El Presupuesto 2026 prev\u00e9 un aumento de fondos para educaci\u00f3n y cultura, pero la inversi\u00f3n seguir\u00e1 por debajo del 1% del PIB. Universidades concentran la mayor parte del financiamiento, mientras la educaci\u00f3n b\u00e1sica y la infraestructura contin\u00faan rezagadas.<\/p>\n
Ley de Educaci\u00f3n Nacional, que rige desde 2006, exig\u00eda destinar a partir del a\u00f1o 2010 al menos el 6% del PBI a Educaci\u00f3n. Sin embargo, ese porcentaje s\u00f3lo se cumpli\u00f3 en 2015, y el proyecto oficial del gobierno de Javier Milei propone derogar el art\u00edculo 9 que establece ese piso. Seg\u00fan un informe de Argentinos por la Educaci\u00f3n, la inversi\u00f3n baj\u00f3 a 0,88% en 2024, con proyecciones de 0,82% en 2025 y 0,75% en 2026. En 2023, ese porcentaje estaba en 4,9% del PBI.<\/p>\n
\u201cEl informe refleja la consolidaci\u00f3n del desfinanciamiento en 2024 y 2025. El Estado nacional restringe su rol al magro sustento econ\u00f3mico de las universidades y deserta del apoyo a la educaci\u00f3n b\u00e1sica, infraestructura, formaci\u00f3n docente y provisi\u00f3n de herramientas tecnol\u00f3gicas\u201d, opina Juan Ignacio Doberti, doctor en Ciencias Econ\u00f3micas.<\/p>\n
Por su parte, Santiago Bulat, economista y consultor, cree que \u201clo importante es c\u00f3mo se usan los recursos, ya que los resultados educativos vienen declinando hace a\u00f1os, y el desaf\u00edo es articular Naci\u00f3n y provincias desde la educaci\u00f3n temprana\u201d.<\/p>\n
El Gobierno nacional destinar\u00e1 a la funci\u00f3n \u201cEducaci\u00f3n y Cultura\u201d 6,8 billones de pesos, lo que representa un incremento del 23% respecto de 2025. El crecimiento real depender\u00e1 de la inflaci\u00f3n: seg\u00fan el proyecto de ley ser\u00eda del 4,4%, mientras que tomando el Relevamiento de Expectativas del Mercado del BCRA (REM) ser\u00eda del 8%.<\/p>\n
Javier Curcio, coautor del informe Presupuesto educativo nacional 2026, advierte: \u201cLa programaci\u00f3n presupuestaria para 2026 sugiere el inicio de una posible reversi\u00f3n del ajuste en educaci\u00f3n. Es clave recuperar consenso pol\u00edtico y social para garantizar un financiamiento adecuado, efectivo y sostenible\u201d.<\/p>\n
Osvaldo Giordano, presidente del IERAL de la Fundaci\u00f3n Mediterr\u00e1nea, apunta: \u201cEl desaf\u00edo es pasar de un ajuste rudimentario a un equilibrio sostenible y de calidad. Mantener el piso de inversi\u00f3n en educaci\u00f3n no es \u00fatil si no se enfoca en resolver los d\u00e9ficits de gesti\u00f3n\u201d.<\/p>\n
La inversi\u00f3n nacional cubre alrededor del 25% del gasto educativo; el resto depende de las provincias, que tambi\u00e9n habr\u00edan reducido sus aportes en los \u00faltimos a\u00f1os.<\/p>\n
Seg\u00fan las proyecciones, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n ser\u00e1 una de las cuatro \u00e1reas con mayor aumento de fondos: 17,9% respecto de 2025, aunque solo representa un crecimiento real de 3,6% seg\u00fan la inflaci\u00f3n oficial y 0,1% con la del REM.<\/p>\n
El presupuesto concentra el financiamiento en universidades: el programa de \u201cDesarrollo de la Educaci\u00f3n Superior\u201d representa el 77% del total, seguido por el \u201cPlan Nacional de Alfabetizaci\u00f3n\u201d (9,2%) y la \u201cGesti\u00f3n de Becas\u201d (5,8%). El gasto para educaci\u00f3n obligatoria y no universitaria apenas alcanza el 14,6% del presupuesto.<\/p>\n
En 2026, el Plan Nacional de Alfabetizaci\u00f3n priorizar\u00e1 la ampliaci\u00f3n de la jornada escolar, destinando el 82,1% de sus fondos a esa pol\u00edtica. Jorge Lo Cascio, economista y docente, completa: \u201cLa ca\u00edda del 63% en infraestructura y equipamiento profundiza las desigualdades y limita la alfabetizaci\u00f3n digital\u201d.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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