{"id":101378,"date":"2024-04-17T07:58:12","date_gmt":"2024-04-17T10:58:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/?p=101378"},"modified":"2024-04-17T07:58:12","modified_gmt":"2024-04-17T10:58:12","slug":"publicacion-de-llamado-a-concurso-isfd","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.noticiasradioreflejos.com.ar\/2021\/publicacion-de-llamado-a-concurso-isfd\/","title":{"rendered":"Publicaci\u00f3n de llamado a concurso ISFD"},"content":{"rendered":"

LLAMADO A CONCURSO PARA CUBRIR EDIs EN EL ISFDyT N\u00b0162 \u2013 CICLO 2024
\nCRONOGRAMA<\/b>\u00a0(seg\u00fan pautas establecidas en la Res. 1161\/20)
\n\uf0b7 DIFUSI\u00d3N E INSCRIPCI\u00d3N: 16\/4\/24 al 22\/4\/24
\n\uf0b7 Recusaci\u00f3n\/excusaci\u00f3n: desde 23\/4\/24
\n\uf0b7 Notificaci\u00f3n de aspirantes que no re\u00fanen las condiciones (tentativo, seg\u00fan fecha de respuesta
\ndel Tribunal): 24\/4\/24
\n\uf0b7 Fecha de entrevista: a confirmar. La misma ser\u00e1 en horario de 18 a 22 hs y se avisar\u00e1 a los
\npostulantes con 72 hs o m\u00e1s de antelaci\u00f3n. Modalidad de entrevista: PRESENCIAL
\nLos siguientes llamados a concursos corresponden a la siguiente normativa de cobertura de c\u00e1tedras para Educaci\u00f3n Superior: Res. 5886\/03; Res. 1161\/20 y la Disp. 30\/05. Para cada asignatura se deber\u00e1 adem\u00e1s tomar las indicaciones del Dise\u00f1o Curricular en cuesti\u00f3n (corresponde al n\u00famero de resoluci\u00f3n de cada carrera y se pueden descargar de Internet o solicitar en el Instituto).<\/p>\n

CONSULTAS:<\/u>
\nPresencial: DE LUNES A VIERNES, 18.30 a 21 hs
\nDirecci\u00f3n y mail: ISFDyTN\u00b0162, Av. E. Tornquist 319, Tornquist;\u00a0isfd162concursos@gmail.com<\/a><\/p>\n

INSCRIPCION UNICAMENTE PRESENCIAL:
\nISFDyTN\u00b0162, Av. E. Tornquist 319, SEDE TORNQUIST. Horario: 18.30 a 21 hs<\/p>\n

ACLARACIONES Y PAUTAS OBLIGATORIAS PARA LA INSCRIPCI\u00d3N:
\nGenerales: curr\u00edculum vitae, propuesta y entrevista, se evaluar\u00e1n obligatoriamente seg\u00fan las grillas de la resoluci\u00f3n 5886\/03. Especialmente para la propuesta y la entrevista, el postulante deber\u00e1 tener en cuenta que las mismas reflejen los \u00edtems incluidos en las grillas mencionadas.
\nPresentaci\u00f3n de la Propuesta pedag\u00f3gica:
\n– Se entrega en sobre papel madera CERRADO, donde deber\u00e1 colocarse por fuera del mismo:
\nNombre del postulante, DNI, Asignatura, Carrera y A\u00f1o para la que se postula.
\n– Se sugiere realizar la propuesta seg\u00fan el formato sugerido en la disposici\u00f3n 30\/05 (solicitar en ISFDyT N\u00b0162)
\n– Es obligatorio que la propuesta siga los lineamientos del Dise\u00f1o Curricular (Resoluci\u00f3n) de la carrera para la que se postula (se aclara en cada carrera).<\/p>\n

Presentaci\u00f3n del Curr\u00edculum vitae:
\n– Se entrega en sobre papel madera ABIERTO, donde deber\u00e1 colocarse por fuera del mismo:
\nNombre del postulante, DNI, Asignatura, Carrera y A\u00f1o para la que se postula.
\n– \u00danicamente se acepta CV en formato del Anexo III de la res. 5886\/03. En papel.
\n– Solo se aceptar\u00e1n CV acompa\u00f1ados de certificaciones en formato de fotocopias autenticadas(este tr\u00e1mite se realiza en cualquier instituci\u00f3n educativa). No olvidar presentar: fotocopias del DNI, T\u00edtulo, Certificaci\u00f3n de servicios, \u00faltimas dos calificaciones del nivel superior si las tuviera y Constancias de cursos.<\/p>\n

– IMPORTANTE: Los t\u00edtulos de base y cursos deben estar registrados en el Consejo Escolar antes de fotocopiar.
\nAclaraci\u00f3n: Si el T\u00edtulo de base no estuviera registrado en el Consejo Escolar, vale 0 puntos para el Tribunal Descentralizado.
\nEn los concursos s\u00f3lo se aceptar\u00e1n t\u00edtulos sin registrar, en caso de que no haya postulantes con t\u00edtulos registrados en el llamado para esa asignatura.
\nEn caso de presentarse postulantes con el T\u00edtulo de base registrado, los que no lo tengan quedar\u00e1n excluidos de dicho concurso.<\/p><\/div>\n

\n\uf0b7 4to A\u00d1O PROF. EDUCACION INICIAL – Espacio de Definici\u00f3n Institucional (3 m\u00f3dulos) + TAIN (1 m\u00f3dulo).
\nHorario: LUNES 18 a 21 hs
\nTema del EDI: Articulaci\u00f3n Inicial \u2013 Primaria: \u201cEstrategias y propuestas de intensificaci\u00f3n y Articulaci\u00f3n de las Trayectorias Educativas entre los Niveles Inicial y Primario\u201d
\nContenidos m\u00ednimos requeridos para la propuesta pedag\u00f3gica:
\n1. La Articulaci\u00f3n. Un desaf\u00edo compartido para promover la continuidad de la ense\u00f1anza.
\n2. El trabajo interinstitucional, como instancia estructurante en la Articulaci\u00f3n entre los Niveles Inicial y Primario.
\n3. La Articulaci\u00f3n entre niveles como espacio de formaci\u00f3n y trabajo en equipo entre Directivos y Docentes de ambos niveles (Sala de 5 a\u00f1os y U.P.)
\n4. Experiencias Pedag\u00f3gicas espec\u00edficas sobre Pr\u00e1cticas del Lenguaje y Juegos Matem\u00e1ticos para la educaci\u00f3n Inicial en articulaci\u00f3n con el Nivel Primario.<\/p>\n

\uf0b7 3\u00b0 A\u00d1O PROF. EDUCACION ESPECIAL (Res. 1009\/09) Espacio de Definici\u00f3n Institucional (2 m\u00f3dulos) + TAIN (1 m\u00f3dulo)<\/p><\/div>\n

\nHorario: Martes 18 a 19 hs \u2013 Mi\u00e9rcoles 21 \u2013 22 hs.
\nTema del EDI: La propuesta curricular complementaria del nivel Primario.
\nContenidos m\u00ednimos requeridos para la propuesta pedag\u00f3gica:
\n1- La relaci\u00f3n intersubjetiva en el aula: Modelo pedag\u00f3gico y modelos institucionales de las escuelas de la Modalidad.
\n1.a- La ense\u00f1anza como elemento privilegiado para el v\u00ednculo educativo.
\n1.b- Variables organizacionales de definici\u00f3n institucional. Su problematizaci\u00f3n para la planificaci\u00f3n de la ense\u00f1anza.
\n1.c- La discapacidad como categor\u00eda pol\u00edtica e interseccional y su problematizaci\u00f3n en t\u00e9rminos educativos.
\n2- La relaci\u00f3n ense\u00f1anza-aprendizaje-contenidos
\n2.1-Organizaci\u00f3n curricular institucional a partir de los campos de conocimiento. Su inscripci\u00f3n en el Proyecto Institucional.
\n2.2-Los proyectos de ense\u00f1anza y las propuestas did\u00e1cticas. Progresi\u00f3n de contenidos. Los recortes de la realidad, su relevancia social en contextos aut\u00e9nticos de indagaci\u00f3n. La organizaci\u00f3n de tiempos y espacios: la escuela y la comunidad. Propuestas integradas entre equipos de trabajo.
\n2.3-La transversalizaci\u00f3n de la ESI en los proyectos de ense\u00f1anza.
\n2.4-Los procesos de evaluaci\u00f3n. La evaluaci\u00f3n como pr\u00e1ctica sistem\u00e1tica con sentido formativo. Registros e instrumentos. La producci\u00f3n de informes y registros pedag\u00f3gicos.<\/p>\n

3\u00b0A\u00d1O TEC. SUP. PSICOPEDAGOG\u00cdA (Res. 2460\/11) – Espacio de Definici\u00f3n Institucional 1 m\u00f3dulo Horario: LUNES 19.30 \u2013 20.30 hs.<\/p>\n

TEMA del EDI: TALLER DE ACOMPA\u00d1AMIENTO DE LAS PR\u00c1CTICAS PROFESIONALIZANTES
\nContenidos m\u00ednimos requeridos para la propuesta pedag\u00f3gica:
\n– Fundamentos te\u00f3ricos que sustentan las pr\u00e1cticas profesionalizantes sobre el rol de la intervenci\u00f3n del Psicopedagogo en diferentes contextos
\n– El rol del Psicopedagogo frente a edades tempranas, adolescentes, adultos y adultos mayores
\n– La planificaci\u00f3n, modalidades de dictado y evaluaci\u00f3n de talleres destinados a ni\u00f1os,adolescentes, adultos, adultos mayores y familias.
\n– El empleo de diferentes recursos en talleres y otros contextos: an\u00e1lisis cr\u00edtico de los mismos.
\n– Apoyo de la pr\u00e1ctica profesionalizante<\/p>\n

JURADO:<\/b>
\nTITULAR: DI NOTOLO, GUILLERMO\u2013 ARTIN, KARINA \u2013 CAIRO, SAMANTA
\nSUPLENTE: SEHTMAN, MARIO \u2013 OTERMIN, MARIA DEL CARMEN
\nALUMNOS A DESIGNAR
\nGREMIOS: SUTEBA \u2013 FEB \u2013 UDOCBA<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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