El retorno a las aulas representa un desaf\u00edo m\u00e1s en la emergencia luego de la cat\u00e1strofe de Bah\u00eda Blanca. En un principio, las autoridades hab\u00edan fijado el regreso para el mi\u00e9rcoles 11 de marzo, pero tras un relevamiento de los 232 establecimientos educativos, se posterg\u00f3 48 horas m\u00e1s.<\/p>\n
El Comit\u00e9 de Contingencia de Bah\u00eda Blanca identific\u00f3 56 escuelas con da\u00f1os graves, 75 con da\u00f1os medianos o leves y 101 en buenas condiciones. La asociaci\u00f3n de Institutos de ense\u00f1anza Privada Argentina (Aiepa) realiz\u00f3 un relevamiento en los 96 servicios educativos de gesti\u00f3n privada de todos los niveles que funcionan en Bah\u00eda Blanca.<\/p>\n
\u201cCada instituci\u00f3n conoce su propia situaci\u00f3n y la de su comunidad educativa, y ser\u00e1n ellas quienes determinen los pasos hacia la normalizaci\u00f3n. AIEPA acompa\u00f1a solidariamente a todos los afectados y est\u00e1 apoyando activamente las campa\u00f1as de donaci\u00f3n destinadas a las escuelas damnificadas. El sistema educativo fue gravemente impactado en distintos niveles, desde la educaci\u00f3n inicial y la fase preparatoria del superior\u201d, plante\u00f3 Zurita.<\/p>\n
En los pr\u00f3ximos d\u00edas, de acuerdo a la realidad de cada instituci\u00f3n, la actividad escolar ir\u00e1 retomando. La situaci\u00f3n en localidades como Ingeniero White y Cerri todav\u00eda es cr\u00edtica, por lo que necesitar\u00e1n m\u00e1s tiempo. Pero para la comunidad educativa, la preocupaci\u00f3n va m\u00e1s all\u00e1 de lo acad\u00e9mico. \u00abHoy el foco de nuestro equipo directivo y de gesti\u00f3n no est\u00e1 en lo pedag\u00f3gico, sino en la contenci\u00f3n\u00bb, afirm\u00f3 Del Collado. \u00abSabemos que la educaci\u00f3n es clave, pero en este momento lo urgente es que los chicos, las familias y los docentes puedan recuperar un m\u00ednimo de estabilidad\u00bb.<\/p>\n
Miriam Udi, referente de la Asociaci\u00f3n de Institutos de Ense\u00f1anza Privada de Argentina (AIEPA) en Bah\u00eda Blanca y representante legal del Instituto Superior Pedro Goyena, nunca hab\u00eda visto algo como lo que se vive hoy en su ciudad. \u00abSe ha tornado un caos. Incluso la ciudad ha perdido su sonido. La gente no habla. Se trabaja, se trabaja y se trabaja, pero como si fu\u00e9ramos robots\u00bb, coment\u00f3.<\/p>\n
Las escuelas, claro, no est\u00e1n exentas del caos generalizado. Seg\u00fan Udi, la situaci\u00f3n de muchas de las instituciones es \u201cescalofriante\u201d. Docentes y familias pasaron los \u00faltimos d\u00edas removiendo barro de aulas y jardines. La comunidad educativa se organiz\u00f3 para remendar todos los da\u00f1os, pero el panorama a\u00fan es desolador.<\/p>\n
En su instituci\u00f3n, los alumnos de la carrera de gastronom\u00eda pusieron manos a la obra para asistir a los damnificados con viandas. Sin embargo, el problema principal es la infraestructura: \u00abAlgunas escuelas podr\u00edan abrir, pero son pocas. La mayor\u00eda sigue sin luz, sin agua y con instalaciones da\u00f1adas. En un jard\u00edn, incluso encontraron peces en la cocina\u00bb, cont\u00f3 Udi.
\nLos testimonios de los directivos damnificados van en la misma l\u00ednea: preocupaci\u00f3n por los estragos materiales, pero en especial por las personas. Santiago Del Collado es el representante legal del Colegio Victoria Ocampo, ubicado en el centro de la ciudad. El establecimiento sufri\u00f3 da\u00f1os menores, se le inund\u00f3 el s\u00f3tano y debieron hacer tareas de limpieza y desinfecci\u00f3n. En su caso, lo m\u00e1s preocupante no es el estado edilicio, sino la situaci\u00f3n de muchas de las familias y docentes, que fueron afectados por el temporal. Apenas pudieron se pusieron en contacto con ellos para brindarles ayuda, asistencia material y, sobre todo, contenci\u00f3n emocional.<\/p>\n
Donde s\u00ed se sinti\u00f3 el impacto m\u00e1s feroz del temporal fue en otra escuela que tiene a su cargo Del Collado, en el Colegio Presidente Sarmiento, ubicada en Ingeniero White, una de las localidades m\u00e1s golpeadas por las inundaciones. \u201cFue devastador. La primera noche pr\u00e1cticamente toda la ciudad qued\u00f3 sin luz, lo que dificult\u00f3 a\u00fan m\u00e1s la comunicaci\u00f3n y la organizaci\u00f3n de la ayuda. Ver c\u00f3mo quedaron las calles, las casas y las escuelas fue desolador. El agua llegaba a la cintura en muchos lugares. Fue realmente un golpe muy duro para toda la comunidad educativa\u00bb, describi\u00f3 el representante legal.<\/p>\n
\u00abLa ayuda lleg\u00f3 desde todos lados. Al principio fue un poco ca\u00f3tico, pero r\u00e1pidamente se organiz\u00f3 y ahora estamos distribuy\u00e9ndola de la mejor manera posible\u00bb,
\ndestac\u00f3.<\/p>\n
El Colegio San Vicente de Paul, en el barrio de Villa Mitre, tambi\u00e9n sufri\u00f3 da\u00f1os graves. Su representante legal, Marcela Santarelli, detall\u00f3 que el agua afect\u00f3 tanto la escuela como la vivienda de la congregaci\u00f3n religiosa que la administra. Las Hijas de la Caridad tuvieron que autoevacuarse y refugiarse dentro del colegio.<\/p>\n
La inundaci\u00f3n destruy\u00f3 muebles, equipos y archivos, y el barro arruin\u00f3 muchas de las instalaciones. En cuesti\u00f3n de horas, lograron limpiar toda la instituci\u00f3n y sacar la mayor parte de los escombros que hab\u00edan quedado. \u201cFue un trabajo arduo, pero que se logr\u00f3 gracias al sentido de pertenencia de la comunidad. Nos sentimos m\u00e1s unidos que nunca\u00bb, afirm\u00f3 Santarelli.<\/p>\n
En su escuela tambi\u00e9n hicieron un relevamiento propio para conocer la situaci\u00f3n del personal y las familias. Quer\u00edan saber cu\u00e1ntos hab\u00edan sido evacuados y qu\u00e9 necesidades urgentes ten\u00edan.
\nDescubrieron que, si bien no fueron muchas las familias que debieron abandonar su casa, s\u00ed los da\u00f1os materiales fueron grandes. Tambi\u00e9n se enteraron que dos docentes y dos empleados de maestranza tuvieron que evacuarse y que cuatro alumnos se vieron afectados directamente por la inundaci\u00f3n.<\/p>\n
Volver a clases<\/p>\n
Hay chicos que perdieron todo por el temporal, incluso lo b\u00e1sico para retomar la actividad escolar: uniformes, \u00fatiles, mochilas. Por eso, durante un tiempo en Bah\u00eda Blanca no se podr\u00e1 hablar de normalidad. El foco estar\u00e1 puesto en acompa\u00f1ar desde lo emocional y brindar asistencia material en todo lo que est\u00e9 al alcance.
\nA pesar de la adversidad, los referentes educativos coinciden en que la comunidad demostr\u00f3 una enorme capacidad de organizaci\u00f3n y resiliencia. \u00abNos esperan d\u00edas dif\u00edciles, pero tambi\u00e9n estamos viendo lo mejor de nuestra gente. En estos momentos, la solidaridad es nuestra mayor fortaleza\u00bb, concluy\u00f3 Del Collado.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo ayudar a las escuelas?<\/p>\n
Distintas escuelas nucleadas en AIEPA se organizaron para juntar donaciones y enviarlas a las instituciones y comunidades m\u00e1s afectadas de Bah\u00eda Blanca. Reciben alimentos no perecederos, productos de limpieza e higiene personal, ropa, frazadas, colchones, s\u00e1banas, toallas, \u00fatiles escolares y mochilas.<\/p>\n
Instituciones donde AIEPA toma donaciones:<\/p>\n
\u25cf Instituto Avellaneda – San Mart\u00edn 1347 – Avellaneda
\n\u25cf Instituto Terciario de la Salud – Espa\u00f1a 572 – Moreno
\n\u25cf Instituto Buenos Aires – Carlos Casares 2362 – Isidro Casanova, La Matanza
\n\u25cf Complejo Educativo Nenelandya Rub\u00e9n Dar\u00edo – Am\u00e9rica 3576 – Villa Ballester – San Mart\u00edn
\n(solo agua mineral y lavandina)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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