El mensaje principal de la campa\u00f1a dice: \u201cEl bullying no es cosa de chicos. Si sent\u00eds que algo pasa, no lo dejes pasar.\u201d<\/p>\n
Este jueves 2 de mayo es el \u00abD\u00eda Contra el Acoso Escolar\u00bb y en ese marco, el Ministerio P\u00fablico Tutelar de la CABA (MPT) presenta una campa\u00f1a audiovisual que se enmarca dentro del Programa Convivencia respetuosa entre pares que lleva adelante el MPT.<\/p>\n
La pieza, denominada \u201cEl Bullying No es Cosa de Chicos\u201d se basa en que los protagonistas sean los relatos en primera persona de las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes (NNyA) que han sido v\u00edctimas de bullying. Los casos fueron extra\u00eddos de denuncias de los chicos y chicas que han participado del programa del MPT.<\/p>\n
Algunos de los relatos de la campa\u00f1a dicen:<\/p>\n
\u201cEn la hora de gimnasia me agarr\u00f3 un compa\u00f1ero y me ahorc\u00f3 mientras los dem\u00e1s se re\u00edan. Juli\u00e1n de 6 a\u00f1os\u201d
\n\u201cLe mand\u00e9 unas im\u00e1genes \u00edntimas a un amigo y las pas\u00f3 por los grupos de whatsapp, ahora las vieron en todo el colegio y todos se r\u00eden de m\u00ed. Dante ( 17 a\u00f1os)\u201d.
\n\u201cCuatro compa\u00f1eros, dos chicas y dos chicos, me tomaron de punto. Me insultan, me empujan y me pegan hasta que me dejan mareado y con dolor de cabeza. Eduardo (11 a\u00f1os)\u201d.
\n\u201cEstaba tranquila en la puerta del colegio y vinieron dos compa\u00f1eras, me agarraron y me arrancaron un aro de la oreja. Ahora me amenazan todo el tiempo, tambi\u00e9n por tel\u00e9fono. Valentina ( 16 a\u00f1os)\u201d.
\nLa campa\u00f1a fue realizada con la colaboraci\u00f3n de chicas y chicos de la escuela Santa Catalina de la CABA que se encuentran realizando sus pr\u00e1cticas laborales en el MPT y prestaron sus voces para preservar la identidad de las v\u00edctimas. La misma se publicar\u00e1 en las redes sociales del MPT Facebook, Twitter @mptutelar con los hashtag #NoAlBullying #AcosoEscolar, y estar\u00e1 en la p\u00e1gina web del MPT http:\/\/mptutelar.gob.ar\/.<\/p>\n
La Asesora General Tutelar, Carolina Stanley expres\u00f3: \u201cPensamos en la campa\u00f1a a partir de sentir el dolor de tantos chicos que se hab\u00edan acercado y animado a contar lo que hab\u00edan vivido. Cada relato nos ayuda a entender el sufrimiento que a diario sienten en lugares como la escuela y \u00e1mbitos donde tambi\u00e9n desarrollan su vida y deber\u00edan sentirse seguros. Incluso, lo dif\u00edcil que es cuando la violencia se traslada a otros espacios que para ellos resultan tan importantes como son las redes sociales. Como organismo de protecci\u00f3n de derechos estamos muy comprometidos en contribuir a revertir estas situaciones de violencia. Pero tambi\u00e9n sepamos que para lograrlo es clave el compromiso de todos los adultos que intervenimos en sus vidas\u201d.<\/p>\n
\u201cHoy tenemos un programa que se vincula con las instituciones y nuestros equipos interdisciplinarios trabajan primero con los directivos, luego con las familias y despu\u00e9s con todos los chicos. Esto lo hacemos con todos aquellos que se acercan y piden trabajar juntos contra el acoso escolar, para que ning\u00fan chico vuelva a sentir \u201cque es mejor no contar nada, porque todo es peor\u201d, concluy\u00f3 Stanley.<\/p>\n
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El Programa Convivencia Respetuosa entre Pares tuvo un alcance de 2828 Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes.<\/p>\n
Ante un pedido de intervenci\u00f3n por una situaci\u00f3n de violencia entre pares, el MPT, a trav\u00e9s de su equipo interdisciplinario, despliega las siguientes acciones: primero se realiza una intervenci\u00f3n bajo la modalidad de taller con adultos referentes institucionales, directivos, docentes, operadores, cuidadores con el objetivo de promover herramientas pr\u00e1cticas para aplicar en su labor cotidiana, frente a escenarios en los que la convivencia respetuosa se ve vulnerada.<\/p>\n
Luego, sobre la base del diagn\u00f3stico elaborado por los profesionales, se desarrolla una estrategia de concientizaci\u00f3n de madres, padres y referentes afectivos adultos a fin de promover un espacio de reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre los desaf\u00edos actuales de la crianza en preadolescentes y adolescentes, incluyendo la comunicaci\u00f3n, l\u00edmites y bienestar digital.<\/p>\n
Una vez completada la intervenci\u00f3n con los adultos, se ofrece la posibilidad de implementar en la instituci\u00f3n un espacio interactivo que permita reflexionar sobre la vulneraci\u00f3n de derechos vigente a trav\u00e9s del juego. Cabe destacar que ni esta acci\u00f3n ni los espacios de reflexi\u00f3n con familias buscan individualizar v\u00edctimas ni victimarios, sino que su objetivo reside<\/p>\n
siempre en trabajar sobre los valores, el respeto y los derechos de todos los NNyA que integran la comunidad educativa.<\/p>\n
Durante 2023, el Programa Violencia entre Pares trabaj\u00f3 con 112 instituciones: 7 fueron clubes de f\u00fatbol, 80 instituciones del sistema de educaci\u00f3n formal ( 54 de gesti\u00f3n p\u00fablica y 25 de gesti\u00f3n privada), 1 recreativa, 20 juegotecas barriales y 4 centros cerrados del Sistema de Responsabilidad Penal Juvenil.<\/p>\n
SOBRE EL BULLYING
\nLas distintas formas de violencia dentro de las escuelas constituyen una vulneraci\u00f3n de derechos de los ni\u00f1os como, por ejemplo, a la educaci\u00f3n y a la protecci\u00f3n.<\/p>\n
Los efectos sobre las v\u00edctimas por una situaci\u00f3n de acoso prolongada y sistem\u00e1tica puede llevar a desarrollar cuadros de estr\u00e9s agudo, ansiedad, depresi\u00f3n, sentimientos de aislamiento, falta de autoestima y a problemas cognitivos, entre otros. En casos extremos, la v\u00edctima puede llegar a cometer suicidio.<\/p>\n
Quienes ejercen el acoso tambi\u00e9n sufren consecuencias negativas, ya que su desarrollo emocional y social puede llegar a ser disfuncional y provocarles dificultades de adaptaci\u00f3n social y a ser estigmatizados. As\u00ed tambi\u00e9n, como soportar las consecuencias legales derivadas de una posible denuncia. Es probable que quienes ejerzan esas violencias hayan sido tambi\u00e9n v\u00edctimas de bullying o sufran violencia en su entorno.<\/p>\n
Aquellos que ejercen el rol de testigos o colaboradores tambi\u00e9n padecen consecuencias, pueden experimentar ansiedad y miedo a identificarse o ser v\u00edctima. Esta desensibilizaci\u00f3n respecto de la violencia hace perder la capacidad de empat\u00eda y solidaridad que se necesita para el desarrollo en sociedad.<\/p>\n
Las consecuencias negativas no se limitan a los protagonistas del acoso, ya que se extiende a las familias, al centro de vida y tiene impacto en la sociedad a largo plazo. Los centros educativos se perjudican por un marcado deterioro del clima escolar, ya que incide sobre la calidad educativa y el bienestar de los alumnos.<\/p>\n
El MPT brinda orientaci\u00f3n y asesoramiento a trav\u00e9s de su l\u00ednea de WhatsApp 11 7037 7037 y del 0800-12-27376, una l\u00ednea gratuita y confidencial.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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