso y el servicio<\/strong>,\u00a0<strong>su sue\u00f1o es construir una residencia estudiantil que permita a los j\u00f3venes rurales completar sus estudios sin abandonar sus comunidades<\/strong>.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Desde la Varkey Foundation ponderaron que a lo largo de todo el mundo, \u201clos mejores profesores y profesoras est\u00e1n transformando vidas a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n. Ya sea ense\u00f1ando en pueblos remotos o innovando en escuelas urbanas, promueven la inclusi\u00f3n, defienden los derechos de los ni\u00f1os y fomentan cambios positivos. Al combinar creatividad y tecnolog\u00eda en el aula, empoderan a los estudiantes con las habilidades y la confianza necesarias para tener \u00e9xito. Estos educadores son defensores del progreso, inspirando tanto a sus comunidades como a sus estudiantes\u201d.<\/p>\n<h2 class=\"article-text\">As\u00ed describen a Gloria Cisneros desde el Globar Teacher Prize<\/h2>\n<p class=\"article-text\"><em>Gloria Argentina Cisneros es una educadora rural extraordinaria cuya vida y obra demuestran el poder transformador de la educaci\u00f3n. Criada en condiciones que antes hac\u00edan improbable su propia escolarizaci\u00f3n, atribuye el cuidado de sus profesores como la fuerza motriz que cambi\u00f3 su vida. Decidida a ofrecer esa misma oportunidad a otros, se convirti\u00f3 en la \u00fanica profesora de una escuela remota en Las Napas, Argentina, situada a 90 kil\u00f3metros del pueblo m\u00e1s cercano y accesible solo por peligrosos caminos de tierra. All\u00ed, desempe\u00f1a no solo el papel de profesora, sino tambi\u00e9n de cuidadora, administradora, respondedora sanitaria y gestora comunitaria.<\/em><\/p>\n<p class=\"article-text\"><em>A pesar del aislamiento del colegio, la falta de suministro de agua, la ausencia de personal de apoyo y los extremos desaf\u00edos socioecon\u00f3micos de la comunidad, Gloria ha creado un modelo de innovaci\u00f3n y equidad que ha transformado el futuro de sus estudiantes. Ha introducido la tecnolog\u00eda en aulas donde antes eran inimaginables herramientas as\u00ed, demostrando que las escuelas rurales pueden ofrecer una educaci\u00f3n de alta calidad y orientada al futuro. Su enfoque constructivista y centrado en el estudiante combina investigaci\u00f3n, aprendizaje basado en el juego, herramientas de inteligencia artificial y conocimiento local para fortalecer el pensamiento cr\u00edtico y empoderar a los estudiantes para convertirse en protagonistas de su propio aprendizaje.<\/em><\/p>\n<p class=\"article-text\"><em>Sus m\u00e9todos creativos de ense\u00f1anza \u2014como un proyecto de \u201clibro de viajes\u201d, un zool\u00f3gico en el aula y obras literarias anuales escritas por estudiantes\u2014 han incrementado dr\u00e1sticamente la implicaci\u00f3n, la alfabetizaci\u00f3n y la confianza de los estudiantes. Estas innovaciones suelen otorgar reconocimiento a sus estudiantes en ferias de ciencias, donde sus investigaciones y presentaciones orales son elogiadas por su calidad y profundidad. Gracias a sus esfuerzos, muchos antiguos alumnos ahora destacan en niveles de secundaria, terciario y universitario, incluyendo instituciones prestigiosas como la UNSA, donde los graduados rurales son reconocidos por su excelencia acad\u00e9mica y habilidades sociales.<\/em><\/p>\n<p class=\"article-text\"><em>El impacto de Gloria va mucho m\u00e1s all\u00e1 de su aula. Defiende incansablemente el bienestar de los estudiantes, asegurando ropa, alimentos, medicinas y materiales educativos mediante colaboraciones con ONG y donantes internacionales. Ha ayudado a construir redes de apoyo interprovinciales que brindan mentor\u00eda a largo plazo a ni\u00f1os rurales. Tambi\u00e9n ha liderado proyectos de mejora institucional y ha conseguido con \u00e9xito financiaci\u00f3n para escuelas vecinas, destacando especialmente el apoyo al desarrollo de un albergue escolar en Paraje para garantizar que estudiantes y profesores tengan condiciones de vida y sanidad dignas.<\/em><\/p>\n<p class=\"article-text\"><em>Como embajadora global de la paz, Gloria conecta a sus estudiantes con el mundo, promoviendo el di\u00e1logo intercultural, la ciudadan\u00eda global y la responsabilidad ambiental. Sus estudiantes participan en proyectos de protecci\u00f3n de la biodiversidad, investigaciones sobre plantas medicinales, ferias medioambientales e iniciativas de conservaci\u00f3n con organizaciones nacionales. Estas experiencias les ense\u00f1an responsabilidad no solo con su comunidad, sino con el planeta.<\/em><\/p>\n<p class=\"article-text\"><em>Modelo reconocido de mejores pr\u00e1cticas docentes en toda la regi\u00f3n del Chaco, Gloria mentoriza a otros educadores, lidera iniciativas curriculares interinstitucionales y comparte estrategias que ayudan a mejorar la calidad docente en todo el estado. Su compromiso con el aprendizaje permanente alimenta su desarrollo profesional continuo e inspira tanto a sus colegas como a los estudiantes.<\/em><\/p>\n<p class=\"article-text\"><em>Si recibe el Premio Global al Profesor, Gloria planea construir una residencia estudiantil en Taco Pozo para garantizar que los j\u00f3venes rurales puedan completar la educaci\u00f3n secundaria y superior con vivienda estable, alimentaci\u00f3n, apoyo emocional y orientaci\u00f3n pedag\u00f3gica. Tambi\u00e9n pretende ayudar a reabrir un centro local de primeros auxilios, abordando vulnerabilidades sanitarias urgentes en la regi\u00f3n.<\/em><\/p>\n<p class=\"article-text\"><em>Para Gloria Argentina Cisneros, la educaci\u00f3n no es solo una profesi\u00f3n: es una misi\u00f3n de romper los ciclos de pobreza, elevar a su comunidad y garantizar que cada ni\u00f1o, por remoto que sea, tenga acceso a oportunidades, dignidad y esperanza.<\/em><\/p>\n<figure class=\"embed-container embed-container--type-youtube ratio\"><script src=\"https:\/\/www.youtube.com\/iframe_api\"><\/script><script type=\"module\">window.marfeel.cmd.push(['multimedia', function(multimedia) { multimedia.initializeItem('yt-daBoIzmV8Ow-2788', 'youtube', 'daBoIzmV8Ow', document.getElementById('yt-daBoIzmV8Ow-2788')); }]);<\/script><iframe id=\"yt-daBoIzmV8Ow-2788\" title=\"Gloria Cisneros: &quot;Dar clases en El Impenetrable es un gran desaf\u00edo y una gran ventaja&quot;\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/daBoIzmV8Ow?enablejsapi=1\" frameborder=\"0\" data-gtm-yt-inspected-32=\"true\" data-gtm-yt-inspected-34399851_303=\"true\" data-gtm-yt-inspected-34399851_396=\"true\" data-mce-fragment=\"1\"><\/iframe><\/figure>\n<h2 class=\"article-text\">Los otros 9 finalistas<\/h2>\n<h4 class=\"article-text\"><strong>Adeola Olufunke Akinsulure &#8211; Nigeria<\/strong><\/h4>\n<p class=\"article-text\">Adeola Olufunke Akinsulure es una educadora nigeriana transformadora cuyo trabajo ha redefinido el aprendizaje STEM, impulsado el empoderamiento de las ni\u00f1as y ampliado las oportunidades de ciudadan\u00eda global para estudiantes desfavorecidos. Con una licenciatura en Bioqu\u00edmica, un Diploma de Posgrado en Educaci\u00f3n y un m\u00e1ster en Administraci\u00f3n de Empresas (Gesti\u00f3n de Marketing), combina una formaci\u00f3n acad\u00e9mica rigurosa con una pedagog\u00eda innovadora. Su experiencia en el Programa Fulbright de Excelencia y Logro Docente fortaleci\u00f3 a\u00fan m\u00e1s su experiencia en mejores pr\u00e1cticas globales y en la ense\u00f1anza culturalmente sensible.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Su trayectoria est\u00e1 basada en la resiliencia personal. Tras a\u00f1os de luchar con la ciencia, descubri\u00f3 \u2014mientras estudiaba marketing\u2014 que las materias se vuelven emocionantes cuando se \u201crenombran\u201d. Esta visi\u00f3n molde\u00f3 su filosof\u00eda docente: el aprendizaje debe ser atractivo, cercano y empoderador. Hoy en d\u00eda, da vida a la biolog\u00eda a trav\u00e9s del juego de rol, el eduentretenimiento, las animaciones y la narraci\u00f3n ind\u00edgena, utilizando tecnolog\u00eda de bajo coste como proyectores recargables y centrales el\u00e9ctricas m\u00f3viles. Como resultado, la tasa de aprobados de Biolog\u00eda de sus estudiantes se dispar\u00f3 del 45,3% en 2021 al 99% en 2022 y se ha mantenido consistentemente alta.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Adeola cre\u00f3 el Modelo de Ense\u00f1anza SOAR+T, que integra eduentretenimiento, tecnolog\u00eda, evaluaciones gamificadas, mentor\u00eda y aplicaci\u00f3n en el mundo real. Este modelo es ahora utilizado por sus mentorados en todo el pa\u00eds, y ha formado a m\u00e1s de 30.000 profesores en Nigeria y m\u00e1s all\u00e1 en innovaciones educativas escalables y de bajo coste. Tambi\u00e9n construy\u00f3 comunidades digitales de aprendizaje en plena actividad a trav\u00e9s de plataformas como Biology Comes Alive with Adeola Akinsulure, llegando a miles de personas en \u00c1frica Occidental.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Sus alumnos recibieron reconocimiento a nivel distrital, estatal, nacional y global. Su centro ha sido nombrado Mejor Colegio del Distrito (2023\u20132025) y uno de los 50 mejores colegios de \u00c1frica Occidental (2024). Sus alumnos han ganado el EcoLearn Nigeria Debate (2024), qued\u00f3 en segundo lugar en la competici\u00f3n del D\u00eda Mundial del H\u00e1bitat (2024) y recibi\u00f3 el premio a la sostenibilidad del Ministerio de Medio Ambiente de Lagos. Tambi\u00e9n han liderado exitosos proyectos de emprendimiento de la conversi\u00f3n de residuos en riqueza, ganando el Karis Waste-to-Wealth Challenge (2023).<\/p>\n<p class=\"article-text\">Como educadora comprometida en ciudadan\u00eda global, Adeola ha facilitado intercambios de Aprendizaje Internacional Colaborativo en L\u00ednea (COIL) con escuelas estadounidenses y ha construido una red Fulbright de 22 pa\u00edses para di\u00e1logos culturales. Una estudiante que antes era t\u00edmida ahora asiste a un programa virtual en la Universidad de Pensilvania gracias a una beca internacional completa, un resultado que describe como \u201cel poder de la exposici\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Motivada por sus propias dificultades con la salud menstrual en la adolescencia, Adeola fund\u00f3 REACHHer Hub y la iniciativa Confident Girls, Healthy Choices, que ofrece desarrollo de liderazgo, educaci\u00f3n en higiene y distribuy\u00f3 productos menstruales gratuitos a m\u00e1s de 500 ni\u00f1as en 106 escuelas. Tambi\u00e9n es autora de Glow Girls, una gu\u00eda para el empoderamiento adolescente.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Su liderazgo medioambiental es igualmente notable: fue pionera en el Club de Abejas Ambientales en su escuela, lider\u00f3 proyectos de reciclaje que reutilizaron m\u00e1s de 3.000 kg de pl\u00e1stico, organiz\u00f3 iniciativas de plantaci\u00f3n de \u00e1rboles con m\u00e1s de 500 \u00e1rboles plantados, y su escuela obtuvo el reconocimiento como Embajadora Ambiental de LASEPA.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Los esfuerzos comunitarios m\u00e1s amplios de Adeola incluyen talleres de rob\u00f3tica e inteligencia artificial, programas de mentor\u00eda, campa\u00f1as medioambientales y voluntariado con organizaciones como el Consulado de EE.UU., Teach for Nigeria y la Asociaci\u00f3n de Profesores de Ciencias de Nigeria.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Si recibe el Premio Global al Profesor, planea establecer centros estatales de sostenibilidad, campamentos de liderazgo para chicas STEM, laboratorios m\u00f3viles de ciencias de bajo coste y un Centro de Aprendizaje en Sostenibilidad e Innovaci\u00f3n a nivel continental para formar a m\u00e1s de 50.000 docentes y empoderar a la pr\u00f3xima generaci\u00f3n de ciudadanos globales de \u00c1frica.<\/p>\n<h4 class=\"article-text\"><strong>Timothy Stiven &#8211; EEUU<\/strong><\/h4>\n<p class=\"article-text\">Timothy Stiven es un educador de cuarta generaci\u00f3n que ha pasado m\u00e1s de cuatro d\u00e9cadas convirtiendo la historia, la \u00e9tica y la responsabilidad c\u00edvica en experiencia vivida para j\u00f3venes de todo el mundo. Inspirado a los diez a\u00f1os por una historia familiar sobre la Guerra Civil estadounidense, se dio cuenta de que la historia no vive en los libros de texto, sino en las decisiones de las personas, y ha dedicado su vida a ayudar a los estudiantes a entender que la forma en que viven moldea qui\u00e9nes se convierten como individuos, como naciones y como planeta.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Comenz\u00f3 su carrera en el mismo instituto donde su abuelo ense\u00f1\u00f3 cincuenta a\u00f1os antes, antes de trasladarse a Brentwood School en Los \u00c1ngeles, donde ayud\u00f3 a establecer un innovador curr\u00edculo de Humanidades de un a\u00f1o para los alumnos de \u00faltimo curso. El programa fue reconocido como un modelo innovador para la preparaci\u00f3n universitaria y las habilidades de investigaci\u00f3n a nivel universitario, con graduados que frecuentemente regresan para considerarlo clave en su \u00e9xito.<\/p>\n<p class=\"article-text\">En 2013, Timothy fund\u00f3 el Envision Conservatory for the Humanities en Canyon Crest Academy, un riguroso programa de tres a\u00f1os, basado en aplicaciones y proyectos, en filosof\u00eda, teolog\u00eda, \u00e9tica y civismo. Dise\u00f1ado para llevar el aprendizaje m\u00e1s all\u00e1 del aula, el Conservatorio ha impulsado cambios reales: los estudiantes han trabajado con la oficina del alcalde de San Diego y el Ayuntamiento para asegurar un sem\u00e1foro dedicado a la izquierda y un vest\u00edbulo para un carril bici seguro; cre\u00f3 un c\u00f3mic internacional sobre la responsabilidad ambiental y la migraci\u00f3n del colibr\u00ed; ense\u00f1aba RCP a mujeres en Uganda; construy\u00f3 un centro comunitario para los mas\u00e1i en el Parque Nacional Amboseli, Kenia; hizo lobby en el Senado y la C\u00e1mara de Representantes de EE. UU. en favor de la educaci\u00f3n de las ni\u00f1as afganas; y present\u00f3 tanto en la Cumbre Juvenil de la ECOSOC de la ONU como en el Foro Permanente de la ONU sobre Asuntos Ind\u00edgenas.<\/p>\n<p class=\"article-text\">En respuesta a la pandemia de COVID-19 en 2021, Stiven lanz\u00f3 Flowers for the Future, que ha pasado de ser un peque\u00f1o club de lectura a Flowers for the Future International (FFFI), una red educativa global entre iguales para ni\u00f1as afganas que viven bajo apartheid de g\u00e9nero. Actualmente, FFFI apoya a unas 500 ni\u00f1as afganas en Kabul, ofreciendo instrucci\u00f3n en vivo a trav\u00e9s de diez sucursales en cinco pa\u00edses. En colaboraci\u00f3n con High Bluff Academy en San Diego, el programa ha permitido que 40 chicas afganas obtengan diplomas de secundaria en California, convirti\u00e9ndose en el \u00fanico programa de educaci\u00f3n entre iguales en el mundo que actualmente ofrece diplomas de bachillerato a chicas afganas.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Bajo su direcci\u00f3n, Flores para el Futuro ha recaudado casi 300.000 d\u00f3lares en cuatro a\u00f1os, cubriendo alquiler, servicios, salarios de profesores, seguridad, port\u00e1tiles y Wi-Fi para 150 chicas, ayudando a prevenir matrimonios forzados y mantener una tasa de retenci\u00f3n de estudiantes del 95%. Los estudiantes de Stiven, muchos de los cuales tambi\u00e9n son privilegiados, aprenden a \u201cdar un prop\u00f3sito a ese privilegio\u201d ense\u00f1ando a compa\u00f1eros que literalmente arriesgan sus vidas para recibir educaci\u00f3n.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Timothy ha logrado conectar a estudiantes de todo el mundo gracias a su trabajo con Sister Cities International y la Alianza para la Educaci\u00f3n de la Mujer en Afganist\u00e1n. Sus estudiantes colaboran con socios en la Rep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo, Pakist\u00e1n, Kenia y m\u00e1s all\u00e1, integrando los Objetivos de Desarrollo Sostenible en sus proyectos y construyendo la ciudadan\u00eda global mediante intercambios culturales, alianzas ind\u00edgenas y trabajo continuo con las Naciones Unidas. A lo largo de todo, la ense\u00f1anza de Timothy Steven combina di\u00e1logo socr\u00e1tico, tecnolog\u00eda, IA y aprendizaje basado en proyectos para inspirar a ciudadanos del mundo valientes y compasivos.<\/p>\n<h4 class=\"article-text\"><strong>Ana Hern\u00e1ndez Revuelta &#8211; Espa\u00f1a<\/strong><\/h4>\n<p class=\"article-text\">Ana Hern\u00e1ndez Revuelta es una educadora pionera en espa\u00f1ol cuyo trabajo pionero en la educaci\u00f3n secundaria p\u00fablica ha transformado toda una escuela, su barrio y la profesi\u00f3n docente nacional en general. Criada en un barrio obrero de Madrid y educada en escuelas p\u00fablicas, nunca tuvo la intenci\u00f3n de convertirse en profesora, hasta que un trabajo temporal revel\u00f3 su vocaci\u00f3n. Ahora, tras 12 a\u00f1os de servicio, se considera una de las l\u00edderes educativas m\u00e1s innovadoras de Espa\u00f1a, reconocida a nivel nacional e internacional por reinventar lo que puede ser un colegio p\u00fablico.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Trabajando en una escuela con estudiantes de entre 12 y 18 a\u00f1os, muchos de los cuales enfrentan graves desaf\u00edos sociales, econ\u00f3micos, emocionales y migratorios \u2014incluidos refugiados de la guerra, familias en dificultades econ\u00f3micas y j\u00f3venes con problemas de salud mental\u2014, Ana ha dedicado su carrera a garantizar la equidad educativa. Su convicci\u00f3n es inquebrantable: la educaci\u00f3n p\u00fablica debe garantizar calidad, dignidad y oportunidades para todos los estudiantes, independientemente de su origen.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Hace nueve a\u00f1os, lanz\u00f3 un audaz proyecto de innovaci\u00f3n educativa que reescribi\u00f3 las reglas de la educaci\u00f3n tradicional. Reuni\u00f3 a 100 estudiantes y 7\u20138 profesores en un \u00fanico espacio abierto de aprendizaje, eliminando muros, abriendo aulas para familias y disolviendo l\u00edmites r\u00edgidos entre asignaturas. A trav\u00e9s de narrativas interdisciplinarias basadas en momentos hist\u00f3ricos, los estudiantes aprenden ciencia, lengua, arte, literatura, matem\u00e1ticas y valores c\u00edvicos como ideas interconectadas. Este modelo radical fomenta el trabajo en equipo, la inclusi\u00f3n y el respeto, y permite a los docentes colaborar, autoevaluarse y mejorar continuamente.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Los resultados medibles han sido extraordinarios: las tasas de graduaci\u00f3n subieron del 71% (2016) al 98% (2025); los incidentes de comportamiento bajaron de 125 a 19 por trimestre; el absentismo cr\u00f3nico baj\u00f3 de 14 estudiantes a 1; y los datos policiales muestran una reducci\u00f3n en la delincuencia juvenil vinculada a un mayor compromiso y pertenencia. La escuela \u2014que antes evitaban las familias locales\u2014 se ha convertido en la instituci\u00f3n m\u00e1s demandada de la regi\u00f3n.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Su innovaci\u00f3n ha recibido importantes reconocimientos nacionales e internacionales, incluyendo el Primer Premio de la Fundaci\u00f3n AtresMedia a la Mejor Experiencia Nacional Innovadora (2019) y el Primer Premio de la Feria Internacional de Educaci\u00f3n SIMO (2021). Inspectores y responsables pol\u00edticos citan su trabajo como modelo de transformaci\u00f3n escolar en Espa\u00f1a, y decenas de escuelas de todo el pa\u00eds ahora replican su enfoque.<\/p>\n<p class=\"article-text\">M\u00e1s all\u00e1 del aula, Ana lidera amplias iniciativas comunitarias: organizando campa\u00f1as de recogida de alimentos y ropa, apoyando a familias afectadas por desastres naturales, ofreciendo tutor\u00edas online gratuitas durante la COVID-19 y presidiendo la ONG Improve Your Public School, donde forma a familias y profesores en todo el pa\u00eds. Tambi\u00e9n defiende la ciudadan\u00eda global a trav\u00e9s de intercambios estudiantiles con Alemania, Eslovenia, Italia y Dinamarca, y mediante proyectos de acci\u00f3n medioambiental, incluyendo una \u201cRuta Segura al Colegio\u201d apoyada por la comunidad para reducir la contaminaci\u00f3n y mejorar el bienestar.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Ponente habitual en congresos nacionales, docente universitaria de futuros profesores y autora publicada y ponente TEDx, Ana se ha convertido en una voz l\u00edder en el avance de la profesi\u00f3n docente. Su trabajo encarna la colaboraci\u00f3n, el coraje y un profundo compromiso con la justicia social.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Si tuviera que elegir un logro definitorio, ser\u00eda la creaci\u00f3n de una escuela donde cada alumno \u2014independientemente de su nacionalidad, capacidad o circunstancia\u2014 se sienta valorado, aprenda con alegr\u00eda y visualize un futuro mejor.<\/p>\n<h4 class=\"article-text\"><strong>Alfonso Filippone &#8211; Italia<\/strong><\/h4>\n<p class=\"article-text\">Alfonso Filippone es un educador, investigador e innovador italiano galardonado con m\u00faltiples premios cuyo trabajo est\u00e1 transformando la ense\u00f1anza, la inclusi\u00f3n y el aprendizaje digital en algunas de las comunidades m\u00e1s desafiantes del sur de Italia. Reconocido a nivel nacional por sus metodolog\u00edas pioneras, fue galardonado en 2025 con el Premio 10 e Lode al mejor enfoque educativo innovador y con el Atlante Italian Teacher Award, que le reconoci\u00f3 como uno de los profesores m\u00e1s destacados de Italia. Su investigaci\u00f3n cient\u00edfica y pedag\u00f3gica ha recibido dos veces el prestigioso Premio REN (2024 y 2025) por la mejor contribuci\u00f3n internacional en los campos de la pedagog\u00eda, la neurociencia y la did\u00e1ctica innovadora.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Profesor certificado de matem\u00e1ticas, ciencias e ingl\u00e9s, as\u00ed como especialista en apoyo a la inclusi\u00f3n y la discapacidad, Alfonso ha construido un perfil acad\u00e9mico excepcional. Posee dos m\u00e1steres, m\u00faltiples especializaciones de posgrado, un doctorado en Innovaci\u00f3n Agroalimentaria y est\u00e1 completando un segundo doctorado en Transformaci\u00f3n Digital en Educaci\u00f3n. Su investigaci\u00f3n ha producido numerosas publicaciones cient\u00edficas revisadas por pares sobre mundos virtuales, metodolog\u00edas innovadoras, educaci\u00f3n STEAM, evaluaci\u00f3n sensorial, narraci\u00f3n autobiogr\u00e1fica y ecosistemas de aprendizaje inclusivos. Su volumen editado en 2025, Benessere, Felicit\u00e0 e Inclusione, consolida su contribuci\u00f3n al \u00e1mbito del bienestar educativo.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Trabajando en un colegio suburbano con altos niveles de vulnerabilidad social, Alfonso ha convertido un contexto desfavorecido en un laboratorio de innovaci\u00f3n educativa. Cre\u00f3 la Pedagog\u00eda Generativa, un enfoque relacional y centrado en el talento que inspira motivaci\u00f3n, resiliencia y aprendizaje a lo largo de la vida. Desarroll\u00f3 el Eduverso Didattico, un ecosistema de aprendizaje inmersivo en 3D que utiliza mundos virtuales, salas de escape educativas, aprendizaje aumentado y entornos apoyados por IA. Estas innovaciones han mejorado demostrablemente los resultados: las tasas de aprobados en Cambridge A2\/B1 subieron del 41% al 73%, el rendimiento en ciencias y matem\u00e1ticas aument\u00f3 un 27%, el trabajo en equipo y la resoluci\u00f3n de problemas un 46% y las ausencias injustificadas cayeron un 38%. La participaci\u00f3n de estudiantes con necesidades educativas especiales y con discapacidad creci\u00f3 de forma espectacular, logrando un 100% de implicaci\u00f3n en actividades basadas en proyectos.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Sus proyectos van m\u00e1s all\u00e1 del aula: Alfonso ha liderado iniciativas nacionales galardonadas, incluyendo el Digital School Award 2021, y ha conseguido el Aula de la Naturaleza de WWF Italia para su escuela, promoviendo la educaci\u00f3n en sostenibilidad y el aprendizaje al aire libre. Coordina programas diarios gratuitos por la tarde \u2014 Cambridge English, rob\u00f3tica LEGO, laboratorios STEAM, competiciones de matem\u00e1ticas y tutor\u00edas digitales \u2014 garantizando oportunidades para estudiantes que de otro modo no tendr\u00edan acceso.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Profesor universitario respetado, Alfonso forma a futuros docentes en metodolog\u00edas inclusivas, pedagog\u00eda digital y neurociencia educativa. Su trabajo est\u00e1 influyendo en la pr\u00e1ctica nacional a trav\u00e9s de programas de formaci\u00f3n de profesores del PNRR, conferencias internacionales y redes colaborativas. Tambi\u00e9n est\u00e1 impulsando proyectos de ciudadan\u00eda global, incluyendo Virtual Worlds Without Borders, que conecta a estudiantes italianos con compa\u00f1eros de toda Europa en espacios de aprendizaje 3D inmersivos.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Si se le concede reconocimiento internacional, Alfonso planea crear Porto Sicuro \u2013 Learning Village, un centro educativo inclusivo en el jard\u00edn de su escuela: un centro de aprendizaje abierto, seguro y gratuito que ofrezca educaci\u00f3n comunitaria, aprendizaje a lo largo de la vida, artes, tecnolog\u00eda y programas de bienestar, replicable en otros contextos desfavorecidos.<\/p>\n<p class=\"article-text\">El mayor logro de Alfonso sigue siendo el impacto transformador que tiene en la vida de los estudiantes. En sus sonrisas diarias y su renovada confianza, ve la verdadera evidencia de que la educaci\u00f3n, impulsada por el coraz\u00f3n y la visi\u00f3n, puede desbloquear el potencial humano y cambiar comunidades desde dentro.<\/p>\n<h4 class=\"article-text\"><strong>Colleen O&#8217;Rourke &#8211; Australia<\/strong><\/h4>\n<p class=\"article-text\">Colleen O&#8217;Rourke es una educadora pionera australiana cuya carrera de veinte a\u00f1os ha redefinido c\u00f3mo puede ser el aprendizaje digital para todos los estudiantes, especialmente para aquellos neurodivergentes o que requieren apoyo adicional. Como Especialista en Tecnolog\u00edas Digitales y L\u00edder de Innovaci\u00f3n Digital en The Hills Christian Community School en Australia del Sur, ense\u00f1a a estudiantes desde Reception hasta Year 10, liderando la innovaci\u00f3n curricular transformadora que integra tecnolog\u00eda, naturaleza y bienestar.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Trabajando en un colegio con un alto grupo de estudiantes neurodivergentes, Colleen vio la oportunidad de replantearse c\u00f3mo el aprendizaje digital podr\u00eda alinearse mejor con las fortalezas, intereses y diversas formas de implicaci\u00f3n de los estudiantes. Esto llev\u00f3 al desarrollo del curr\u00edculo Nature-Nurture-Network, un enfoque que combina sistemas digitales con exploraci\u00f3n del mundo natural a trav\u00e9s de IoT, XR, IA, rob\u00f3tica, drones y desaf\u00edos reales de sostenibilidad. Los estudiantes aprenden programaci\u00f3n, IA, datos y dise\u00f1o estudiando plantas, r\u00edos, ecosistemas e inteligencia de enjambres, uniendo su aprendizaje digital con el mundo natural.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Este enfoque ha dado resultados excepcionales. La investigaci\u00f3n-acci\u00f3n realizada en colaboraci\u00f3n con universidades e innovadores globales muestra mejoras en la implicaci\u00f3n estudiantil, la creatividad y la confianza general en el aprendizaje. Los propios estudiantes han informado de una regulaci\u00f3n emocional m\u00e1s fuerte, y el sentimiento estudiantil hacia las Tecnolog\u00edas Digitales, junto con su aprecio por la naturaleza y el cuidado de nuestro planeta, se ha profundizado. El programa tambi\u00e9n ha fomentado el crecimiento del trabajo en equipo y el liderazgo, con muchos estudiantes neurodivergentes emergiendo como l\u00edderes digitales y colaboradores confiados.<\/p>\n<p class=\"article-text\">La innovaci\u00f3n de Colleen va mucho m\u00e1s all\u00e1 de su aula. Dirige programas internacionales de amigos por correspondencia en realidad virtual que conectan a estudiantes con compa\u00f1eros en Australia Central y, pronto, en Jap\u00f3n, Nueva Zelanda, Estados Unidos e Italia, permitiendo intercambios culturales virtuales y narraci\u00f3n colaborativa de historias ambientales. Sus estudiantes tambi\u00e9n est\u00e1n construyendo un archivo de realidad virtual de diez a\u00f1os que documenta la restauraci\u00f3n del r\u00edo Onkaparinga Valley \u2013 un proyecto que ahora se exhibe en toda Australia.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Educadora reconocida a nivel nacional, Colleen ha recibido un importante premio nacional a la ense\u00f1anza que ha ampliado su influencia en todo el pa\u00eds. Es vicepresidenta de EdTechSA, imparte formaci\u00f3n profesional para la Asociaci\u00f3n Australiana de Escuelas Independientes, colabora con el Instituto Australiano de Aprendizaje Autom\u00e1tico y el Instituto de Ingenier\u00eda y Tecnolog\u00eda, y organiza eventos como el D\u00eda de la Sostenibilidad Tech4, donde los estudiantes presentan soluciones galardonadas en IA, rob\u00f3tica, XR y sostenibilidad.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Su compromiso con la ciudadan\u00eda global est\u00e1 arraigado en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, que sustentan todas las unidades, desde la codificaci\u00f3n de polinizadores en primaria hasta la ciencia de los r\u00edos VR que aborda los ODS 6 y 14. Los estudiantes act\u00faan como cient\u00edficos ciudadanos, guardianes medioambientales y colaboradores globales.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Colleen tambi\u00e9n contribuye a iniciativas internacionales de educaci\u00f3n, con su trabajo ahora presente en estudios de caso compartidos a nivel mundial, incluyendo un reciente v\u00eddeo educativo con IA utilizado por educadores de todo el mundo.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Si recibe el Premio Global al Profesor, Colleen planea distribuir gratuitamente el curr\u00edculo de Nature-Nurture-Network a escuelas de todo el mundo, ampliar las redes globales de aulas de VR\/IA y crear herramientas inclusivas y culturalmente informadas para estudiantes neurodivergentes.<\/p>\n<h4 class=\"article-text\"><strong>Ewa Stefania Drobek &#8211; Polonia<\/strong><\/h4>\n<p class=\"article-text\">Ewa Stefania Drobek es una de las educadoras m\u00e1s galardoadas e influyentes de Polonia, reconocida a nivel nacional e internacional por sus extraordinarias contribuciones a la educaci\u00f3n inclusiva, el empoderamiento estudiantil y la ciudadan\u00eda global. Con m\u00e1s de 25 a\u00f1os de experiencia docente, ha transformado miles de vidas gracias a su innovadora ense\u00f1anza de idiomas, proyectos de artes creativas y su compromiso inquebrantable con la igualdad, la empat\u00eda y la excelencia.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Ewa ha recibido 15 premios importantes, la mayor\u00eda gracias a nominaciones de sus propios estudiantes, un logro que considera su mayor honor. Entre ellos se encuentra el Premio UNESCO (2017) por su innovador proyecto \u201c\u017bmichowska Sings\u201d; Profesor de Ingl\u00e9s del A\u00f1o \u2013 Ganador (2018); Profesor del A\u00f1o \u2013 2\u00ba puesto (2019) en la competici\u00f3n nacional m\u00e1s prestigiosa de Polonia; y Finalista del Global Teacher Award (2019). Continu\u00f3 recibiendo reconocimiento internacional como la \u00fanica finalista polaca del Cambridge Dedicated Teacher Award (2020), ganadora de la Academy of Efficient Women \u2013 Categor\u00eda de Ciencia y Educaci\u00f3n (2021), finalista del Premio Irena Sendler (2022) y del Life Skills Award \u2013 Mejor ensayo educativo (2024). Adem\u00e1s, ha recibido 12 Premios del Director y tres Premios del Alcalde del Distrito por su trabajo did\u00e1ctico ejemplar.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Graduada en la Universidad de Varsovia con un m\u00e1ster en Ling\u00fc\u00edstica Aplicada y estudios de traducci\u00f3n de posgrado, Ewa imparte clases de ingl\u00e9s y alem\u00e1n en la reconocida 15\u00aa Escuela Secundaria Narcyza \u017bmichowska, donde trabaja desde 2004. Tambi\u00e9n ha trabajado como profesora acad\u00e9mica en la Universidad de Varsovia. Es autora de 76 publicaciones para educadores, coautora de dos libros electr\u00f3nicos traducidos internacionalmente sobre innovaci\u00f3n y lucha contra la desinformaci\u00f3n, y mentora docente para las principales fundaciones educativas de Polonia, incluyendo School with Class y Teach for Poland.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Su filosof\u00eda docente \u2014arraigada en el legado de Janusz Korczak\u2014 trata el aprendizaje de idiomas como una forma de desarrollar empat\u00eda. Sus m\u00e9todos, basados en textos aut\u00e9nticos, debates, m\u00fasica, cine y herramientas digitales, han sido adoptados por 145 institutos de educaci\u00f3n secundaria en toda Polonia. Sus estudiantes obtienen resultados sobresalientes de forma constante: el 95% contin\u00faa en la universidad y el 40% estudia en el extranjero, superando con creces la media nacional.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Ewa lidera dos proyectos de impacto nacional: \u201c\u017bmichowska Sings\u201d, una iniciativa cultural y ling\u00fc\u00edstica que ha producido ocho \u00e1lbumes profesionales, ofrecido 354 conciertos para 50.000+ espectadores y ha sido replicada en 49 escuelas; y \u201cTheatre Rover\u201d, un proyecto de larga duraci\u00f3n que integra teatro, expresi\u00f3n emocional y educaci\u00f3n cultural.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Su aula es un centro de inclusi\u00f3n: apoya a estudiantes con discapacidad, refugiados, ni\u00f1os con enfermedades cr\u00f3nicas y personas en riesgo de exclusi\u00f3n. Pionera en soluciones de aprendizaje remoto mucho antes de que se generalizaran, incluyendo la participaci\u00f3n h\u00edbrida para estudiantes postrados en cama que luego se graduaron con honores.<\/p>\n<p class=\"article-text\">M\u00e1s all\u00e1 de su escuela, Ewa forma a docentes en todo el pa\u00eds, pone charlas en TEDx y conferencias internacionales, contribuye al discurso educativo global y asesora a nuevos profesores para que permanezcan en la profesi\u00f3n a pesar de los desaf\u00edos sist\u00e9micos.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Su trabajo se extiende a la educaci\u00f3n clim\u00e1tica, la acci\u00f3n humanitaria, la formaci\u00f3n contra la desinformaci\u00f3n, la ciudadan\u00eda digital y la construcci\u00f3n de la paz global.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Si hay un logro que define su trabajo, es este: convierte las aulas en comunidades de empat\u00eda, empoderando a los j\u00f3venes para que se conviertan en constructores de puentes en un mundo dividido.<\/p>\n<h4 class=\"article-text\"><strong>Jasmyn Nicole Wright &#8211; EEUU<\/strong><\/h4>\n<p class=\"article-text\">La Dra. Jasmyn Nicole Wright es una educadora internacionalmente reconocida, innovadora en aprendizaje socioemocional y fundadora de The Push Through Organization, cuya filosof\u00eda de ense\u00f1anza centrada en la afirmaci\u00f3n ha influido en aulas y comunidades de seis continentes. Su trabajo conecta la educaci\u00f3n, el desarrollo de la identidad, la formaci\u00f3n en resiliencia, la ense\u00f1anza culturalmente sensible, la pedagog\u00eda informada sobre el trauma y la ciudadan\u00eda global, convirti\u00e9ndola en una de las voces m\u00e1s impactantes de la educaci\u00f3n hol\u00edstica actual.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Nacida en Filadelfia, Pensilvania, y criada en Pennsauken, Nueva Jersey, la vocaci\u00f3n de Jasmyn surgi\u00f3 desde temprano. A los ocho a\u00f1os, ense\u00f1\u00f3 a su hermano peque\u00f1o autista a escribir y deletrear su nombre, una experiencia que molde\u00f3 su creencia en el valor y potencial inherentes de cada ni\u00f1o. Esa creencia se fortaleci\u00f3 gracias a su educaci\u00f3n espiritual, que le ense\u00f1\u00f3 que todos nacen con un prop\u00f3sito. Se profundiz\u00f3 a\u00fan m\u00e1s al ver a su familia superar la adversidad, mostrando la tenacidad, autenticidad y vulnerabilidad que ahora forman la base de su filosof\u00eda docente.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Jasmyn obtuvo una licenciatura en Psicolog\u00eda en Spelman College, un m\u00e1ster en Educaci\u00f3n por la Christian Brothers University y un doctorado en Liderazgo Educativo por la Sacred Heart University, con especializaci\u00f3n en liderazgo social, emocional y acad\u00e9mico. Desde que entr\u00f3 en la profesi\u00f3n docente a trav\u00e9s de Teach For America en 2010, ha trabajado en escuelas con muchas necesidades en Memphis, TN, Filadelfia, PA, Wilmington, Delaware y m\u00e1s all\u00e1. Actualmente ense\u00f1a a estudiantes de quinto curso de 9 a 12 a\u00f1os en The Bayard School en Wilmington, Delaware, mientras simult\u00e1neamente asesora a nivel global.<\/p>\n<p class=\"article-text\">En 2016, mientras ense\u00f1aba en un aula de tercer curso con pocos recursos en Filadelfia, cre\u00f3 la ahora famosa afirmaci\u00f3n de llamada y respuesta \u201cVoy a seguir adelante.\u201d Originalmente dise\u00f1ado para ayudar a sus 27 estudiantes a superar la duda, el mantra se hizo viral, alcanzando 3,7 millones de visualizaciones en una semana. M\u00e1s tarde se convirti\u00f3 en la pieza central de una campa\u00f1a global de Gap Kids y desde entonces se ha utilizado en aulas y comunidades de m\u00e1s de 40 pa\u00edses, traducido a m\u00faltiples idiomas \u2014incluida la Lengua de Se\u00f1as Americana\u2014 y adoptado por escuelas, ONG, familias y programas juveniles en todo el mundo.<\/p>\n<p class=\"article-text\">El Movimiento Push Through evolucion\u00f3 hasta convertirse en una organizaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro dedicada a dotar a los educadores de pr\u00e1cticas SEL centradas en la afirmaci\u00f3n. Lecciones a trav\u00e9s de afirmaciones (LTA), el curr\u00edculo de aprendizaje socioemocional alineado con CASEL de Jasmyn, integra afirmaciones, escritura en un diario, alfabetizaci\u00f3n, desarrollo de la identidad, aplicaci\u00f3n en el mundo real y reflexi\u00f3n. Originalmente desarrollada a trav\u00e9s de su pr\u00e1ctica docente en el aula, LTA se convirti\u00f3 m\u00e1s tarde en el foco de su investigaci\u00f3n doctoral, que examin\u00f3 y valid\u00f3 su eficacia, consolidando a\u00fan m\u00e1s el impacto del movimiento tanto en la capacidad docente, la resiliencia del alumnado y en el campo m\u00e1s amplio del aprendizaje socioemocional. El marco y el modelo aumentan de forma medible la implicaci\u00f3n, la confianza, la regulaci\u00f3n emocional y la capacidad docente. Su investigaci\u00f3n document\u00f3 un aumento del 23% en la implicaci\u00f3n del alumnado, un incremento del 27% en la confianza y la regulaci\u00f3n emocional, y una relaci\u00f3n significativamente m\u00e1s fuerte entre profesores y alumnos.<\/p>\n<p class=\"article-text\">El trabajo de Jasmyn ha recibido un amplio reconocimiento, incluyendo reportajes en Good Morning America, The Today Show, The New York Times, The Huffington Post, The Philadelphia Inquirer, Elle UK, la International Literacy Association y campa\u00f1as nacionales de Gap Inc. Ha recibido reconocimientos como ser becaria Fulbright Teacher for Global Classrooms y premios como Educadora del A\u00f1o, L\u00edderes que Marcan la Diferencia y Ciudadana Sobresaliente de Georgia.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Jasmyn tambi\u00e9n es un consultor global muy solicitado y ponente principal. Ha dirigido charlas TEDx, ha dirigido mesas redondas para el Global Teaching Dialogue del Departamento de Estado de EE. UU., ha puesto ponencias principales con el Departamento de Educaci\u00f3n de Delaware, ha facilitado la formaci\u00f3n de profesores en escuelas y distritos de Estados Unidos, ha apoyado la formaci\u00f3n docente y el desarrollo curricular en Bangladesh, ha entrenado a educadores en Austria, ha colaborado con organizaciones de tecnolog\u00eda educativa en Londres, ha creado un curr\u00edculo de formaci\u00f3n docente para educadores en Liberia. y dio ponencias principales en muchas conferencias importantes en Estados Unidos y en el extranjero. Jasmyn tambi\u00e9n realiza visitas interactivas e empoderadoras con autores, llegando presencialmente a colegios de todo Estados Unidos y virtualmente en todo el mundo. Su libro, &#8216;I&#8217;m going to Push Through!&#8217;, publicado por Simon &amp; Schuster, extiende su mensaje a ni\u00f1os de todo el mundo.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Sus resultados en el aula siguen siendo profundos: mayor competencia en alfabetizaci\u00f3n, menos incidentes de comportamiento, mejoras en los indicadores de salud mental y reflexiones lideradas por el alumno que demuestran una profunda conciencia de identidad y resiliencia emocional.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Si hay un logro que define su legado, es este: transformar una afirmaci\u00f3n en el aula en un movimiento global de esperanza, conciencia de identidad, resiliencia, sanaci\u00f3n y empoderamiento \u2013 ense\u00f1ar a ni\u00f1os de todo el mundo que son suficientes, que son valiosos, que importan y que pueden superar cualquier cosa a la que se propongan.<\/p>\n<h4 class=\"article-text\"><strong>Rubble Nagi &#8211; India<\/strong><\/h4>\n<p class=\"article-text\">Rubble Nagi es una artista india de renombre internacional, innovador social y educador transformador dedicado a empoderar a los ni\u00f1os en comunidades marginadas. Fundadora de la Fundaci\u00f3n de Arte Rouble Nagi (RNAF) y del Estudio de Dise\u00f1o Rouble Nagi, ha creado m\u00e1s de 850 murales y esculturas y ha expuesto su obra en m\u00e1s de 200 exposiciones en todo el mundo. Es miembro del India Design Council (IDC) y pionera en iniciativas de embellecimiento urbano en Mumbai. Su proyecto \u201cMisaal Mumbai\u201d fue la primera iniciativa de transformaci\u00f3n de barrios marginales en India, pintando m\u00e1s de 155.000 casas mientras mejoraba la sanidad, la impermeabilizaci\u00f3n y realizaba talleres de higiene.<\/p>\n<p class=\"article-text\">A trav\u00e9s de RNAF, Rubble ha desarrollado el programa \u201cMisaal India\u201d, que ofrece educaci\u00f3n art\u00edstica y de bajo coste a m\u00e1s de un mill\u00f3n de ni\u00f1os en m\u00e1s de 100 barrios marginales y aldeas. Su enfoque hol\u00edstico combina alfabetizaci\u00f3n, matem\u00e1ticas, habilidades para la vida y formaci\u00f3n profesional, todo ello integrado con proyectos creativos que involucran a los ni\u00f1os y a la comunidad en general. Los innovadores \u201cMuros Vivos del Aprendizaje\u201d de Rubble transforman los muros del barrio en murales interactivos que ense\u00f1an historia, ciencia y responsabilidad social, fomentando al mismo tiempo el orgullo y la participaci\u00f3n comunitaria.<\/p>\n<p class=\"article-text\">El trabajo de Rubble le ha valido numerosos premios, entre ellos el Premio Jijamata al Trabajo Social y el Arte (2013), el Premio GR8 a la Mejor Artista Femenina (2013), el Premio MAP Noble Artist (2017), el Premio IFEFA por trabajo social y filantr\u00f3pico, y HELLO! Premio Urja por empoderamiento. Fue la primera artista invitada a exponer en el Museo Rashtrapati Bhavan de Nueva Delhi, con su obra seleccionada para la colecci\u00f3n permanente por el Presidente de la India.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Su modelo docente aborda los profundos desaf\u00edos de los barrios marginales urbanos de la India, incluyendo la pobreza, la asistencia irregular, la infraestructura inadecuada y barreras sociales como el trabajo infantil y el matrimonio precoz. Al ofrecer horarios flexibles, habilidades vocacionales y aprendizaje creativo utilizando materiales reciclados, garantiza que los ni\u00f1os adquieran confianza, pensamiento cr\u00edtico y \u00e9xito acad\u00e9mico. Sus programas han reducido las tasas de abandono escolar en m\u00e1s de un 50%, han mejorado la alfabetizaci\u00f3n y la matem\u00e1tica, y han transformado la actitud de la comunidad hacia la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Rubble integra la ciudadan\u00eda global, la sostenibilidad y la educaci\u00f3n clim\u00e1tica en sus aulas. Los ni\u00f1os aprenden la responsabilidad medioambiental a trav\u00e9s de proyectos art\u00edsticos, limpieza de barrios y murales que promueven la higiene y la conservaci\u00f3n. Ella los prepara activamente para la vida en un mundo multicultural, inculc\u00e1ndoles empat\u00eda, colaboraci\u00f3n y habilidades de liderazgo.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Si recibe el Premio Global al Profesor, Rubble planea ampliar los centros educativos de la RNAF, fortalecer infraestructuras, formar educadores locales y establecer un Instituto de Formaci\u00f3n para ofrecer cursos vocacionales y programas de alfabetizaci\u00f3n digital, empoderando a las futuras generaciones de j\u00f3venes marginados. Su visi\u00f3n demuestra que la educaci\u00f3n, combinada con creatividad y compasi\u00f3n, puede transformar vidas, comunidades y generaciones.<\/p>\n<h4 class=\"article-text\"><strong>Joshue Castellanos Paternina &#8211; Colombia<\/strong><\/h4>\n<p class=\"article-text\">Joshue Castellanos Paternina es un educador, mentor e innovador social colombiano cuyo trabajo ha transformado el panorama educativo de decenas de miles de j\u00f3venes en Colombia y m\u00e1s all\u00e1. Nacido en 1997, Joshue enfrent\u00f3 adversidades extremas desde peque\u00f1o: a los 13 a\u00f1os perdi\u00f3 a su padre por suicidio en medio de una crisis econ\u00f3mica, mientras su madre estaba hospitalizada y su hermano peque\u00f1o segu\u00eda estudiando. Obligado a vender dulces en la calle para mantener a su familia y continuar su educaci\u00f3n, aprendi\u00f3 pronto que la educaci\u00f3n no era solo un camino hacia la oportunidad, sino un salvavidas. Esta experiencia le inspir\u00f3 a dedicar su vida a garantizar que ning\u00fan joven est\u00e9 limitado por circunstancias fuera de su control.<\/p>\n<p class=\"article-text\">Desde 2017, Joshue ha llegado a m\u00e1s de 45.000 estudiantes a trav\u00e9s de charlas motivacionales, mentor\u00eda y apoyo acad\u00e9mico en comunidades vulnerables y rurales. En 2020, durante la pandemia, lanz\u00f3 PreICFESApp, una plataforma digital gratuita que forma a estudiantes de 13 a 17 a\u00f1os en las cinco asignaturas troncales del curr\u00edculo colombiano. Hoy en d\u00eda, la plataforma beneficia a m\u00e1s de 300.000 j\u00f3venes, ofreciendo acceso a ex\u00e1menes de pr\u00e1ctica, tutor\u00edas y orientaci\u00f3n independientemente del origen socioecon\u00f3mico de los estudiantes. Reconociendo que la motivaci\u00f3n por s\u00ed sola no era suficiente, combin\u00f3 esta herramienta con mentor\u00eda personalizada, orientaci\u00f3n profesional y apoyo socioemocional.<\/p>\n<p class=\"article-text\">En 2022, Joshue fund\u00f3 la Fundaci\u00f3n Alcanza una Beca, a trav\u00e9s de la cual ha otorgado m\u00e1s de 700 becas, donado miles de ejemplares de sus libros motivacionales y colaborado con universidades y colegios t\u00e9cnicos para ofrecer oportunidades educativas sostenibles. Sus esfuerzos han ayudado a estudiantes como Juan Jos\u00e9, procedentes de zonas rurales, a superar barreras sociales y emocionales, obtener altas calificaciones en ex\u00e1menes estandarizados nacionales y seguir carreras en medicina, ingenier\u00eda y docencia. M\u00e1s all\u00e1 de Colombia, ha pilotado su programa en India, demostrando la aplicabilidad global de su enfoque.<\/p>\n<div id=\"container-after-news-outlook\"><\/div>\n<p class=\"article-text\">La filosof\u00eda docente de Joshue combina un aprendizaje activo y centrado en el estudiante con tecnolog\u00eda y apoyo personalizado. Integra la resoluci\u00f3n de problemas, las discusiones y los proyectos de la vida real en las lecciones para desarrollar no solo conocimientos acad\u00e9micos, sino tambi\u00e9n habilidades socioemocionales, confianza y un sentido de prop\u00f3sito. Su modelo enfatiza la ciudadan\u00eda global, la conciencia ambiental y las habilidades de liderazgo, preparando a los estudiantes para prosperar en un mundo interconectado del siglo XXI. A trav\u00e9s de iniciativas como redes de apoyo estudiantil, talleres, actividades STEM y orientaci\u00f3n en becas internacionales, empodera a los estudiantes para que crean en su potencial y vean un futuro m\u00e1s all\u00e1 de sus circunstancias inmediatas.<\/p>\n<p class=\"article-text\">El trabajo de Joshue ha sido reconocido internacionalmente. Gan\u00f3 el Premio Internacional WeAreTogether en Mosc\u00fa por Igualdad de Oportunidades y Justicia Social y recibi\u00f3 honores nacionales de las secretar\u00edas de educaci\u00f3n de C\u00f3rdoba y Sucre. Los medios de comunicaci\u00f3n en Colombia han celebrado su impacto, destacando el alcance transformador de sus programas educativos. Su enfoque innovador, escalable y altruista demuestra c\u00f3mo la educaci\u00f3n puede romper ciclos de pobreza, fomentar la movilidad social e inspirar a comunidades enteras. Si hay un logro que resume su contribuci\u00f3n, es la creaci\u00f3n de un modelo educativo inclusivo, gratuito y sostenible que capacite a los j\u00f3venes para transformar sus propias vidas y, a su vez, sus comunidades.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se trata de\u00a0Gloria Cisneros, docente de primaria en la E.E.P. N\u00ba 793 Don Carlos Arnaldo Jaime en Taco Pozo, Chaco. 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